如图为生活在淡水中的单细胞生物﹣﹣草履虫，请结合图片回答问题：（1）根据显微镜的观察，草履...

如图为生活在淡水中的单细胞生物﹣﹣草履虫，请结合图片回答问题：

（1）根据显微镜的观察，草履虫不具备___，故不能进行光合作用，以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为食，因此属于生态系统中的___．

（2）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应该取自培养液的____部位；草履虫摄入氧和排出二氧化碳都通过[___]___完成．

（3）草履虫靠图中的[___]___运动；食物由[___]___进入体内，形成食物泡．

（4）用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉花丝，其作用是___

A．增加温度　　 B．增加营养　　 C．便于计数　　 D．限制草履虫的运动．

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在实验课上，大家在观察老师准备的草履虫培养液时，发现在大试管的上层有许多游动的肉眼可见的草履虫，但下层数量明显减少。请同学们结合自己在实验室观察的结果，再结合以下显微图片的提示，回答以下问题。

（1）从图1得知，吸取草履虫培养液时应从培养液表层吸取。推测上下层数量差异的原因是_______________________。

（2）从图2所示分析，所放棉纤维的目的是_______________________；如果仔细观察高倍镜视野下被棉纤维围住的草履虫，你会发现草履虫最外面的__________在不停地摆动，使得它在水中运动。你还会发现溶解在水中的微小物质，不断地经过口沟进入草履虫的细胞质中，在细胞质中不断聚集成大小不同的食物泡，见图3，这些食物泡随着细胞质的流动而不断的变________（大或小），说明食物泡被草履虫消化了，进而得到了营养物质，剩下是食物残渣，我们也能清晰地看到从草履虫后面的________排出。生命活动所需氧气则通过________从水中获得。

（3）图4所示是草履虫的________过程，最终由1个变2个。

（4）某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是________。

A. 设置用清水做培养液的对照组　　　　　　 B. 乙组温度改用25℃

C. 草履虫数量改为20只　　 　　　　　 　　 D. 统一用稻草浸出液

（5）通过以上实验，我们发现草履虫等单细胞生物的______________________等生命活动都在一个细胞中完成，故得出的结论为___________________。

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在实验课上，大家在观察老师准备的草履虫培养液时，发现在大试管的上层有许多游动的肉眼看不见的草履虫，下层数量明显减少。请同学们结合自己在实验室观察的结果，再结合以下显微图片的提示，回答以下问题。

（1）从图一得知，吸取草履虫培养液时应从培养液________层吸取。为什么_____。推测上下层数量差异的原因是___________。

（2）从图二所示分析，草履虫属于_____________（填“单细胞”或“多细胞”）生物。图二所放棉纤维的目的是__________；如果仔细观察高倍镜视野下被棉纤维围住的草履虫，你会发现草履虫最外面___________ 在不停地摆动，使得它在水中运动。你还会发现溶解在水中的微小物质，不断地经过口沟进入草履虫的细胞质中，在细胞质中不断聚集成大小不同的食物泡，见图三，这些食物泡随着细胞质的流动而不断的变___________（大或小），说明食物泡被草履虫__________ 了，进而得到了营养物质，消化后的食物残渣，我们也能清晰地看到从草履虫后面的_____________排出。生命活动所需氧气则通过___________从水中获得。

（3）图四所示是草履虫的___________过程1个变两个。

（4）某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是               。

A.统一用稻草浸出液 B.营养液温度统一为25℃ C.草履虫数量改为20只 D.可设置用清水做培养液的对照组

（5）通过以上实验，我们发现草履虫等单细胞生物的_____等生命活动都在一个细胞中完成，故得出的结论为_______。

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结合下图所示生物，回答问题

（1）需借助　　　　 来观察这些生物的内部结构。

（2）它们都属于　　　　 生物，A的名称是　　　　 。B进行光合作用的场所是　　　　　　 ，C通过　　　　 与外界进行物质交换。

（3）上述生物中具有细胞壁的是　　　　 （填字母）。

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（7分）某生物学习小组用显微镜对细胞进行了探究，下面是他们在使用显微镜时产生的一些问题。请根据要求回答问题：

（1）下图是显微镜观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离。观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，物镜与玻片间的距离应该是图 　　　　 。

（2）在显微镜下要把视野中的物像“E”从图中甲转为乙所示的状况，其正确的操作步骤是：首先将玻片往　　　　　　　　 方向移动到合适位置，然后转动　　　　　　　　 将低倍物镜转换成高倍物镜。

（3）右图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，你认为　　　　 同学的观察效果好。另一同学效果欠佳，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖时　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时需要用　　　　　　　　　 进行染色。口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞的主要区别是前者不具有_____________________________ 。　

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洋葱是生物实验中常用的材料。它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶富含营养物质。请据图回答下列问题。

（1）在长期的进化过程中，洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，这体现了生物对环境的_____。

（2）与鱗片叶相比，管状叶叶肉细胞中特有的能量转换器是____。

（3）如图所示，洋葱的根系属于____。

（4）洋葱属于两年生的草本植物，与大多数木本植物的茎相比，它的茎不能逐年加粗是因为缺少了____的缘故。

（5）图二是洋葱根尖结构示意图，其中箭头表示细胞的____过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化，形成不同的组织。

（6）图三是在显微镜下观察到的图二中的____区细胞（填字母），其中，被碱性染料染成深色的物质是[____]____。

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在实验课上，大家在观察老师准备的草履虫培养液时，发现在培养液中有小白点在浮动。请同学们结合自己在实验室观察的结果，再结合以下纤维图片的提示，回答以下问题。

（1）实验过程中吸取草履虫培养液时应从培养液____________（上/下）层吸取。推测上下层数量差异的原因是________________________。

（2）从图二所示分析，草履虫属于____________（填“单细胞”或“多细胞”）生物。图二所放棉纤维的目的是________________________。

（3）某同学做了以上实验（如图），在甲、乙两载玻片上都滴两滴相同的草履虫培养液，用放大镜观察培养液中的草履虫。用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻一划，结果发现草履虫对不同刺激的反应是：____________________________________。

（4）生物的生活离不开一定的环境，生物的生活会受到周围环境因素的影响。某校生物兴趣小组为了探究水质和温度对金鱼生长发育的影响，设计了如下表的实验。请你完成下表的实验步骤，并分析回答下列问题。

①如果A、B两组实验探究的是温度对金鱼生活的影响。那么①应该是______________。

②针对B、C组实验，你提出的实验假设是：__________________________________________。

③在A、B组实验中，实验的变量是____________________________。

④在对B、C组实验中起对照作用的是______________组。

本实验中有一处设计有问题，他是____________________________。

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