阅读下面古文，回答问题。
蝜蝂者，善负小虫也。行遇物，辄①持取，昂其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆②不能起。人或怜之，为去其负。苟③能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。
今世之嗜取者，遇货不避，以厚④其室，不知为己所累，唯恐其不积。及其怠而踬⑤也，黜弃⑥之，迁徙之，亦已病⑦矣。苟能起，又不艾⑧。日思高其位，大其禄，而贪取愈甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也，亦足哀夫！
注释：①辄：立即，就。 ②踬仆（zhìpū）跌倒，这里是被东西压倒的意思。③苟:尚且。④厚:增加。⑤踬：跌倒，这里是垮台失败的意思。⑥黜（chù）弃:罢官。下文“迁徙”指“流放”。⑦病:疲惫。⑧不艾（yì）:不停止。艾，止息，停息，悔改。
1.根据要求，完成下列两小题。
⑴解释下列句子中加点的词语。
①善负小虫也（ ） ②卒踬仆不能起（ ）
③又持取如故（ ） ④及其怠而踬也（ ）
（2）与“今世之嗜取者”中“之”意思相同的一项是( )
A至之市 B菊之爱
C．得无楚之水土使民善盗耶 D莲之出淤泥而不染
2.用/划出下列句子的两处朗读停倾。
观 前 之 死 亡 不 知 戒
3.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(l)虽其形魁然大看也，其名人也。而智则小虫也。
(2)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也．
4.这则语言的寓意是什么?
八年级语文文言文阅读困难题
阅读下面古文，回答问题。
蝜蝂者，善负小虫也。行遇物，辄①持取，昂其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆②不能起。人或怜之，为去其负。苟③能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。
今世之嗜取者，遇货不避，以厚④其室，不知为己所累，唯恐其不积。及其怠而踬⑤也，黜弃⑥之，迁徙之，亦已病⑦矣。苟能起，又不艾⑧。日思高其位，大其禄，而贪取愈甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也，亦足哀夫！
注释：①辄：立即，就。 ②踬仆（zhìpū）跌倒，这里是被东西压倒的意思。③苟:尚且。④厚:增加。⑤踬：跌倒，这里是垮台失败的意思。⑥黜（chù）弃:罢官。下文“迁徙”指“流放”。⑦病:疲惫。⑧不艾（yì）:不停止。艾，止息，停息，悔改。
1.根据要求，完成下列两小题。
⑴解释下列句子中加点的词语。
①善负小虫也（ ） ②卒踬仆不能起（ ）
③又持取如故（ ） ④及其怠而踬也（ ）
（2）与“今世之嗜取者”中“之”意思相同的一项是( )
A至之市 B菊之爱
C．得无楚之水土使民善盗耶 D莲之出淤泥而不染
2.用/划出下列句子的两处朗读停倾。
观 前 之 死 亡 不 知 戒
3.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(l)虽其形魁然大看也，其名人也。而智则小虫也。
(2)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也．
4.这则语言的寓意是什么?
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阅读名著可以净化我们的心灵。阅读下面两段文字，回答下面的问题。（3分）
多少人都称颂他伟大的艺术，但他远不止是音乐中的第一人，他是现代艺术最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人们最伟大、最优秀的朋友。
一个穷困潦倒、残废而孤独、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐，并奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。
以上文字出自名著《________》，文字中的“他”指的是________。这部名著叙述了“他”和________、托尔斯泰的苦难和坎坷的一生。
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(二) 阅读下面古文，回答问题。
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1.下列含有通假字的一句是( )
A. 屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
B. 既出，得其船，便扶向路，处处志之。
C. 余人各复延至其家。
D. 便要还家，设酒杀鸡作食。
2.“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写它？请用简洁的文字回答。
3.翻译下列各句。
率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
4.解释下列加横线的词
①仿佛若有光（_____） ②具答之（_____）
③乃不知有汉（_____） ④ 无论魏晋（_____）
5.下列对选文的理解不正确的一项是( )
A. “豁然开朗”一词，写出了渔人进入桃花源后的感受。
B. 选文第二段主要写了桃花源的美好环境和桃花源人的幸福生活。
C. “设酒杀鸡作食”，表现了桃花源人的热情好客。
D. “此中人语云：‘不足为外人道也。’”这句话写出桃花源人的惧怕心理，不愿让官府知道他们的住处。
6.根据以上选文，请写出两个与本文意思有关的成语。
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阅读下面古文，回答问题。
（甲）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体。陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 -----《出师表》
（乙）却说玄德同行军民十余万，大小车数千辆，挑担背包者不计其数，路过刘表之墓，玄德率众将拜于墓前，哭告曰：“辱弟备无德无才，负兄寄托之重，罪在备一身，与百姓无干。望兄英灵，垂救荆襄之民！”言甚悲切，军民无不下泪。忽哨马报曰：“曹操大军已屯樊城，使人收拾船筏，即日渡江赶来也。”众将皆曰：“江陵要地，足可拒守。今拥民众数万，日行十余里，似此几时得至江陵？倘曹兵到，如何迎敌？不如暂弃百姓，先行为上。”玄德泣曰：“举大事者必以人为本。今人归我，奈何弃之？”百姓闻玄德此言，莫不伤感。 -----《三国演义》第四十一回
1.解释下列划线字词（2分）
①恢弘志士之气 恢弘 ：________
②引喻失义________义：________
③陟罚臧否 陟 ：________
④使人收拾船筏 收拾：________
2.翻译下列句子（4分）
①诚宜开张圣听，以光先帝遗德。
②举大事者必以人为本。
3.后人有言“扶不起的阿斗”，其实诸葛亮在出师前，对后主---阿斗早有担虑。请仔细阅读甲文，说出诸葛亮有哪些担虑。（2分）
4.仔细阅读乙文，请结合文中相关语句说说“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”的原因。（3分）
5.刘备临终前给其子刘禅的遗诏中有一句话，劝勉他要进德修业，有所作为，请写出来。（1分）
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课内文言文阅读（6分，每小题2分）
比较阅读下面两则古文选段，回答题目。
【甲】山不在高有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” ——刘禹锡《陋室铭》
【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲。花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
1.下列划线字意义相同的一项是 （ ）
A不足为外人道也 大道之行也，天下为公。
B无案牍之劳形 闻之，欣然规往
C舟首尾长约八分有奇 自康乐以来，未复有能与其奇者。
D濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉
2.对句子大意理解不正确的是（ ）。（2分）
| A．斯是陋室，惟吾德馨：这是简陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好，就不感到简陋了。 |
| B．牡丹之爱，宜乎众矣：对于牡丹的钟爱，人该有很多了。 |
| C．苔痕上阶绿，草色入帘青：苔藓长上碧绿的台阶，青草的颜色映入青翠的帘子。 |
| D．南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有杨子云的亭子。 |
3.下面各句是对文意的理解，分析不恰当的一项是（ ）
| A．甲文中举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明陋室不陋的道理。 |
| B．乙文采用托物言志的手法，先用“出淤泥而不染”总括莲花的品格，再分别从几个方面赞扬了莲花象征了君子的庄重、质朴、正直不苟、豁达大度、美名远扬等美好品质。 |
| C．乙文从始至终以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入地写来，其中涵盖了大量社会现象，文虽短而意蕴无穷。 |
| D．甲文通过对所居房屋的描写，极力形容陋室不陋，表达了作者高尚的节操和安贫乐道的生活情趣。 |
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阅读下面古文，完成后面问题。(10分)
三 峡(郦道元)
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
1.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)良多趣味 (2) 林寒涧肃 (3)属引凄异 (4) 虽乘奔御风不以疾也
2.翻译下面文言语句。(4分)
（1）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
（2）自非亭午夜分不见曦月。
3.填空：文中用“ ， ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ， ”写尽了深秋的凄婉幽美。(2分)
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阅读下面古文，回答小题。
杜诗之妙
叶梦得①曾曰：“诗语固忌用巧太过，然缘情体物，自有天然工巧，而不见其刻削之痕。老杜‘细雨鱼儿出，微风燕子斜’，此十字殆无一字虚设。细雨著水面为沤②，鱼常上浮而淰③。若大雨，鱼则伏而不出。燕体轻弱，风猛则不能胜，惟微风乃为此势。故又有‘轻燕受风斜’之句。至若‘穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞’，‘深深’字若无‘穿’字，‘款款’字若无‘点’字，皆无以见其精微如此。然读之浑然不觉全似未尝用力此所以不碍其气韵超胜。使唐末诸人为之，便当如‘鱼跃练江抛玉尺，莺穿丝柳织金梭’体矣。”
(选自《杜工部草堂诗笺》，南宋蔡梦弼撰，中国国家图书馆出版社2004年版)
注①叶梦得（1077～1148），宋代词人。②沤：ōu 水中气泡。③淰：shěn 鱼惊走状。
1.用“/”为下列句子断句，限两处。
然 读 之 浑 然 不 觉 全 似 未 尝 用 力 此 所 以 不 碍 其 气 韵 超 胜
2.下列加点词语用法意义相同的一项是：（ ）
A. 而不见其刻削之痕 其真不知马也 B. 故又有“轻燕受风斜”之句 故余虽愚
C. 皆无以见其精微如此 以中有足乐者 D. 若大雨 盖余之勤且艰若此
3.用现代汉语翻译下面的句子。
燕体轻弱，风猛则不能胜，惟微风乃为此势。
4.参考本文所言读杜诗“缘情体物”的方法，说说“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”这句诗具体妙在何处。
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阅读古文，回答问题。
记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣！”张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣方卧焉……铨终学有所成，蜚声文坛。
【注释】①铨：清代著名文学家蒋士铨。②纺绩：织布。③句读（dòu）：句中间停顿的地方，泛指文章。④夏(jià)楚：责打。
1.解释下列句子中划线词。（3分）
①儿怠，则少加夏楚
②我何以见汝父
③鸡鸣方卧焉
2.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背。
3.用一个四字短语给本语段加一个较恰当的标题。
4.结合全文，说说“铨亦泣”的主要原因。
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阅读两篇古文，回答问题。
【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
……
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
（节选自《核舟记》）
【乙】黄子履庄，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时。尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。
所制亦多，予不能悉记。……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。……所作之奇俱如此，不能悉载。
（节选自《虞初新志·黄履庄传》）
【注释】黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。
1.解释下面句中加线词语。（4分）
(1)其两膝相比者（ ）
(2)诎右臂支船（ ）
(3)触机则立吠不止（ ）
(4)观者异以为神（ ）
2.下面句中加线词语意思不相同的一项是（ ）（2分）
A．尝贻余核舟一 尝背塾师
B．高可二黍许 凿木人长寸许
C．能以径寸之木 观者异以为神
D．中峨冠而多髯者为东坡 虽黠者不能辨其为真与伪也
3.翻译下面句子。（4分）
(1)罔不因势象形，各具情态。
(2)所作之奇俱如此，不能悉载。
4.甲文介绍苏东坡、佛印、鲁直在船头的位置，为什么先从中间的苏东坡写起？（2分）
5.乙文写道：“黄子履庄，少聪颖”。试用自己的话说说黄履庄“少聪颖”的具体表现。（2分）
6.请各用一个词语概括王叔远、黄履庄艺术作品的特点。（4分）
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阅读古文，回答问题。
承宫樵薪苦学（8分）
承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生共禁，乃止。因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。
【注释】①承宫：东汉人。②琅邪：古郡名，在今山东境内。③门下生：指学舍里的学生。④樵薪：砍柴。⑤执苦：干苦活。
1.解释下列句子中划线词（4分）
①少孤，年八岁 ②门下生共禁，乃止
③见而欲笞之 ④因留宫门下
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
猪主怪其不还，求索。
3.承宫“忘其猪”的原因是什么（用自己的话作答）？（2分）
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