（8分）在对蜡烛及其燃烧的探究实验中，小明仔细观察蜡烛燃烧时的火焰，发现火焰中不同区域的明...

在对蜡烛及其燃烧的探究实验中，小明仔细观察蜡烛燃烧时的火焰，发现火焰中不同区域的明亮程度不同，这是为什么呢？在老师的指导下小明进行了以下探究活动。

【查阅资料】

（1）可燃物的种类及组成会影响火焰的明亮程度。

（2）蜡烛主要由石蜡制成，石蜡是石油炼制后得到的固体物质，主要由多种碳氢化合物组成，这些化合物分子中的碳原子数目不唯一，其化学式通式为CnH2n+2 ，通式中碳原子数n = 18~30。

（3）碳氢化合物在常温时的状态如下表所示。

（4）多数碳氢化合物在一定温度下会分裂为碳原子数较少的碳氢化合物或碳（黑色固体）和氢气。

【实验探究】

【分析和讨论】

（1）实验I中的实验现象为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）通过实验Ⅱ，你能分析出焰心处的物质具有的化学性质是　　　　　　　　　　　　　 。

（3）实验III中，冷却后小刀表面的油状液体可能是　　　　　　　　　　 （填物质名称），生成油状液体的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）实验IV的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）分析实验IV中的现象，可推断出蜡烛火焰内焰处的物质中含有 　　　　　 （填物质名称），由此分析内焰处最明亮的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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（8分）在对蜡烛及其燃烧的探究实验中，小明仔细观察蜡烛燃烧时的火焰，发现火焰中不同区域的明亮程度不同，这是为什么呢？在老师的指导下小明进行了以下探究活动。

【查阅资料】

（1）可燃物的种类及组成会影响火焰的明亮程度。

（2）蜡烛主要由石蜡制成，石蜡是石油炼制后得到的固体物质，主要由多种碳氢化合物组成，这些化合物分子中的碳原子数目不唯一，其化学式通式为C_nH_2n+2 ，通式中碳原子数n = 18~30。

（3）碳氢化合物在常温时的状态如下表所示。

（4）多数碳氢化合物在一定温度下会分裂为碳原子数较少的碳氢化合物或碳（黑色固体）和氢气。

【实验探究】

【分析和讨论】

（1）实验I中的实验现象为________。

（2）通过实验Ⅱ，你能分析出焰心处的物质具有的化学性质是________。

（3）实验III中，冷却后小刀表面的油状液体可能是________（填物质名称），

生成油状液体的原因是。

（4）实验IV的目的是________。

（5）分析实验IV中的现象，可推断出蜡烛火焰内焰处的物质中含有 ________（填物

质名称），由此分析内焰处最明亮的原因是________。

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某化学兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧和空气中氧气含量的测定进行了一系列的探究，请你参与并回答下列问题。

（发现问题1）点燃蜡烛，发现蜡烛火焰的明亮程度不一样，是什么原因所致呢？

[猜想与假设1）猜想①：蜡烛中可燃物成分不一样；

猜想②：_____。

（发现问题2）同学们用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量，发现蜡烛熄灭后，回流到集气瓶中的水远小于瓶容积的五分之一．是什么原因所致呢？

（猜想与假设2）猜想①：蜡烛燃烧产生CO2气体；

猜想②：_____。

猜想③：_____。

（实验验证）将蜡烛点燃后用氧气传感器定量测定瓶中的氧气含量，数据如图1。

（深入探究）蜡烛燃烧产生的CO2可能是影响蜡烛熄灭的主要原因．请你设计方案证明集气瓶中蜡烛燃烧生成的是CO2：_____

（拓展探究]某同学用氧气传感器定量测定密闭条件下足量红磷燃烧时氧气的含量变化，如图2，在110秒时氧气的含量有所上升，接着再慢慢下降最终维持在8.85%左右．你对氧气最终含量不是0%而是8.85%左右是怎么理解的？_____

对比蜡烛和红磷实验的结果，发现用红磷实验时密闭容器中最终氧气的含量更低，对此你有什么认识？_____

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化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）燃烧进行了如下探究：

探究一：蜡烛火焰哪一部分温度最高．

小明同学点燃一支蜡烛，仔细观察蜡烛火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中（如图），1～2s后取出，观察火柴梗碳化情况．

（观察与思考）

发现火柴梗的________ （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．

（反思与结论）

实验结论：________ 的温度最高．这层火焰温度最高的原因是 ________ ．

探究二：探究石蜡的成分．

小刚同学点燃的一支蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯（如图），观察到烧杯内壁出现水珠，然后将烧杯迅速倒转过来，通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊．

（分析与结论）根据上述实验现象说明蜡烛燃烧生成了 ________ ，由此说明石蜡中一定含有________ 和碳元素．

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某小组的同学做“铁丝、蜡烛在氧气中燃烧”的实验时，发现：铁丝燃烧没有火馅，蜡烛燃烧有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．

（1）蜡烛燃烧时火焰分为三层,其中温度最高的是　　 　　　　　 　　 ；

（2）探究Ⅰ：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

点燃蜡烛，将玻璃导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由　　 　　　　　　　　 　 （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．将蘸有　　 　　　　　　 　 的烧杯罩在火焰上方，可观察到杯壁上出现白色浑浊物貭．

（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

【查阅资料】

由上表可知：物质燃烧若能产生火焰，其燃烧时温度一般　 　　　　 　　 （填“低于”或“高于”）其沸点．由此推测：木炭在氧气中燃烧时，　　　　 　　　　 （填“有”或“没有”）火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因不可能是（ 　　　　　　 ）

A、木炭燃烧生成了其它可以燃烧的气体

B、木炭中含有的杂质燃烧时产生了气体

C、生活中的木炭受热易挥发

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某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行如下探究：

（1）探究一：铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射？

下表是小组同学将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录：

请你分析并回答：写出铁丝在氧气中燃烧的化学表达式：_____，铁燃烧时的“火星四射”现象可能与_____有关，表中未填的一项你估计应当是________。　　

（2）探究二：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

点燃蜡烛，将金属导管一端伸入火焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由________（填“固态”或“气态”）物质燃烧构成的。　　

（3）探究三：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

查阅资料

由表中数据可知：物质燃烧能否产生火焰与其________（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关，由此推测：钠在燃烧时，________（填“有”或“没有”）火焰产生。

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小明用一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方检验蜡烛燃烧有水生成时，发现烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是

A、反复实验，并观察是否有相同的现象

B、认为与本次实验无关，不予理睬

C、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分

D、向老师请教生成黑色物质的原因

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小明用一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方检验蜡烛燃烧有水生成时，发现烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是

A、反复实验，并观察是否有相同的现象

B、认为与本次实验无关，不予理睬

C、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分

D、向老师请教生成黑色物质的原因

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