标语是指文字简练、意义鲜明的口号，具有宣传、鼓动的作用，许多标语往往还是历史的见证。下列四则标语中，能见证我国抗日战争历史的有
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
九年级历史选择题中等难度题
标语是指文字简练、意义鲜明的口号，具有宣传、鼓动的作用，许多标语往往还是历史的见证。下列四则标语中，能见证我国抗日战争历史的有
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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标语是指文字简练、意义鲜明的口号，具有宣传、鼓动的作用，许多标语往往还是历史的见证。下列四则标语中，能见证我国抗日战争历史的有
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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口号、标语不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念，引导人们行为取向的有效的鼓动方式之一。在中国近现代历史上，下列口号、标语按提出时间的先后顺序排列正确的是（ ）
①“抗美援朝，保家卫国” ②“打倒列强，除军阀”
③“外争国权，内除国贼” ④“人有多大胆，地有多大产”
A．③②④① B．③②①④
C．②③①④ D．②①③④
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口号、标语不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念，引导人们行为取向的有效的鼓动方式之一。在中华人民共和国历史上，下列口号、标语，按提出时间的先后顺序排列正确的是（ ）
①“抗美援朝，保家卫国”
②“上山下乡”，“停课闹革命”
③“解放思想，实事求是”
④“人有多大胆，地有多大产”
A．①②③④ B．①④②③ C．③④①② D．②①④③
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口号、标语不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念，引导人们行为取向的有效的鼓动方式之一。在中华人民共和国的历史上，下列口号、标语，按照提出时间的先后顺序排列正确的是
①“抗美援朝、保家卫国” ②“上山下乡”，“停课闹革命” ③“港澳回归，洗雪国耻”④“人有多大胆，地有多大产”
A. ①②③④ B. ③④①② C. ①④②③ D. ②①④③
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口号、标语不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念，引导人们行为取向的有效的
鼓动方式之一。在中华人民共和国历史上，下列口号、标语，按提出时间的先后顺序排列正确的是
①“抗美援朝，保家卫国” ②“上山下乡”， “停课闹革命”
③“包字万岁，早包早富” ④“人有多大胆，地有多大产”
A．①②③④ B．①④②③ C．③④①② D．②①④③
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口号、标语不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念，引导人们行为取向的有效的鼓动方式之一。在中华人民共和国的历史上，下列口号、标语，按照提出时间的先后顺序排列正确的是
①“抗美援朝、保家卫国”
②“上山下乡”，“停课闹革命”
③“港澳回归，洗雪国耻”
④“人有多大胆，地有多大产”
| A．①②③④ | B．③④①② | C．①④②③ | D．②①④③ |
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口号、标语不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念，引导人们行为取向的有效的鼓动方式之一。在中华人民共和国的历史上，下列口号、标语按提出时间的先后顺序排列，正确的是
①“抗美援朝，保家卫国” ②“上山下乡”，“停课闹革命”
③“港澳回归，洗雪国耻” ④“人有多大胆，地有多大产”
A．①②③④ B．①④②③ C．③④①② D．②①④③
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在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的政治感染力。下列口号、标语与解放战争（1946-1949年）相关的是
A. 星星之火，可以燎原
B. 坚持抗战，反对妥协
C. 内除国贼，外争主权
D. 打过长江去，解放全中国
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口号是供人们口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子，往往带有强烈的政治色彩，具有明显的特定时代气息。下列口号中属于五四运动时期的是（ ）
①驱除鞑虏，恢复中华
②外争主权，内除国贼
③取消“二十一条”
④誓死力争，还我青岛
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
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口号是供人们口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子，往往带有强烈的政治色彩，具有明显的特定时代气息。下列口号中属于五四运动时期的是
①驱除鞑虏，恢复中华 ②外争主权，内除国贼
③取消“二十一条” ④誓死力争，还我青岛
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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