(12分)阅读材料,回答问题。
材料一:19世纪中期俄国与英国经济比较表
国别 | 人均收入(卢布) | 铁产量(万吨) | 铁路长度(公里) | 制度 |
俄国 | 71 | 29(1860年) | 1600(1860年) | 封建农奴制 |
英国 | 323 | 225(1850年) | 14603 | 君主立宪制 |
材料二:
(1)根据材料一分析俄国1861年改革的必要性。为什么说这次改革是“俄国历史上的一个重大转折点”?(6分)
(2)材料二中“用武力来抵抗推翻政府的武力”的暴力冲突是指什么?采取这一方式的根本原因是什么?(4分)
(3)两个国家的重大举措反映了当时什么样的时代主题?(2分)
九年级历史综合题中等难度题
(12分)阅读材料,回答问题。
材料一:19世纪中期俄国与英国经济比较表
国别 | 人均收入(卢布) | 铁产量(万吨) | 铁路长度(公里) | 制度 |
俄国 | 71 | 29(1860年) | 1600(1860年) | 封建农奴制 |
英国 | 323 | 225(1850年) | 14603 | 君主立宪制 |
材料二:
(1)根据材料一分析俄国1861年改革的必要性。为什么说这次改革是“俄国历史上的一个重大转折点”?(6分)
(2)材料二中“用武力来抵抗推翻政府的武力”的暴力冲突是指什么?采取这一方式的根本原因是什么?(4分)
(3)两个国家的重大举措反映了当时什么样的时代主题?(2分)
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(9分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 19世纪中期俄国与英国生铁产量和铁路总长对比表
俄国 | 英国 | 比例 | |
生铁(19世纪中叶) | 26万吨 | 385万吨 | 1:14.8 |
铁路总长(1861) | 1500俄里 | 15000俄里 | 1:10 |
材料二 臭名昭著的“解放”,实际上是对农民进行残酷的掠夺,是对农民实施一系列的暴力和一连串的侮辱。
——列宁
材料三 (解放农奴)这是俄国历史上的一个重大转折点,甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》更重大。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一反映了什么现象?结合所学知识分析造成这种现象的原因。(2分)
(2)结合所学知识分析列宁为什么说农奴制改革是 “对农民进行残酷的掠夺”?(2分)
(3)材料三说明了什么问题?这次改革存在什么不足之处?(2分)
(4)材料三中“美国历史上1863年的《解放宣言》有什么意义?此后不久,日本也在开始了一场蜕变,这是什么事件?与此同时,中国同步进行的现代化第一波浪潮却遭到了失败,根本原因是什么?(3分)
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革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的,懂得改变,是一种智慧。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 19世纪中期俄国与英国生铁产量和铁路总长对比表
俄国 | 英国 | 比例 | |
生铁(19世纪中叶) | 26万吨 | 385万吨 | 1:14.8 |
铁路总长(1861) | 1500俄里 | 15000俄里 | 1:10 |
(1)结合所学知识分析造成这种现象的原因有哪些?哪一事件后俄国落后局面有所改变?
材料二 农奴在法律上是“自由人”,地主不能买卖农奴和干涉他们的生活;农奴获得 一块份地,但必须出钱赎买。
——《世界历史》
(2)依据材料二回答,上述措施为俄国资本主义的发展提供了哪些条件?
材料三 “大凡国家之强弱,系人民之贫富;人民之贫富,系于物产之多寡;而物产之多寡,在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。”
——大久保利通
(3)依据材料三并结合所学知识,分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的?
材料四 在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。……后的30年对美国来说,是勇于创新的时代,也是开始腾飞的时代。……
——《大国崛起》解说词
(4)“华盛顿创立了美国”的战争开端是什么?林肯通过哪场战争“拯救了美国”?
(5)从这些大国的崛起中我们得到怎样的启示?
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阅读材料,回答问题。(10分)
材料一: 十九世纪中叶俄、英生铁产量对比表
俄国 | 英国 | 比例 | |
生铁 | 26吨 | 385吨 | 1:15 |
1861年俄国、英国、德国铁路里程对比表
国家 | 俄国 | 英国 | 德国 |
铁路 | 1500俄里 | 15000俄里 | 10000俄里 |
材料二:农民在获得人身自由的同时,还能分到一份份地,但须向地主缴纳高于实际地价
2―3倍的赎金,其中20%-25%由农民支付现金,其余由政府以有息债券的形式代付,农民要在49年内连本带息向政府还清。据统计,到1910年农民还清政府贷款时,付出的赎金高达20亿卢布。
请回答:(1)你从材料一中得出什么历史信息?结合所学说明出现这种现象的原因是什么?
(2)材料二反映的是哪一历史事件?教材称这一事件是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺,你是否同意这种说法,请在材料中找出历史依据。
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阅读下列材料,回答问题:
材料一
中国与印度、美国钢和电产量比较表(人均)
国别项目 | 中国(1952年产量) | 印度(1950年产量) | 美国(1950年产量) |
钢产量 | 2.37 千克 | 4千克 | 538.3千克 |
电产量 | 2.76 千瓦时 | 10.9 千瓦时 | 2949 千瓦时 |
﹣﹣摘编自岳麓书社《 中国历史》
材料二 我国第一个五年计划是根据党在过渡时期总路线而编制的……在第一个五年计划期间,我们还只能建立我国的社会主义工业化的初步基础,建立对于农业和手工业的社会主义改造的初步基础,建立对于私营工商业的社会主义改造的基础。
﹣﹣摘编自北师大版《历史》教学参考书
材料三 中国共产党十一届三中全会以来,我国现代化建设取得了伟大成就。乡镇企业迅速发展,农业产业结构调整正在改变农村面貌。工业化程度迅速提高,形成了门类齐全的工业体系。我国的经齐总量已跃居世界第六位,综合国力大为提高。
﹣﹣摘自岳麓书社《 中国历史》
(1)材料一反映出1952年我国工业化水平如何?
(2)写出材料二中第一个五年计划的起止时间,并指出“一五”计划的重点是优先发展什么?
(3)根据材料三并结合所学知识,分析我国现代化建设取得伟大成就的原因。
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阅读材料,回答问题。
材料一 1913~1914 年列强的经济实力及其占有殖民地的情况
国别 | 占世界工业总产量(%) | 殖民地面积(万平方千米 | )殖民地人口(万人) |
英国 | 14 | 3350 | 39350 |
俄国 | 2.6 | 1740 | 3320 |
法国 | 6 | 1060 | 5550 |
德国 | 16 | 290 | 1230 |
美国 | 38 | 30 | 970 |
材料二 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。”
材料三 19世纪末,帝国主义矛盾激化,德国外长皮洛夫宣称:“让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。”
材料四 这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述道:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此。”
(1)由材料一可知,第一次世界大战爆发的根本原因是什么?
(2)材料二中提到的引爆这个“火药桶”的“火星”是指哪一历史事件?
(3)材料三中德国和“分割大陆和海洋”最多的国家分别形成的两大军事集团是什么?此后两大军事集团之间爆发了一场什么性质的战争?
(4)材料二中的“绞肉机”指的是哪次战役?这次战役被称为“绞肉机”说明了什么?
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改革是社会发展的直接动力。阅读下列材料,回答问题。
材料一 19世纪50~70年代俄国机器制造业统计表
世纪 | 企业数(个) | 工人数(人) | 产值(千卢布) |
1860 | 99 | 11600 | 7954 |
1879 | 187 | 42000 | 51937 |
据统计,1860~1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍,而煤炭产量的增加则超过了19倍。在此期间,俄国的整个工业产量增长了6倍。
(1)请概括材料一中的历史信息。俄国历史上的哪次改革推动了以上现象的出现?
材料二 过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。政府兴建工厂,修筑铁路,举办邮政、电讯事业,扶植、保护私人企业的发展。并派出了庞大使团出访美国和欧洲,学习他们发展生产的经验和治国政策。为“求知识于世界”,日本还请来大批欧美专家和技师。
(2)与材料二相关的重大历史事件是什么?请概括材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。
材料三 “农业方面,用粮食税代替余粮收集制,农民交税后可自由处理自己的粮食。工业方面,允许本国和外国资本家经营某些中小企业。商业方面,取消实物配给制,恢复商品买卖。”
——摘自岳麓版《世界历史》九年级下册
(3)材料三反映了列宁在苏俄进行社会主义建设道路探索中实行了什么经济政策?这一政策有何特点?
材料四 (苏联斯大林时期)为了在尽可能短的时间内高速度实现工业化、农业就不能按常规发展,而是必须适应工业的要求,为工业化提供资金来源。
——《世界通史》第三编
(4)根据材料四,结合所学知识,指出苏联工业化建设存在什么缺陷?
(5)综合上述问题的探究,请你谈谈对改革的认识。
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阅读材料,回答问题。
材料一 19世纪60—70年代俄国机器制造业统计表
时间 | 企业数 | 工人人数(人) | 产值(千卢布) |
1860年 | 99 | 11600 | 7954 |
1879年 | 187 | 42000 | 51937 |
——刘祖熙《改革与革命——俄国现代化研究》
材料二 明治政府直接从西方拿来了法国式的缫丝厂、德国式的矿山冶炼厂、英国式的军工厂。除了购买机械,政府还聘请了大量国外的技师。此外,政府接管了幕府和各藩的工矿企业,加以改造和扩充,以形成国有的企业体系,大力创办各种称为“根范工厂”的新式近代企业。同时,还大力扶持私人企业。
——摘编自《大国崛起)解说词
(1)材料一反映了什么现象?这一现象与俄国近代哪一历史事件有直接关系?
(2)材料二反映了明治维新的哪一措施?根据材料二,概据这一措施的特点。
(3)材料一、二反映了当时世界发展的什么潮流?
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阅读下列材料,回答下列问题。
材料一:此时的英国在各种合力下,成为世界上第一个工业化国家,并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”,在18世纪中期到19世纪中期,引领着世界的发展。
材料二:改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫•托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”
材料三:1894年,美国的工业总产值跃居各大国之首,成为世界第一经济强国。这一年,距离这个新国家的诞生仅仅118年,距离这片新大陆被发现也才400年。
——电视纪录片《大国崛起》解说词摘录
请回答:
(1)历史是奔腾不息的洪流,事件就是影响沧浪前进的沙石。结合材料一和所学知识说出对英国崛起产生深远影响的两件大事。
(2)导致材料二中俄国“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”的这场改革是什么?它对俄国的崛起起到了怎样的作用?
(3)根据材料三和所学知识,你认为有哪些事件促成了美国成为“世界第一经济强国”?(写出二件即可)
(4)结合上述材料和所学知识,你觉得世界大国主要是通过哪些方式走上崛起之路的?
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19世纪中期,资本主义进一步增强。阅读材料,回答问题
材料一:从客观上说,1861年改革使俄国走上了发展资本义的道路,但俄国的资本主义经济发展仍然相当缓慢…
材料二:“大约在150年前,(一个)位于太平洋西岸的岛国,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新,迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆西方大国的欺凌,顺利实现现代化的国家
——电视片《大国崛起》解说词
材料三:“一幢裂开的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”
(1)根据材料一并结合所学知识回答:俄国的资本主义经济发展之所以相当缓慢,主要原因是什么?1861年改革的性质是什么?
(2)根据材料二这个“岛国”“弃旧图新”的前提是什么?“弃旧图新”的哪项内容影响最深远?
(3)结合所学知识,材料一和材料二的这两个国家分别实行了怎样的土地政策?
(4)根据材料三并结合所学知识,“房子”裂开的主要原因是什么?当时美国总统林肯为避免“房子”裂开采取的方式是什么?
(5)归纳世界主要资本主义国家英、法、美、俄、日等国走上资本主义道路的不同方式有哪些?
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