仿照例句,另写两句话。字数不限,运用拟人的修辞方法,内容有意蕴。
例句:摇篮告诉幼小的生命,人生是不平静的,也是动荡的。
栏杆告诉行人,只有制约,才有保护。
高三语文仿写题简单题
仿照例句,另写两句话。字数不限,运用拟人的修辞方法,内容有意蕴。
例句:摇篮告诉幼小的生命,人生是不平静的,也是动荡的。
栏杆告诉行人,只有制约,才有保护。
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请在“幸福”、“青春”两个词语中任选一个词语作为陈述对象,仿照例句写一句话。要求句式
相同或相近,修辞手法相同,内容健康,有意蕴。(不要求与例句字数相同)(6分)
例句:如果金钱是十分,我渴望这样支出:三分感谢对我关怀备至的父母,三分祝福那些帮助我成长的朋友,三分赞美我那日新月异的祖国,剩下一分奖励多年来始终拼搏进取的自己。
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请分别以“幸福”“青春”两个词语为陈述对象,仿照例句各写一句话。要求:句式相同或相近,修辞手法相同,内容健康,有意蕴。(不要求与原句字数相同)(5分)
例句:如果金钱是十分,我渴望这样支出:三分感谢对我关怀备至的父母,三分祝福那些帮助我成长的朋友,三分赞美我那日新月异的祖国,剩下一分奖励多年来始终拼搏进取的自己。
答:________________________________________________________________________
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请分别以“幸福”“青春”两个词语为陈述对象,仿照例句各写一句话。要求:句式相同或相近,修辞手法相同,内容健康,有意蕴。(不要求与原句字数相同)
例句:如果金钱是十分,我渴望这样支出:三分感谢对我关怀备至的父母,三分祝福那些帮助我成长的朋友,三分赞美我那日新月异的祖国,剩下一分奖励多年来始终拼搏进取的自己。
答:________________________________________________________________________
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请以“谦卑”为话题,仿照例句,另写两句话。要求句式相同或相似,修辞手法相同,内容有意蕴。
例句:春很谦卑,它总是在凌厉的冬后悄然而至,可它却催开了花朵,温暖了生命。
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仿照下面的一组句子,另选话题,写两组句子。要求:意蕴与修辞相同,句式与字数大致相同。
例句:秋叶曾想在冬天里依偎着大树/但是/为了给大树节省养料/它牺牲了自己/欢快地飘向大地
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中学语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思,请从“康桥”“雨巷”中选择一个开头,仿照例句写一句话。
要求:体现景点或意象特征;句式一致;运用拟人和反问的修辞手法。
例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?
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仿照例句,另写一句话。要求句式相同或相近,修辞手法相同,内容有意蕴。(5分)
例句:老是把自己当做珍珠,就时时有被埋没的痛苦;把自己当做泥土吧,让众人把你踩成一条道路。
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高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择两个作开头,仿照例句写两句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。(6分)
康桥 边城 雨巷 蜀道
例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?
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高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。
(4分) 康桥 边城 雨巷 蜀道
例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?
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