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了解日用化工品的成分，有利于我们正确使用。
名称
炉具清洁剂
洁厕灵
“84”消毒液
有效成分
氢氧化钠
盐酸
次氯酸钠
(1)炉具清洁剂的pH___7(填“＞”“＜”或“＝”)，它不能与洁厕灵混合使用的原因是_____。
(2)不能用洁厕灵清洗铁制品的原因是_____________(用化学方程式回答)。
(3)洁厕灵与“84”清毒液不能混合使用，因为两者混合会发生反应：2HCl＋NaClO=== NaCl＋H2O＋X↑，生成的气体X有毒。X的化学式为________。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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了解日用化工品的成分，有利于我们正确使用。
名称
炉具清洁剂
洁厕灵
“84”消毒液
有效成分
氢氧化钠
盐酸
次氯酸钠
(1)炉具清洁剂的pH___7(填“＞”“＜”或“＝”)，它不能与洁厕灵混合使用的原因是_____。
(2)不能用洁厕灵清洗铁制品的原因是_____________(用化学方程式回答)。
(3)洁厕灵与“84”清毒液不能混合使用，因为两者混合会发生反应：2HCl＋NaClO=== NaCl＋H2O＋X↑，生成的气体X有毒。X的化学式为________。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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了解日用化工品的成分，有利于我们正确使用。
名称
洗洁精
炉具清洁剂
洁厕灵
“84”消毒液
有效成分
表面活性剂
氢氧化钠
盐酸
次氯酸钠
(1)洗洁精能清洗餐具上的油污，是因为它具有_____功能(填“吸附”或“乳化”)。
(2)炉具清洁剂的pH___7(填“＞”“＜”或“＝”)，使用时禁止与皮肤接触是因为氢氧化钠具有__性。
(3)不能用洁厕灵清洗铁制品的原因是____(用化学方程式表示)。
(4)洁厕灵与“84”消毒液不能混合使用，因为两者混合会发生反应：2HCl＋NaClO===NaCl＋H2O＋X↑，气体X有毒，X的化学式为___。
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以下是我们日常生活中常用的各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的清洗效果．
（1）使用洗洁精清洗餐具上的油污，这是因为它具有________的功能．名称 洗洁精 洁厕灵 炉具清洁剂 污渍爆炸盐 漂白粉 有效成分或功能 清洗油污 盐酸 氢氧化钠 过碳酸钠 消毒
（2）以下物质可以使用洁厕灵清洗的是________（填字母序号）．
a．铁锈 b．油渍 c．水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）
（3）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2．将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，请写出洁厕灵与Na2CO3反应的化学反应方程式________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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以下是我们日常生活中常用各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的清洗效果．
（1）我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有________的功能．名称 洗涤灵 洁厕灵 炉具清洁剂 污渍爆炸盐 消毒液 产品
样式
有效成分或功能 清洗油污 盐酸 氢氧化钠 过碳酸钠 消毒
（2）以下物质可以使用洁厕灵清洗的是________（填字母序号）．
a．铁锈 b．油渍 c．水垢
（3）若将洁厕灵与炉具清洁剂混合，可以发生如图所示的化学反应．图中a微粒的化学式为________，该反应的基本类型为________反应．
（4）“污渍爆炸盐”溶于水后分解生成Na2CO3和H2O2．若将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，发生反应的化学方程式为________．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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了解日用化工品的成分，有利于我们正确使用。
（1）洗洁精能清洗餐具上的油污，是因为它具有________功能（填“吸附”或“乳化”）。
（2）炉具清洁剂的pH________7（填“>”“<”或“=”），使用时禁止与皮肤接触是因为氢氧化钠具有________ 性。
（3）不能用洁厕灵清洗铁制品的原因是___________________（用化学方程式表示）。
（4）洁厕灵与“84”消毒液不能混合使用，因为两者混合会发生反应：2HCl + NaClO =
NaCl + H2O + X↑，生成的气体X 有毒。X 的化学式为_________。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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以下是我们日常生活中常用各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的清洗效果。
名称
洗涤灵
洁厕灵
炉具清洁剂
污渍爆炸盐
漂白粉
产品样式
有效成分
或功能
清洗油污
盐酸
氢氧化钠
过碳酸钠
消毒
（1）我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有________的功能。
（2）以下物质可以使用洁厕灵清洗的是________填字母序号）。
a．铁锈 b．油渍 c．水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）
（3）取上述一定量的炉具清洁剂，滴加几滴酚酞溶液，溶液变________色，若将洁厕灵与炉具清洁剂混合，可以发生下图所示的化学反应。图中a微粒的化学式为________。
（4）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，发生的化学反应方程式为________。
（5）化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问。（当有效成分完全消失时，则漂白粉就完全失效；部分消失时，则为部分失效）。
I．查阅资料：
①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2，其有效成分是Ca(ClO)2。
②Ca(ClO)2可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应：
Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO。
③ HClO不稳定，易分解生成HCl和一种常见的单质气体。
④ CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性。
⑤ HClO可使有色物质（如：品红溶液）褪色。
II．交流讨论：
该小组同学经过分析得出：HClO分解时除生成HCl外，生成的另一种常见气体是________。
III．实验探究： 下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验，请根据表中结论，进行填空。
实验步骤
实验现象
实验结论
把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体，________ 。
________。
漂白粉的漂白作用已完全失效。
IV．继续探究：同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究。在老师的帮助下，同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想：
猜想一：CaCl2和CaCO3； 猜想二：________；
小明同学认为猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外，还有其它来源，请你用化学方程式表示________。
小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而与猜想二不符。小聪同学的实验方案是：________。
九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析
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以下是我们日常生活中常用各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的清洗效果．
（1）我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有______的功能．名称 洗涤灵 洁厕灵 炉具清洁剂 污渍爆炸盐 漂白粉 产品样式 
有效成分
或功能清洗油污 盐酸 氢氧化钠 过碳酸钠 消毒
（2）以下物质可以使用洁厕灵清洗的是______填字母序号）．
a．铁锈 b．油渍 c．水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）
（3）取上述一定量的炉具清洁剂，滴加几滴酚酞溶液，溶液变______色，若将洁厕灵与炉具清洁剂混合，可以发生右图所示的化学反应．图中a微粒的化学式为______．
（4）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2．将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，发生的化学反应方程式为______．
（5）化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问．（当有效成分完全消失时，则漂白粉就完全失效；部分消失时，则为部分失效）．
I．查阅资料：
①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2．
②Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应：Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO，
③HClO不稳定，易分解生成HCl和一种常见的单质气体．
④CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．
⑤HClO能可使有色物质（如：品红溶液）褪色．
II．交流讨论：
该小组同学经过分析得出：HClO分解时除生成HCl外，生成的另一种常见气体是______．
III．实验探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验，请根据表中结论，进行填空．
IV．继续探究：同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究．在老师的帮助下，同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想：实验步骤 实验现象 实验结论 把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体，______．
______．漂白粉的漂白作用已完全失效．
猜想一：CaCl2和CaCO3； 猜想二：______；
小明同学认为猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外，还有其它来源，请你用化学方程式表示______．
小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而与猜想二不符．小聪同学的实验方案是：______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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以下是我们日常生活中常用各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的清洗效果．
（1）我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有______的功能．名称 洗涤灵 洁厕灵 炉具清洁剂 污渍爆炸盐 漂白粉 产品样式 
有效成分
或功能清洗油污 盐酸 氢氧化钠 过碳酸钠 消毒
（2）以下物质可以使用洁厕灵清洗的是______填字母序号）．
a．铁锈 b．油渍 c．水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）
（3）取上述一定量的炉具清洁剂，滴加几滴酚酞溶液，溶液变______色，若将洁厕灵与炉具清洁剂混合，可以发生右图所示的化学反应．图中a微粒的化学式为______．
（4）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2．将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，发生的化学反应方程式为______．
（5）化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问．（当有效成分完全消失时，则漂白粉就完全失效；部分消失时，则为部分失效）．
I．查阅资料：
①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2．
②Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应：Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO，
③HClO不稳定，易分解生成HCl和一种常见的单质气体．
④CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．
⑤HClO能可使有色物质（如：品红溶液）褪色．
II．交流讨论：
该小组同学经过分析得出：HClO分解时除生成HCl外，生成的另一种常见气体是______．
III．实验探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验，请根据表中结论，进行填空．
IV．继续探究：同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究．在老师的帮助下，同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想：实验步骤 实验现象 实验结论 把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体，______．
______．漂白粉的漂白作用已完全失效．
猜想一：CaCl2和CaCO3； 猜想二：______；
小明同学认为猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外，还有其它来源，请你用化学方程式表示______．
小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而与猜想二不符．小聪同学的实验方案是：______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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以下是我们日常生活中常用各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的清洗效果．
（1）我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有______的功能．名称 洗涤灵 洁厕灵 炉具清洁剂 污渍爆炸盐 漂白粉 产品样式 
有效成分
或功能清洗油污 盐酸 氢氧化钠 过碳酸钠 消毒
（2）以下物质可以使用洁厕灵清洗的是______填字母序号）．
a．铁锈 b．油渍 c．水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）
（3）取上述一定量的炉具清洁剂，滴加几滴酚酞溶液，溶液变______色，若将洁厕灵与炉具清洁剂混合，可以发生右图所示的化学反应．图中a微粒的化学式为______．
（4）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2．将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，发生的化学反应方程式为______．
（5）化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问．（当有效成分完全消失时，则漂白粉就完全失效；部分消失时，则为部分失效）．
I．查阅资料：
①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2．
②Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应：Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO，
③HClO不稳定，易分解生成HCl和一种常见的单质气体．
④CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．
⑤HClO能可使有色物质（如：品红溶液）褪色．
II．交流讨论：
该小组同学经过分析得出：HClO分解时除生成HCl外，生成的另一种常见气体是______．
III．实验探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验，请根据表中结论，进行填空．
IV．继续探究：同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究．在老师的帮助下，同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想：实验步骤 实验现象 实验结论 把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体，______．
______．漂白粉的漂白作用已完全失效．
猜想一：CaCl2和CaCO3； 猜想二：______；
小明同学认为猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外，还有其它来源，请你用化学方程式表示______．
小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而与猜想二不符．小聪同学的实验方案是：______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析