某同学用如图所示的装置探究功与物体速度变化的关系．（1）图中所示的电磁打点计时器，应该配备...

某同学用如图所示的装置探究功与物体速度变化的关系．

（1）图中所示的电磁打点计时器，应该配备4﹣6V的_____（填“交流”或“直流”）电源．

（2）实验中为了平衡小车所受的摩擦力，可将木板的_____（填“左”或“右”）端垫起适当的高度．

（3）实验中通过改变橡皮筋的_____（填“长度”或“条数”）改变功的值．

（4）操作正确的情况下，以功W为纵坐标，以_____（填“v”、“v2”或“”）为横坐标做出的图线最接近一条倾斜的直线．

高二物理实验题中等难度题查看答案及解析

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图1所示的装置．在实验过程中：

(1)打点计时器应该与_____（选填“交流”或“直流”）电源连接；在闭合电键前，将小车放置在_____一端；（选填“靠近滑轮”或“靠近打点计时器”．

(2)在探究过程中，该同学打出了一条纸带，并在纸带上连续取几个计数点，如图2所示．自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、16.0mm、22.0mm、28.0mm．已知相邻计数点的时间间隔为0.1s，则打D点时小车的速度为_____m/s，整个过程中小车的平均加速度为_____m/s2．

高二物理实验题中等难度题查看答案及解析

某实验小组欲以图甲所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系” 。图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电磁打点计时器相连。（g = 10 m/s2）某同学通过调整木板倾角平衡好摩擦力后，在保持小车质量不变的情况下，挂上砝码盘后通过多次改变砝码质量，作出小车加速度a与砝码重力的图象如图乙所示。则根据图象由牛顿第二定律得小车的质量为　　　　 kg，小盘的质量为　　　　 kg。（计算结果均保留到小数点后两位）

高二物理实验题简单题查看答案及解析

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置．在实验过程中：

（1）打点计时器应该与 ________________________（选填“交流”或“直流”）电源连接；在闭合电键前，将小车放置在 ________________一端； (选填“靠近滑轮”或“靠近打点计时器”)．

（2）在探究过程中，该同学打出了一条纸带，并在纸带上连续取几个计数点，如下图所示．自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、16.0mm、22.0mm、28.0mm．已知相邻计数点的时间间隔为0.1s，则打D点时小车的速度为 ________________m/s， 整个过程中小车的平均加速度为________________m/s²．

高二物理实验题中等难度题查看答案及解析

某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图所示。已知小车质量M=214.6g，砝码盘质量，所使用的打点计时器交流电频率Hz。

其实验步骤是：

A．按图中所示安装好实验装置；

B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动；

C．取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量；

D．先接通电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度；

E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码质量，重复步骤，求得小车在不同合外力作用下的加速度。

回答以下问题：

①按上述方案做实验，是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？

________（填“是”或“否”）。

②实验中打出的一条纸带如图所示，由该纸带可求得小车的加速度________。

③某同学将有关数据填入他所设计的表格中，并根据表中的数据画出图象（如图）。造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是________，从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是________，其大小是________。

高二物理计算题中等难度题查看答案及解析

如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置，图中A为小车，B为装有砝码的托盘，C为一端带有定滑轮的长木板，固定在小车尾部的纸带穿过电火花打点计时器，计时器接50Hz交流电，小车的质量为，托盘（及砝码）的质量为，

（1）下列说法正确的是____________

A.每次改变小车质量时，不用重新平衡摩擦力

B.实验时应先释放小车后接通电源

C.本实验应远大于

D.在用图像探究加速度与质量关系时，应作图像

（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他得到的a-F图像可能是图中的图线__________________（选填“甲”“乙”“丙”

（3）如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已经标出，相邻计数点间还有四个点没有画出，由此可求得小车的加速度大小______________（结果保留两位有效数字）

高二物理实验题中等难度题查看答案及解析

在“探究加速度与质量和力关系”实验中，实验装置如图所示

（1）若实验中采用电磁打点计时器，则所用的电源是

A．4~6V直流电源

B．4~6V交流电源

C．220V直流电源

D．220V交流电源

（2）实验中平衡小车所受阻力的做法是：在不挂细绳和钩码的情况下，改变板的倾斜程度，使小车能拖动纸带沿木板做____________运动；

（3）如图是实验中打出的一条纸带，在纸带上每5个点取1个计数点，得到O、A、B、C、D几个计数，用刻度尺量得OA=1.50cm、AB=1.90cm、BC=2.30cm、CD=2.70cm．由此可知，纸带做_______运动（选填“匀加速”或“匀减速”），打C点时纸带的速度大小为__________m/s2（计算结果请保留两位小数）。

高二物理实验题简单题查看答案及解析

(8分)如图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车A后边连接着纸带，纸带可由接了50 H_Z交流电源的电火花打点计时器打出点迹。小车（含小车上放的砝码）的质量为m₁，小桶（含桶内放的砝码）的质量为m₂。

（1）下列说法正确的是________

A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

B．实验时应先释放小车后接通电源

C．在用图像探究加速度与质量关系时，为了便于分析，应作图像

D．本实验m₂应远大于m₁

（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，只是把长木板放于水平面上便进行实验，他测量得到的a－F图像可能是图中的图线________。(选填“甲”、“乙”、“丙”)

（3）如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小为________m/s²。（结果保留二位有效数字）

高二物理实验题中等难度题查看答案及解析

在“探究加速度与质量和力关系”实验中，实验装置如图1所示．

（1）若实验中采用电磁打点计时器，则所用的电源是________

A.4～6V直流电源　　　　　　　　　　　 B.4～6V交流电源

C.220V直流电源　　　　　　　　　　　 D.220V交流电源

（2）实验中平衡小车所受阻力的做法是：在不挂细绳和钩码的情况下，改变板的倾斜程度，使小车能拖动纸带沿木板做_____________运动；

（3）图2是实验中打出的一条纸带，在纸带上每隔4个点取1个计数点，得到O、A、B、C、D几个计数点．测得OB=3.40cm，0D=8.40cm，已知电源频率为50Hz，则打B点时小车的速度为_________m/s，小车的加速度大小为_________m/s2（计算结果请保留两位有效数字）．

高二物理实验题中等难度题查看答案及解析

某实验小组欲以图甲所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系” 。图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电磁打点计时器相连。（g =" 10" m/s2）某同学通过调整木板倾角平衡好摩擦力后，在保持小车质量不变的情况下，挂上砝码盘后通过多次改变砝码质量，作出小车加速度a与砝码重力的图象如图乙所示。则根据图象由牛顿第二定律得小车的质量为　　　 kg，小盘的质量为　　　 kg。（计算结果均保留到小数点后两位）

高二物理实验题简单题查看答案及解析