阅读下面的文章,完成小题。
请等风来把黄叶吹落李淑娟
①一进陈家寨,就掉入了另一个岁月。四围被小山环住,如果俯瞰,冬日的它一定是个椭圆的大太阳,金灿灿地闪着光……这里曾经有个美丽的传说,谁家的女儿出嫁了,就种上一棵银杏树,所以,几乎家家,火山石堆积的院墙里,都会伸展出一棵两棵的金枝玉叶,不急不躁,不愠不火,静等风儿来把叶子吹落……在村里走着走着,就听哪儿响起一片喧哗“喔——”……寻声看去,喔哇!但见一树的黄叶簌簌落下。片片碎金铺落的地面,在蓝天阳光下闪眼。
②陈家寨景色是迷人的,移步换景,绝不雷同。拐弯处,小巷里,总能给人惊喜。它永远是在画里的。如果不是那么多游人,陈家寨的清晨,黄昏甚至正午,都是沉静在意境里的。我们离开的早晨,街上没有人,车缓缓开出村外,太阳没有升起,金色却照亮了寨子,美得让人窒息。我们唯有惊呼,太美啦!
③陈家寨是慢慢的,这里的岁月静静。那天走在小街上,有车从跟前缓缓开过,街道窄窄,我避让路旁,司机开过时说,不急不急,慢慢来……多好,慢慢来,慢慢来是他们的生活。
④陈家寨是淳朴的。他们脸上带着笑。一进村口,来迎接我们的是房东主人,一位皮肤黝黑的24岁小伙子,帅得像演员。憨憨地笑,殷勤周到。他媳妇比他大一岁,美丽健康的小杨是位90后女孩,已然是两个娃娃的妈妈,有着与年纪不符的成熟、笃定。联系客人,做饭炒菜,摆摊,收拾客栈,红扑扑的脸上永远挂着笑。他们的厨房干干净净,青菜从地里摘回,肉是现杀的自养鸡。所有的清洗在院里,干净而清爽。那天,我们吃不完一大碗的蘑菇炖鸡汤,浪费可惜,请他们放好,说是晚上回来加上米线吃,帮厨的女孩马上说好,把碗端到厨房盖好。晚上如约回来,我们吃不下啥东西了。就让他们只加点青菜就好,年轻的(45岁)漂亮的婆婆,为我们加了足够的青菜热好端来,执意不收费用,还附送一小碟树上的寄生菜,很开胃(端菜的女孩说,看我们中午问当地人那是什么菜,所以送给我们尝尝)。实在过意不去,我硬放下5元钱离开。
⑤陈家寨是温良厚道的。清晨,我一人,背着相机,踏着霜,绕到村子外围,用了两个多小时,走走停停,远看,近观,踏足每个可能到达的角落,看村民的早晨。早早就有老婆婆在落满黄叶的院子挑选漂亮的叶片,编织花环,卖给游客。村东头,谁家儿子娶媳妇,三三两两的人们都往他家集中,议论着给多少红包,这家门口支起了烧火的大锅,院子里聚集了不少贺喜的人。见我好奇,有几个主动跟我招呼,告诉我他们在办喜事。路上总看见男人女人弯下腰捡拾地上的杂物,为给游人留一地纯粹金黄。最让人感动的是,看见游客拍照,他们总是快步跑开,或者停下脚步,避让出本是他们自己的空间,给游人留一个完全的画面。很多游客的咋咋呼呼,疯疯涌涌,越加反衬了村民的温良。
⑥说实在的,这美好的村子,本不该打扰。有游客扳着树枝摇晃落叶,为了拍照。我毫不留情地制止了他们的行为,人们,慢点吧,请等风来把黄叶吹落。像陈家寨人那样脸上挂着微笑,慢慢地留一份岁月的静好。
1.请结合全文内容,说说作者笔底的陈家寨有什么特点?(答出三点即可)
2.第①段引用一个“美丽的传说”,有何好处?
3.阅读第④段划“ ”的句子,指出这部分文字运用了哪些描写方法,并分析其表达作用?
他媳妇比他大一岁,美丽健康的小杨是位90后女孩,已然是两个娃娃的妈妈,有着与年纪不符的成熟、笃定。联系客人,做饭炒菜,摆摊,收拾客栈,红扑扑的脸上永远挂着笑。
4.联系全文内容,说说第⑥段画线句在文中的作用。
七年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下面的文章,完成小题。
请等风来把黄叶吹落李淑娟
①一进陈家寨,就掉入了另一个岁月。四围被小山环住,如果俯瞰,冬日的它一定是个椭圆的大太阳,金灿灿地闪着光……这里曾经有个美丽的传说,谁家的女儿出嫁了,就种上一棵银杏树,所以,几乎家家,火山石堆积的院墙里,都会伸展出一棵两棵的金枝玉叶,不急不躁,不愠不火,静等风儿来把叶子吹落……在村里走着走着,就听哪儿响起一片喧哗“喔——”……寻声看去,喔哇!但见一树的黄叶簌簌落下。片片碎金铺落的地面,在蓝天阳光下闪眼。
②陈家寨景色是迷人的,移步换景,绝不雷同。拐弯处,小巷里,总能给人惊喜。它永远是在画里的。如果不是那么多游人,陈家寨的清晨,黄昏甚至正午,都是沉静在意境里的。我们离开的早晨,街上没有人,车缓缓开出村外,太阳没有升起,金色却照亮了寨子,美得让人窒息。我们唯有惊呼,太美啦!
③陈家寨是慢慢的,这里的岁月静静。那天走在小街上,有车从跟前缓缓开过,街道窄窄,我避让路旁,司机开过时说,不急不急,慢慢来……多好,慢慢来,慢慢来是他们的生活。
④陈家寨是淳朴的。他们脸上带着笑。一进村口,来迎接我们的是房东主人,一位皮肤黝黑的24岁小伙子,帅得像演员。憨憨地笑,殷勤周到。他媳妇比他大一岁,美丽健康的小杨是位90后女孩,已然是两个娃娃的妈妈,有着与年纪不符的成熟、笃定。联系客人,做饭炒菜,摆摊,收拾客栈,红扑扑的脸上永远挂着笑。他们的厨房干干净净,青菜从地里摘回,肉是现杀的自养鸡。所有的清洗在院里,干净而清爽。那天,我们吃不完一大碗的蘑菇炖鸡汤,浪费可惜,请他们放好,说是晚上回来加上米线吃,帮厨的女孩马上说好,把碗端到厨房盖好。晚上如约回来,我们吃不下啥东西了。就让他们只加点青菜就好,年轻的(45岁)漂亮的婆婆,为我们加了足够的青菜热好端来,执意不收费用,还附送一小碟树上的寄生菜,很开胃(端菜的女孩说,看我们中午问当地人那是什么菜,所以送给我们尝尝)。实在过意不去,我硬放下5元钱离开。
⑤陈家寨是温良厚道的。清晨,我一人,背着相机,踏着霜,绕到村子外围,用了两个多小时,走走停停,远看,近观,踏足每个可能到达的角落,看村民的早晨。早早就有老婆婆在落满黄叶的院子挑选漂亮的叶片,编织花环,卖给游客。村东头,谁家儿子娶媳妇,三三两两的人们都往他家集中,议论着给多少红包,这家门口支起了烧火的大锅,院子里聚集了不少贺喜的人。见我好奇,有几个主动跟我招呼,告诉我他们在办喜事。路上总看见男人女人弯下腰捡拾地上的杂物,为给游人留一地纯粹金黄。最让人感动的是,看见游客拍照,他们总是快步跑开,或者停下脚步,避让出本是他们自己的空间,给游人留一个完全的画面。很多游客的咋咋呼呼,疯疯涌涌,越加反衬了村民的温良。
⑥说实在的,这美好的村子,本不该打扰。有游客扳着树枝摇晃落叶,为了拍照。我毫不留情地制止了他们的行为,人们,慢点吧,请等风来把黄叶吹落。像陈家寨人那样脸上挂着微笑,慢慢地留一份岁月的静好。
1.请结合全文内容,说说作者笔底的陈家寨有什么特点?(答出三点即可)
2.第①段引用一个“美丽的传说”,有何好处?
3.阅读第④段划“ ”的句子,指出这部分文字运用了哪些描写方法,并分析其表达作用?
他媳妇比他大一岁,美丽健康的小杨是位90后女孩,已然是两个娃娃的妈妈,有着与年纪不符的成熟、笃定。联系客人,做饭炒菜,摆摊,收拾客栈,红扑扑的脸上永远挂着笑。
4.联系全文内容,说说第⑥段画线句在文中的作用。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成后面问题。
远处,那一盏灯
①许多年前,我固执地以为自己已经超越了同龄孩子的思想,我希望摆脱一切约束而自由地生活。但那个冬天难忘的经历让我有了改变。
②一个冬日的早晨,我又和母亲吵了架,心里充满了不满和委屈。我独自离开了家,漫无目的地到旷野中流浪,我感觉自己正走向一个自由快乐的天地。
③我不断向前走,饥饿和寒冷却不断地向我侵袭过来。整整一天的跋涉之后,天不知不觉暗了下来。寒冬腊月的风是那样的冰冷刺骨,“呜呜”地在山谷里作响,萧瑟的草木在冰天雪地里哀鸣。我感觉到了一种从未有过的无助和孤寂。我开始哭,一种愧疚的情绪同时包围了我。事实上,并没有人给我什么大不了的伤害,我只是因为早上起床时,不肯穿母亲新做的那件看上去十分臃肿的蓝花袄,而母亲只是满怀委屈地责备我不理解家庭的境况和大人的心思。
④一顿大哭之后,我的心里豁然亮堂了起来。这时候,我倒是真的想到了母亲的艰辛和不易。她独自养活一家老小,每天在我进入梦乡之前,她那双像松树皮一样粗糙的手就不曾闲过。白天已经在农田里劳累一天了,有时干着活就开始打瞌睡,头缓缓地垂下去,垂下去,然后再极力地抬起来,用力摇动一下;可是过不久多久,又开始重复那个动作……每当这个时候,母亲的身边总是放一盆冷水和一条毛巾,就连天寒地冻的严冬也不例外,她总是说,擦把脸就精神了!
⑤我走着走着就想到母亲了。她的手到了冬天总是开裂子,那些裂子又因为白天的不停劳作而张开血口子,痛得钻心彻骨!每当这样的夜晚,懂事的大姐就会走上前去,用村里那个土医生配的冻疮膏给母亲涂抹。这时的大姐,每抹一下就关切地看一下母亲的脸,生怕会弄痛了母亲,而母亲回望大姐的眼神也是慈祥而柔和的。这让我产生了强烈的嫉妒,以至我每次和母亲发生争执时总是冲她喊:“你是偏心眼了,你就是只知道疼大姐和小弟!”
⑥天很黑,周围也模糊。我一边想,一边自责,一边流泪。我显得疲惫不堪,同时我迷路了……突然之间,我望见了远处有点亮光。哦,那是一盏灯!我发疯似地冲向那盏灯……
山野顿时平静,天空微微泛白,树木不再狰狞,小路也变得清晰起来。啊,我竟然听到了母亲带着哭声的沙哑的呼唤。虽然隔得远了,声音是那样的微弱,可听在我的耳中却格外的清晰,格外的亲切。
⑦微弱的灯光下,我看到母亲的脸上挂满了泪水。那一瞬间,我注意到母亲看上去十分狼狈,原来母亲一脚踩空,滚到山坡下去了。我猛然想起,母亲八岁那年害过一场病,她的视力很弱,即使是在白天,也只能看到那短距离的东西。我的泪水“哗哗”地往下淌。
⑧那个冬夜,母亲手里的那盏灯照亮了一段崎岖的山路,也照亮了一个十二岁孩子的心路,并且在以后困难的日子里,我还常常想起——那盏泛着橘黄色光芒的马蹄灯!
1.第①段说:“那个冬天难忘的经历让我有了改变。”请概括叙述“我”的难忘经历。(不超过60个字)(4分)
2.下面两个句子都写得生动而有意味,请根据文章,分别提出其表达作用。(4分)
(1)寒冬腊月的风是那样的冰冷刺骨,“呜呜”地在山谷里作响,萧瑟的草木在冰天雪地里哀鸣。
(2)这时的大姐,每抹一下就关切地看一下母亲的脸,生怕会弄痛了母亲,而母亲回望大姐的眼神也是慈祥而柔和的。
3.文章第⑦段写母亲“八岁那年害过一场病”有什么作用?(4分)
4.文章结尾说,那盏灯“照亮了一个十二岁孩子的心路”,并且以后我“还常常想起”“那盏泛着橘黄色光芒的马蹄灯”。对此你是怎样理解的?(4分)
5.母亲和“我”是文中的主要人物,请你对其中的一个人物作出评析。注意从文中选择典型材料,进行分析和归纳。(4分)
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成后面的题。
远处,那一盏灯
①许多年前,我固执地以为自己已经超越了同龄孩子的思想,我希望摆脱一切约束而自由地生活。但那个冬天难忘的经历让我有了改变。
②一个冬日的早晨,我又和母亲吵了架,心里充满了不满和委屈。我独自离开了家,漫无目的地到旷野中流浪,我感觉自己正走向一个自由快乐的天地。
③我不断向前走,饥饿和寒冷却不断地向我侵袭过来。整整一天的跋涉之后,天不知不觉暗了下来。寒冬腊月的风是那样的冰冷刺骨,“呜呜”地在山谷里作响,萧瑟的草木在冰天雪地里哀鸣。我感觉到了一种从未有过的无助和孤寂。我开始哭,一种愧疚的情绪同时包围了我。事实上,并没有人给我什么大不了的伤害,我只是因为早上起床时,不肯穿母亲新做的那件看上去十分臃肿的蓝花袄,而母亲只是满怀委屈地责备我不理解家庭的境况和大人的心思。
④一顿大哭之后,我的心里豁然亮堂了起来。这时候,我倒是真的想到了母亲的艰辛和不易。她独自养活一家老小,每天在我进入梦乡之前,她那双像松树皮一样粗糙的手就不曾闲过。白天已经在农田里劳累一天了,有时干着活就开始打瞌睡,头缓缓地垂下去,垂下去,然后再极力地抬起来,用力摇动一下;可是过不久多久,又开始重复那个动作……每当这个时候,母亲的身边总是放一盆冷水和一条毛巾,就连天寒地冻的严冬也不例外,她总是说,擦把脸就精神了!
⑤我走着走着就想到母亲了。她的手到了冬天总是开裂子,那些裂子又因为白天的不停劳作而张开血口子,痛得钻心彻骨!每当这样的夜晚,懂事的大姐就会走上前去,用村里那个土医生配的冻疮膏给母亲涂抹。这时的大姐,每抹一下就关切地看一下母亲的脸,生怕会弄痛了母亲,而母亲回望大姐的眼神也是慈祥而柔和的。这让我产生了强烈的嫉妒,以至我每次和母亲发生争执时总是冲她喊:“你是偏心眼了,你就是只知道疼大姐和小弟!”
⑥天很黑,周围也模糊。我一边想,一边自责,一边流泪。我显得疲惫不堪,同时我迷路了……突然之间,我望见了远处有点亮光。哦,那是一盏灯!我发疯似地冲向那盏灯……
山野顿时平静,天空微微泛白,树木不再狰狞,小路也变得清晰起来。啊,我竟然听到了母亲带着哭声的沙哑的呼唤。虽然隔得远了,声音是那样的微弱,可听在我的耳中却格外的清晰,格外的亲切。
⑦微弱的灯光下,我看到母亲的脸上挂满了泪水。那一瞬间,我注意到母亲看上去十分狼狈,原来母亲一脚踩空,滚到山坡下去了。我猛然想起,母亲八岁那年害过一场病,她的视力很弱,即使是在白天,也只能看到那短距离的东西。我的泪水“哗哗”地往下淌。
⑧那个冬夜,母亲手里的那盏灯照亮了一段崎岖的山路,也照亮了一个十二岁孩子的心路,并且在以后困难的日子里,我还常常想起——那盏泛着橘黄色光芒的马蹄灯!
1.第①段说:“那个冬天难忘的经历让我有了改变。”请概括叙述“我”的难忘经历。(不超过60个字)(4分)
2.下面两个句子都写得生动而有意味,请根据文章,分别提出其表达作用。(4分)
(1)寒冬腊月的风是那样的冰冷刺骨,“呜呜”地在山谷里作响,萧瑟的草木在冰天雪地里哀鸣。
(2)这时的大姐,每抹一下就关切地看一下母亲的脸,生怕会弄痛了母亲,而母亲回望大姐的眼神也是慈祥而柔和的。
3.文章第⑦段写母亲“八岁那年害过一场病”有什么作用?(4分)
4.文章结尾说,那盏灯“照亮了一个十二岁孩子的心路”,并且以后我“还常常想起”“那盏泛着橘黄色光芒的马蹄灯”。对此你是怎样理解的?(4分)
5.母亲和“我”是文中的主要人物,请你对其中的一个人物作出评析。注意从文中选择典型材料,进行分析和归纳。(4分)
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成下列小题。
寒冷的冬夜
那是一个冬日的夜晚,我们几个人从茶店里出来,顿时感到寒气袭人,马上把衣领拉了起来。还不到十点钟,行人已经很稀少了,路上静悄悄的。
风稍稍小了些,天却冷得更加厉害了。路上结成的冰,反射着点点灯光;一踏上去,就可能使人跌倒,入冬就冻了起来的路,在人的脚下,发出清亮的声音。
“我们回家去吧。”
两个同伴向南走了,我们三个人该向北去。因为还有一段颇远的路程,我们只好叫人力车。原以为街上是冷静的,可是一声呼唤之后,许多辆车子都朝我们这里赶来。
车夫们争着说:“您到哪儿?我拉您去。”
刚把要去的地名说出,他们就开始讨价,还没有等我们还价,他们自己就一直把价钱少了下去。
“一毛钱。”
“四十枚。”
“三十六枚吧!”
“三十枚我送您回去。”
听到这样的价钱,我就说:“三十枚就三十枚,要三辆。”
要价最低的那个车夫,立刻就嚷着是他先讲好了的,另外两个车夫也争着附和,这样说定了。我走近那个车夫,分明地看到那只是一个十四五岁的孩子,他放下车把,我并没有坐上去。
他说:“请您坐上去吧。”
我没有回答,脚也没有动。
他似乎明白了什么,就对我说:“您放心,保准送您平安到家。”
“我,我倒没有什么,只是你……”
“我今年十九岁啦,已经拉了两年半的车。”显然这是不确实的,他那样子最多也不过十六岁。
“你知道到那里去还得爬一座桥,路又不近……”
“我常走,您就上车吧。”
也许是因为天气寒冷,他的声音有点儿发颤。在昏暗的灯光下,我看见他的脸是那么瘦小,他的身子是那么单薄,好像还生着病的样子。
“我还是换一辆吧!我怕……”
话还没有说完,就有一辆车跑到我跟前,可是我并没有马上坐上去,我从衣袋内掏出一些钱,给那个失望了的小车夫。
“你不用拉我了,这点钱给你。”他坚决地摇着头,俯下身拾起了车把,眼睛里冒着愤怒的光。
“你的年纪太小,你不该拉车,太劳苦了会伤害你的身体……”
“我的年纪一点也不小,家里人说我该养家了。”
“拿去这点钱吧。”
“凭什么要你的钱?我要靠卖力气赚钱的!”
说完,他径自掉头走了。跟我同行的两个友人的车子早已走了,只有我呆呆地站在那里。我感到十分孤独,觉得自己好像是生活在一个陌生的世界中。我一点儿也不懂得别人,别人也不懂得我。小车夫也许是对的,难道是我错了吗?
握着铜元伸在冷空气中的手有一点儿僵了,我只得缩回去。我的心也冻结了,在这寒冷的冬夜,在那怨恨的眼光里。
我终于坐上了车,一任车夫送我到任何地方去。
1.联系上下文,说说画线句“我还是换一辆吧!我怕……”中,省略号省去的内容是什么?
2.请简要赏析选文中加横线的“眼睛里冒着愤怒的光”这一句。。
3.选文多次写天气的寒冷,这样写有什么作用?
4.“我一点儿也不懂得别人,别人也不懂得我。小车夫也许是对的,难道是我错了吗?”你怎样理解这句话?
5.阅读全文,结合自身生活实际谈一谈你得到的启示。(不少于30个字)
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的材料,根据要求作文。
朋友,我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定:相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖,一起在似火的夏日去倾听鸣蝉,一起在凉爽的秋天去笑看落叶,一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天,渐渐长大的你
请以“我与明天的自己有个约定”为题目,写一篇作文。除诗歌外,文体不限。不少于600字。作文中不得出现真实的校名、地名、人名。书写工整,卷面整洁。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成下列小题。
我生命中的那簇野菊花
赵宁
①成长本是一个漫长的过程,历经岁月的不断锤炼打磨,才能由幼稚走向成熟,由怯弱走向勇敢。然而,有时候蜕变却会在瞬间完成,尤其是关键的那一步,就像作家或画家长久地苦思冥想,仍不得其法,而在某一境况下灵感顿生,一挥而就。
②我是母亲的第四个孩子,出世没几天,便被送进医院。医生告知,孩子心脏发育不好,有肺炎,先天性气管炎,很难养活。而我的父母亲、始终不肯放弃我,一天天地打针吃药,细心地照管,使我终于幸存下来。
③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的弦子在村里像兔子一样欢快追逐时,我躲在医院的病床上;当一群孩子相约戏水时,我被关在家里:小伙伴们爬树、捉知了,我只能远远地看着。我常搬着小凳子,坐在家门口,看他们跳皮筋,打沙包,时常心生悲哀,我甚至一点儿也不喜欢自己。
④深秋的一天,我睡得迷迷糊糊的,感到嘴里干渴,嚷着要喝水。父亲过来习惯地摸我的额头,“这么烫,又发烧了。”他迅速地给我穿戴好,叮嘱了母亲几句,就去推自行车,领我去镇上的医院。当我坐上父亲的自行车后座的时候,才知道,此刻天刚蒙蒙亮,路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人,父亲飞快地骑着自行车,我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远,很快就到了,听诊、化验、取药、打针……这一系列过程,小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了,小镇上早已热闹起来,父亲带着我往家赶,晴朗的天,阳光是金色的,照在一张张兴奋的脸上,我无力地靠在父亲的背上,什么也不想说,也不想看,我只觉得自己与这充满活,力的景象格格不入,我像是被快乐遗弃的孩子,不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着,泪水将父亲的外套弄湿了一大片,他感到了什么,车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向,父亲对我说:“咱们抄近路能近点儿.”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路,其实是灌溉渠的渠岩,这条水渠很深,也很宽,渠岩大约1米宽,并不是很平坦。我坐在后座上,觉得有点紧张,便坐直了身子,也没有了一丝困意。
⑤我的眼前忽然一亮,就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花,在阳光的照耀下,开得那样鲜艳,那样精神。“爸爸,那是什么花?你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来,父亲说:“这是白菊花,像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花,一丛丛,一簇簇,紧密地挨着,矮矮的,却精神抖擞,一些小虫在上面跳跃飞舞,花朵不大,可开得那样灿烂,没有一丝倦怠之意,露水还没有散去,在花朵上面打转。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境,我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里:清凉的风,湛蓝的天,金闪闪的阳光,地上一大片白色的野菊花明艳美丽,清香袭人,一个瘦弱的小女孩看得痴迷,看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻,她坚定地告诉自己,她要生长得像这花儿一样美丽……
⑥那一天回家后,我破天荒头一回吃药没有让父母催促,那一大碗药,我第一次面无惧色,一饮而尽,只有我知道,我饮下去的是希望,是力量,是渴望生命如花绽放的动力,那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。
⑦多年以后,我终于摆脱了疾病,健康地长大,并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品,那么在我生命的这幅画卷中,那路边的野菊花就该是神来之笔吧!
1.读第⑤段中两处描写野菊花的画线句,请从中找出表现野菊花特点的词语。
2.第⑥段中写道,“破天荒头一回吃药没有让父母催促”,是一件什么事情让我发生了这样的变化?请你根据文章的内容用简洁的语言概括这件事。
3.结合语境,谈谈你对下面句中加点词语的理解。
一个瘦弱的小女孩看得痴迷,看得绽放了久违的笑颜。
4.在你的生命中,一定也有这样的“野菊花”给了你人生感悟,请你采撷记忆中的那片“野菊花”,将她(他、它)和她(他、它)给你的感悟一起写下来。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成下列小题。
最棒的祝福
曹景建
临近中考,赵小山暗暗下定决心,一定要考到全县最好的中学去读高中。为了更好地投入到备考中,赵小山选择了住校。到了晚上,妈妈的电话就会准时响起,问他吃得怎么样,学习累不累。赵小山对妈妈在电话里的唠叨很不耐烦,每次都借口要做考题,匆匆挂掉了电话。
小山妈有点残疾,一年四季只会包粽子,然后推着小车走街串巷地叫卖。这天,赵小山和同学们在食堂里吃饭。他们一边吃,一边谈论自己的父母是干什么的。
班里体育委员张海海的父亲是个暴发户,家里很有钱。他说:“我爸是个大老板,这个纯金观音吊坠是我爸给我买的!”
“听说,咱们班长的爸爸是县科协主席,可班长赵信聃从来不显山不露水,很低调啊!”赵小山说。
“哟,赵小山成哲学家了。”钱长炯同学笑着说,“赵小山,你是不是山药蛋吃多了,才产生了这种论调呢?”
大家哄笑了起来,赵小山一下子脸红到了耳根。
赵小山刚走到宿舍门口,就听见有人呼唤自己:“小山……”他听着声音很熟悉,转头一看,竟然是妈妈。只见妈妈穿着一身破衣烂衫,正推着木板车,车上竹筐里的粽子还冒着热气。
赵小山小声说:“你怎么来了?”小山妈用手搓着衣角,说:“我太想你了,所以今天到集市上卖粽子,顺便拐到学校来看看你!”
小山觉得旁边走过的学生不住地对他指指点点,脸上有些挂不住。这时,忽听后面有人问:“赵小山,她是你什么人?”赵小山回头一看,原来是班主任冯老师,便小声回答道:“这是我妈妈。”
冯老师“哦”了一声,转头问:“这粽子多少钱一个?”小山妈赶紧从竹筐里拿出来两个热乎乎的粽子,恭敬地递给冯老师说:“不要钱,不要钱。”冯老师掏出五块钱,放到小山妈手里,跨上自行车走了。
冯老师走后,小山狠狠地瞪了母亲一眼:“丢人都丢到老师那里去了!”说完,他快步跑开了。小山妈看着儿子的背影,突然大喊道:“我不会让你丢人的!”
赵小山刚进教室,就见大家人手一个粽子,正吃得异常开心。
“小山,你妈妈这吉祥粽子真好吃!”同桌对他竖起大拇指。“我真羡慕你有这么好手艺的妈妈,‘包粽’就是‘保中’,保你在中考中金榜题名。”长相甜美的文艺委员张燕燕说。
“赵小山,你跟我来办公室一趟!”不知什么时候,冯老师出现在他的身后。到了办公室,冯老师板着脸说,“刚才你和你妈妈的谈话,我站在树后全听到了。你这样做,真是太伤她的心,太不懂事了!”
赵小山低着头,不说话。冯老师又说道:“今天上课铃还没响时,你妈妈就来到教室,说给你和同学们都包了吉祥粽,专门送来,她说‘包粽’就是‘保中’!同学们听后,好多人都说你妈妈好有爱心,虽然你妈妈说什么也不要钱,可是同学们还是纷纷掏钱递给了她。”
赵小山眼里浸着泪水说:“我妈妈真聪明!”
冯老师笑了:“你妈妈不但聪明,而且勤劳、善良。儿不嫌母丑,你要时刻记得感恩。这下,你不会嫌你妈妈在同学们中给你丢人了吧?我记得我那年中考时,我从考场出来,别的同学家长都拿着水果、熟肉等好吃的等在校门外,可我父亲那时刚从街市上卖完斗笠回来,根本没顾得上给我买什么东西,同学们和其他家长都笑话我父亲抠门。我父亲听了,抓起卖剩下的斗笠,一句话也不说就走了。我当时想父亲可能是去给我买东西了,谁知转眼他又回来了,把刚才那个斗笠往我头上一扣,就听见我头上一声蝉叫!你猜旁边的同学都什么反应?”
赵小山说:“他们肯定都觉得是恶作剧,笑了呗!”
冯老师点了点头:“没错,同学们笑得前仰后合。可他当时只说了一句话:‘我没来得及给儿子买吃的,我给儿子送个‘头鸣’,祝愿他能考上头名!’至今,我还佩服我父亲当时的机智,他不但勤劳,还用自己的智慧给儿子解了围,赢得了所有家长的尊重。”
赵小山站起身来,向冯老师鞠了一躬,说:“今天晚上,我就回家,当面给妈妈道歉!”
1.选文中写了两个“最棒的祝福”,请你分别用简洁地语言概括出来。
2.文中小山对妈妈的态度经历了一个变化过程。完成下面的表格,概括小山此时的态度。(每空限填两个字)
妈妈电话里关心其生活学习 | ①______ |
妈妈卖粽子时候到学校看望他 | ②______ |
获悉妈妈给同学送吉祥粽 | ③______ |
冯老师对他进行开导教育 | ④______ |
3.从全文看,文中画线部分有什么作用?
4.文中冯老师是个什么样的人?请结合文章内容分析其主要性格特征。
5.文章结尾处,赵小山说“今天晚上我就回家,我要当面给妈妈道歉!”如果你是小山,回家见到妈妈,你会怎么对妈妈说呢?
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成小题。
易副官
刘若英
⑴他真正的名字是什么,我不是很确定,但可能也不重要。对我而言,他就是易副官,知不知道他的本名,并不会改变他在我心目中的地位。
⑵他就住在我家前院的那间小房间里,一进大门,穿过院子,进来的第一间。什么人来来去去,进出我家,都必须经过他的窗口。易副官很瘦,又黑,三分头,却掩不住灰白交错的发色。他常常叼根烟坐在他那小房间的窗口,竖着耳朵等着我公公的指令。
⑶他十三岁就在湖南老家担任所谓的“家仆”。我公公去上学,他的职务就变成书童,每天跟着公公去学堂。黄埔军校开办,公公去从军,易也跟着去从军。公公报效国家,易副官报效我公公。离开黄埔后,公公去了俄国念书。
⑷公公回国,生了我爸爸,他就成了我爸爸的保姆;后来公公撤退到台湾,家里有了姑姑,当然他就是我姑姑的保姆。一直到孙少爷孙小姐都长大了,易,摇身一变,又成了家里掌厨的,他能做出一手地道的湖南家乡菜。从小,我便当里的菜都是他给准备的。
⑸搬来跟祖父母住时,我3岁,他68岁。他的任务就是当我的保姆。
⑹记得第一次打羽毛球就是他陪着我。他穿着拖鞋,没能把球打到我面前,我生气地摔球拍,过去踩他的脚。
⑺家里不准我们吃摊子上的小吃,嫌不卫生。有天趁婆婆不在家,我就叫他在巷口把关,大剌剌地坐在摊子上吃起面线。就是这么巧,婆婆搭着车进巷口回家了。我才刚想说再来一碗时,一只涂着蔻丹的手已经把我拎上车了。我回头找易,只见他追着车子跑,满头大汗。
⑻爸爸是跑远洋的船长,两三年才回来一次。我嘴上从来不提爸爸,但是每每听说他要回来,我就会穿上我最喜欢的衣服坐在院子里,呆呆往门口望着。
⑼终于,那帅气的爸爸回来了,全家围坐在餐桌前,灯光特别温暖。婆婆告诉他易帮我买了辆脚踏车。瞬息间,爸爸突然翻脸,像是忽然想到要行使他做父亲的责任。我吓坏了,使出全身的力量大哭了起来。就在爸爸无休止大发雷霆的时候,易的声音从屋外涌现了。他隔着纱窗大怒说:“你小时候就多乖啊?还不是成天跟人打架?你就会骂,孩子你带过几天?”
⑽我一直不知道易的身体不好,只记得他老咳嗽。有天早上他送我去学校后,说去看病,就再也没回来。婆婆带我去一个医院,说易住在里面,但不让我进去,怕传染。那个下午,我等在外头,踢了好久的石头,很想哭。
⑾再两个月,一个暑假天,我躺在易副官那张铺着凉席的床上,光着脚丫。糖罐子里的糖都快吃完了,他还没有回来。就在那个下午他走了。
⑿他的桌上有一张照片,易常常望着它发呆,影中人留着长发。我问过他,他说是故乡的媳妇。两个人似乎没见几次面就结婚了,然后,他就来了台湾。他说得很平静,然后转过身去把床垫翻过来给我看,藏着一沓沓扎好的十元大钞。他说很快他就会回去,到时再让她过好日子……
⒀易在我家服务了四代人。我不能替他说是“无怨无悔”,但牺牲奉献的概念是他教给我的。时代耽误了他,甚至可能糟蹋了他,但也许惟有这种阴差阳错,能向我们展示极致的忠诚和美。易出殡的那一天,我们全家带孝。我公公带着全体老小,下跪向他磕头。他是家仆、是书童、是副官、是管家、是保姆、是大厨,是我永远的亲人和老师。也许我有幸,哪辈子也能当上他的保姆。
(选自《我想跟你走》,有删改)
1.⑹~⑾段写了易副官这个人物的哪些事?请简要概括。
2.结合语境,赏析下列句子。
那个下午,我等在外头,踢了好久的石头,很想哭。
3.结合全文内容,说说易副官是个怎样的人。
4.结合上下文,具体说说第⑿段在文中的作用。
5.文章结尾说:“他是家仆、是书童……是我永远的亲人和老师。”请写出你对这句话的理解。
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阅读下面的文章,完成下列小题。
枯萎的蒲公英
叶子
①冬日的午后,阳光虽也明亮,但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠,裹挟尽百花的艳影,留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地,一棵蒲公英,出现在我的视野里。
②那是一株怎样的蒲公英!叶子的边缘已露出萎黄的老态,但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。也是呢,霜一次又一次的从天而降,树叶渐渐飞去,草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”,已经在不远处,正一点点逼近自己,那就用尽全部的力,贴向地面,贴向地面…这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白,要想延续久远,就不能把头昂得太高,这样才能把最沉实的爱,尽可能多地传递给儿女。
③我的心不由得疼了一下,这像极了我的母亲。
④去年的这个时节,冬阳阻不住东奔西跑的北风,正如我阻不住我八十岁老母脚。她在楼下,为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火,你这嗓子,应该吃点。”
⑤她半弓着腰,在衰草连片的枯黄里,神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰,用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手,极其小心地翻检着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊吓,就会跑掉了似的。母亲的脚步,已失去了早年的利落,有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊!为了让孩子们正常地进入学校,她携夫带子,脚板直探向千里外陌生的异乡;为了一家老小能吃上饭,她不分白天和夜晚,不惧严寒和冰霜,用那细小的绣花针,绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样,再用一双脚板,驱北风,走冰路,登火车,为一家换回不很丰裕的口粮。
⑥风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里,藏着多少生活的艰辛?那就去问问太阳和月亮,几十年晨昏的默默相伴,它们如何把一个面如花,发如墨的纤纤女子,伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪!探询那长长短短里,浸着多少爱意的疲累?那就去问问星辰,千千万万次的斗转星移,如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹,还有母亲的血泪和汗滴。
⑦渐次地,她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞,找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚,不怎么好用了——移动缓慢,脚步蹒跚,但她的心,还是不断地牵挂,就像那天,风在楼下,母亲在楼下。
⑧如今,母亲已去,留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身,看着那泛黄的叶片,眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指,沿着叶脉轻抚,与你对话。你知道,你知道你碰到了我心最柔软的角落,它在疼吗?在我疼惜的泪光里,我看到你透着如铁的刚强与坚毅,打着爱的“旗语”,温暖着我层层叠叠的孤寂。
⑨一阵风吹过,蒲公英的叶子触碰着我的手指,散着阳光融融的暖意,如轻柔的爱抚,久久不去。
1.文章两次提到“我”的心“疼”,结合全文说一说为什么“疼”。
2.请从修辞的角度赏析下面的句子。
风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。
3.试分析文章最后两段在全文中的作用。
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阅读下面的文章,完成后面题目。
母亲的三句话
(1)母亲没什么文化,也没出过远门,几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而,母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中,我牢记着母亲的三句话。
(2)小时候,每年冬天都要下好大的雪,漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱,母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪,母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去,空旷的田地北风呼啸,刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜,只一下两下,我的手就冷得刺骨,似万箭穿心。偷偷看母亲,却见她一点也没有冷的意思,“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层,拔出已被冻结的白菜,扔到雪地上去。我又扒了几下,实在忍受不了,便袖手站在一旁,问母亲不冷么。母亲答道,不冷。见我很惊讶的样子,母亲继续说,对自己说不冷不冷,也就不冷了。
(3)我一下怔在那里,忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去,扒开厚厚的雪,一下,两下,三下,每一下,我都咬着牙对自己说,不冷,不冷。
(4)从此每当我遇到困难时,都会记起雪地里母亲的话,它伴我走过人生中一个又一个冬季。
(5)读小学时的一个黄昏,我把牛从五里外的邻村牵回家。那时,我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对——我牵得紧,牛却偏要走得慢。我用力拉,它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气!我只好一边骂牛一边心急。
(6)眼看着天越来越黑,沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急,就从路旁折了一根荆条,绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好,牛一惊,挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候,牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说,母亲反倒笑开了,母亲说,你把绳子牵得太紧,牛鼻子疼了,它当然不会跟你走了。我恍然大悟。
(7)18岁那年的高考,由于我思想压力太重,平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说,别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么?绳子牵得太紧,牛反倒不跟你走了。
(8)第二年的夏天,我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天,母亲送我到村口,眼睛红红地对我说,你现在长大了,我不能把你永远拴在身边……
(9)毕业后到一企业里工作,因对工作不很满意,心里觉得很委屈。两个月后的一天,老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时,我一时火起,跟老板吵了几句,气得他拂袖而去。
(10)正好那几天母亲到城里来看我,知道这件事后说,孩子,一头牛不可能永远拴在一个桩上,你也不会永远呆在一个地方,但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道,我可以告诉你一个办法,有事儿没事儿时,你就小声唱歌。
(11)小时候和母亲一起下地,母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里,那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。
(12)后来我养成一个习惯,不管是骑车上班,还是工间休息,我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞,但我相信,母亲从小教我的那些旋律,定然是世界上最美的音乐。
(13)这,就是母亲给我的财富。
1.选文主要写了三件事,由这三件事引出了母亲三句话。请分别概括这三件事,并对应地写出母亲的三句话。
第一件事:________________________,母亲的话:_____________________________;
第二件事:________________________,母亲的话:_____________________________;
第三件事:________________________,母亲的话:_____________________________。
2.理解文中划线句子“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词的含义
3.文中母亲具有怎样的性格特点,请结合文章具体内容分析。
4.文章的结尾说“这,就是母亲给我的财富。”其实文中母亲的财富不仅给了作者,也给了我们每一位读者,请你说说读了本文后有哪些收获?
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