在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图1所示的装置，计时器打点频率为50Hz．
（1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图2所示，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则小车的加速度为 m/s2．
（2）在实验前应先平衡摩擦力，平衡摩擦力的目的是用 （选填“沙和沙桶的重力”、“绳对小车的拉力”）表示小车的合力．
（3）该同学通过数据的处理作出了a﹣F图象，如图3所示，则图中直线发生弯曲的原因是
A．没有平衡摩擦力
B．平衡摩擦力过大
C．没有满足小车的质量远小于沙和沙桶的总质量
D．没有满足小车的质量远大于沙和沙桶的总质量．
高二物理实验题中等难度题
求出．
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在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图1所示的装置．在实验过程中：
(1)打点计时器应该与_____（选填“交流”或“直流”）电源连接；在闭合电键前，将小车放置在_____一端；（选填“靠近滑轮”或“靠近打点计时器”．
(2)在探究过程中，该同学打出了一条纸带，并在纸带上连续取几个计数点，如图2所示．自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、16.0mm、22.0mm、28.0mm．已知相邻计数点的时间间隔为0.1s，则打D点时小车的速度为_____m/s，整个过程中小车的平均加速度为_____m/s2．
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在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置．在实验过程中：
（1）打点计时器应该与 ________________________（选填“交流”或“直流”）电源连接；在闭合电键前，将小车放置在 ________________一端； (选填“靠近滑轮”或“靠近打点计时器”)．
（2）在探究过程中，该同学打出了一条纸带，并在纸带上连续取几个计数点，如下图所示．自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、16.0mm、22.0mm、28.0mm．已知相邻计数点的时间间隔为0.1s，则打D点时小车的速度为 ________________m/s， 整个过程中小车的平均加速度为________________m/s2．
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某同学用如图所示的装置探究功与物体速度变化的关系．
（1）图中所示的电磁打点计时器，应该配备4﹣6V的_____（填“交流”或“直流”）电源．
（2）实验中为了平衡小车所受的摩擦力，可将木板的_____（填“左”或“右”）端垫起适当的高度．
（3）实验中通过改变橡皮筋的_____（填“长度”或“条数”）改变功的值．
（4）操作正确的情况下，以功W为纵坐标，以_____（填“v”、“v2”或“
”）为横坐标做出的图线最接近一条倾斜的直线．
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如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”实验装置图，小车的质量为m1，托盘及砝码的质量为m2．
（1）打点计时器使用 （选填“直流”或 “交流”）电源．
（2）实验中 ．
| A．应保持m1不变，改变m2 | B．应保持m2不变，改变m1 |
| C．应保证m1比m2小得多 | D．应保持m1和m2的比值不变 |
（3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他得到的
图像，可能是图中的 （选填“甲”、“乙”、“ 丙”）图线．
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如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”实验装置图，小车的质量为m1，托盘及砝码的质量为m2．
（1）打点计时器使用 （选填“直流”或 “交流”）电源．
（2）实验中 ．
A．应保持m1不变，改变m2 B．应保持m2不变，改变m1
C．应保证m1比m2小得多 D．应保持m1和m2的比值不变
（3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他得到的
图像，可能是图中的 （选填“甲”、“乙”、“ 丙”）图线．
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如图1所示为“探究加速度与物体受力的关系”实验装置图，小车的质量为m1，托盘及砝码的质量为m2．
（1）打点计时器使用 （选填“直流”或“交流”）电源．
（2）实验中 ．
A．应保持m1不变，改变m2
B．应保持m2不变，改变m1
C．应保证m1比m2小得多
D．应保持m1和m2的比值不变
（3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他得到的a﹣F图象（如图2），可能是图中的 （选填“甲”、“乙”、“丙”）图线．
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在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可根据小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出．
(1)图是某同学在探究加速度与力的关系时根据测量数据作出的a－F图线，图线不过坐标原点的原因是________________________．
(2)图是某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02 s．他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，则小车运动的加速度a＝________ m/s2(计算结果保留两位有效数字)．
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某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图所示。已知小车质量M=214.6g，砝码盘质量
，所使用的打点计时器交流电频率
Hz。
其实验步骤是：
A．按图中所示安装好实验装置；
B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动；
C．取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量
；
D．先接通电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度
；
E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码质量，重复
步骤，求得小车在不同合外力
作用下的加速度。
回答以下问题：
①按上述方案做实验，是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？
________（填“是”或“否”）。
②实验中打出的一条纸带如图所示，由该纸带可求得小车的加速度
________
。
③某同学将有关数据填入他所设计的表格中，并根据表中的数据画出
图象（如图）。造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是________，从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是________，其大小是________。
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某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图．（所用交变电流的频率为50Hz）
（1）图（b）为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2．（保留两位有效数字）
（2）保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的
，数据如下表：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 小车加速度a/m·s–2 | 0.633 | 0.572 | 0.497 | 0.418 | 0.332 | 0.250 | 0.167 | 0.101 |
| 小车质量m/kg | 0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 1.00 | 1.67 |
| 小车质量倒数 | 4.00 | 3.45 | 3.03 | 2.50 | 2.00 | 1.41 | 1.00 | 0.60 |
请在方格坐标纸中画出
图线，并从图线求出小车加速度a与质量倒数
之间的关系式 ．
（3）保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，一位同学根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图线如图所示。该图线不通过原点，其主要原因是______________________．
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