补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中，作者刻画了邹忌身材魁梧、仪表堂堂的外貌的句子是“ ， ”。
（2）《沁园春·长沙》中，引领下阕抒发议论的两个句子是“ ， ”。
（3）6．烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有份量，以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚：“ ， ”
高一语文名句名篇简单题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中，作者刻画了邹忌身材魁梧、仪表堂堂的外貌的句子是“ ， ”。
（2）《沁园春·长沙》中，引领下阕抒发议论的两个句子是“ ， ”。
（3）6．烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有份量，以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚：“ ， ”
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补写出下列句子的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中词人意气奔放，强劲有力的两句是“______，________。”
（2）《荆轲刺秦王》易水诀别中,荆轲悲壮的唱词是“______，________。”
（3）《荆轲刺秦王》中表现送别人受荆轲“慷慨羽声”感染的句子是 “______，________。”
（4）《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王为鼓励臣民谏言，设立了上、中、下三等赏赐，其中“______，________”受下赏。
（5）《左传·曹刿论战》中，曹刿判定敌方确系溃败的依据是“______，________。”
（6）在《出师表》中，诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“______，________。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王发布诏书，规定“___________，___________”可以得到“下赏”。
(2)鲁迅在《记念刘和珍君》中要求人们别做庸人，在淡红的血色与微漠的悲哀中暂得偷生，要做“______________，____________，___________________。”
(3)《桃花源记》中表现桃花源里老人和孩子生活幸福愉快的语句是“__________，__________”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，句子是____ ,______。
（2）《琵琶行》中表现琵琶女与作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句子是：___，____。
（3）《劝学》中以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：__________，_________。
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补写下列句中空缺部分。（共10分）
（1）《邹忌讽齐王纳谏》齐王听从了邹忌的“建议”，所下命令中“受上赏”的是 ；
“受下赏”的是 。
（2）《出师表》中与今天“临危受命”意思一样的句子是： ， 。
（3）《阿房宫赋》中作者向当朝统治者敲响警钟的句子是： ， 。
（4）《荆轲刺秦王》中描写荆轲两次作歌声调的句子先后分别是 和 。
（5）我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！ ， 。
《纪念刘和珍君》
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补写出下列句子中空缺部分
（1）在《氓》中用比兴手法表达什么事物都有一定的限制，反衬男子变化无常的一句是：___________，____________。
（2）在《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子是：__________，________。
（3）《离骚》中诗人屈原直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不悔的句子是：________________，_______________。
（4）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评：_______________，_______________。
（5）苏轼在《赤壁赋》中侧面描写箫声效果的句是：___________，___________。
（6）曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，指出作者渴望得到贤才的诗句是：_________，__________。
（7）陶渊明的《归园田居》（其一）中以动衬静，用声音反衬乡村环境静谧的诗句是：____________，___________。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“ ， 。”
（2）柳永《雨霖铃》中用动作细节刻画离别时的痛苦的句子是：“ ， 。”
（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“ ， ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中说君子需要通过广泛的学习来提升自己的句子是“ ， ”。
（2）《蜀道难》中把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是：“ ， ”。
（3） 《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“ ， ”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“_____，______。”
（2）李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，句子是“_______，_________。
（3）白居易在《琵琶行》中，描写琵琶女初次出场时，因羞怯而犹豫不决的诗句是“_____，______”。
（4）白居易在《琵琶行》中写演奏忽而当心收拨，于是屏息凝声，四下皆静。此处以静来衬托琵琶女演奏技艺高超的句子是：________________，________________ 。
（5）杜甫《登高》中，“_______，________”从横（空间）、纵（时间）两方面着笔，由异乡漂泊写到多病缠身。
（6）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：________，____。”
（7）《老子》中说：“千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中也说过类似两句：“____，______ ”。
（8）荀况在《劝学》中以蚯蚓例，说明“积”关键，然后又以“螃蟹”作对比： “______，_______”是“用心躁也”的缘故。
（9）韩愈认为，老师的职能是：师者，_____________________。
（10）《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________________，________________”的观点是相同的。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中“ _________，_________。”两句，刻画了行人经过蜀道的高危地段时手可摘星的感觉和内心惊惧的表现。
（2）《琵琶行》中用比喻的手法描写琵琶曲婉转流畅的句子是：“____________”。
（3）韩愈在《师说》中提出了“_________，___________。”的观点，这与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”所表达的看法是一致的。
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