读“我国某地区等高线地形图”,回答下列问题。(13分)
(1)指出图中白水河的流向以及甲村与龙山之间的温差范围。(2分)
(2)简述图示地区地形、地势的基本特征。(3分)
(3)依据图中提供的信息,说明甲、乙两村所处位置的相同点(最少四点)。(4分)
(4)某学校两组同学进行登山比赛,分别沿B、C线路攀登龙山和虎山。有人建议将出发地设在A点,有的同学提出质疑,感觉不够公平合理,试说明理由。(4分)
高三地理选择题中等难度题
读“我国某地区等高线地形图”,回答下列问题。
(1)甲村与龙山之间的相对高度是 。
(2)简述图示地区地形、地势的基本特征。
(3)依据图中提供的信息,说明甲、乙两村所处位置的相同点(最少三点)。
(4)某学校两组同学进行登山比赛,分别沿B、C线路攀登龙山和虎山,有人建议将出发地设在A点。你认为是否合理?并简述理由.
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读“我国某地区等高线地形图”,回答下列问题。(13分)
(1)指出图中白水河的流向以及甲村与龙山之间的温差范围。(2分)
(2)简述图示地区地形、地势的基本特征。(3分)
(3)依据图中提供的信息,说明甲、乙两村所处位置的相同点(最少四点)。(4分)
(4)某学校两组同学进行登山比赛,分别沿B、C线路攀登龙山和虎山。有人建议将出发地设在A点,有的同学提出质疑,感觉不够公平合理,试说明理由。(4分)
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读“我国某地区等高线地形图”,回答下列问题。(12分)
(1)图中白水河的流向为 ;
甲村与龙山之间的温差范围是 。
(2)简述图示地区地形、地势的基本特征。
(3)某学校两组同学进行登山比赛,分别沿B、C线路攀登龙山和虎山,有人建议将出发地设在A点。你认为是否合理?并简述理由。
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读“我国某地区等高线地形图”,回答下列问题。
(1)指出图中白水河的流向以及甲村与龙山之间的温差范围。
(2)简述图示地区地形、地势的基本特征。
(3)依据图中提供的信息,说明甲、乙两村所处位置的相同点(最少四点)。
(4)某学校两组同学进行登山比赛,分别沿B、C线路攀登龙山和虎山。有人建议将出发地设在A点,有的同学提出质疑,感觉不够公平合理,试说明理由。
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读“我国某地区等高线地形图”,回答下列问题。
(1)指出图中白水河的流向以及甲村与龙山之间的温差范围。
(2)简述图示地区地形、地势的基本特征。
(3)依据图中提供的信息,说明甲、乙两村所处位置的相同点(最少四点)。
(4)某学校两组同学进行登山比赛,分别沿B、C线路攀登龙山和虎山。有人建议将出发地设在A点,有的同学提出质疑,感觉不够公平合理,试说明理由。
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读“我国某地区等高线地形图”回答下列问题。
(1)图中凉水河的流向为________;甲村与龙山之间的理论温差范围是_。
(2)简述图示地区地形、地势的基本特征。
(3)根据图中信息分析该区域发展农业的自然条件。
(4)简述凉水河的水文特征。
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读我国某地区等高线地形图,回答下列问题。
指出图中白水河的流向以及甲村与龙山之间的温差范围
(2)简述图示地区地形、地势的基本特征。
(3)依据图中提供的信息,说明甲、乙两村所处位置的相同点(最少四点)。
(4)某学校两组同学进行登山比赛,分别沿B、C线路攀登龙山和虎山。有人建议将出发地设在A点,有的同学提出质疑,感觉不够公平合理,试说明理由。
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读我国东南某地区等高线地形图,回答下列问题。
(1)指出图中白水河干流的流向以及甲村与龙山之间的温差范围。
(2)简述图示地区地形、地势的基本特征。
(3)依据图中提供的信息,说明甲、乙两村所处位置的相同点(最少四点)。
(4)某学校两组同学进行登山比赛,将出发地设在A点,分别沿B、C线路攀登龙山和虎山。有的同学提出质疑,感觉不够公平合理,试说明理由。
(5)分析图中B、C两地降水量的差异,并说明原因。
(6)分析M地容易发生的自然灾害,并说明原因。
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读“我国某地区等高线地形图”,回答下列问题。
(1)图中白水河的流向为________;甲村与龙山之间的温差范围是________。
(2)简述图示地区地形、地势的基本特征。
(3)某学校两组同学进行登山比赛,分别沿B、C线路攀登龙山和虎山,有人建议将出发地设在A点。你认为是否合理?并简述理由。
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读“我国某地区等高线地形图”,回答下列问题。
(1)简述图示地区地形、地势的基本特征。
(2)某学校两组同学进行登山比赛,将出发地设在A点,分别沿B、C线路攀登龙山和虎山。有的同学提出质疑,感觉不够公平合理,试说明理由。
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