逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A. MnO2作催化剂能加快过氧化氢的分解，所以催化剂只加快反应速率
B. 煤不完全燃烧时会产生CO气体，所以物质不完全燃烧时均会产生CO气体
C. 化学变化过程中都伴随着能量变化，所以伴有能量变化的物质变化都是化学变化
D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
九年级化学单选题中等难度题
逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A. MnO2作催化剂能加快过氧化氢的分解，所以催化剂只加快反应速率
B. 煤不完全燃烧时会产生CO气体，所以物质不完全燃烧时均会产生CO气体
C. 化学变化过程中都伴随着能量变化，所以伴有能量变化的物质变化都是化学变化
D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
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逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．碱的水溶液通常呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液
B．因为MnO2能加快H2O2的分解，所以催化剂一定加快化学反应速率
C．化合物由不同种元素组成，所以由不同元素组成的纯净物一定是化合物
D．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应
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推理是化学学习中常用的思维方法。以下四个推断中正确的是（ ）
A.氧气和臭氧都是氧元素组成的单质,所以不同的物质可能由同种元素组成
B.二氧化锰是加快过氧化氢分解的催化剂，所以催化剂是加快化学反应速率的物质
C.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O ,所以蜡烛的组成里一定含有C、H、O元素
D.煤充分燃烧后,煤灰的质量小于煤的质量,所以该反应不符合质量守恒定律
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逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应
B．因为MnO2能加快H202的分解，所以催化剂一定加快化学反应速度
C．化合物由不同种元素组成，所以由不同元素组成的纯净物一定是化合物
D．碱的水溶液通常呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液
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逻辑推理是化学学习常用的思维方法。某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率。于是，他们对此展开探究：
（1）提出问题：什么物质是该反应催化剂?
（2）设猜想与假设：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想。
【假设一】小芳同学：铁钉表面的铁锈（氧化铁）是H202溶液分解反应的催化剂。
【假设二】小华同学：铁钉里的 ① 是H202溶液分解反应的催化剂。
（3）实验与结论：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验I：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5％的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。 | ② | 反应的文字表达式 ③ 假设一成立 |
| 实验Ⅱ：取10mL5％的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入 ④ , 并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。 | 无现象 | 假设二 ⑤ （填“成立”或“不成立”） |
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逻辑推理是化学学习常用的思维方法。某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率。于是，他们对此展开探究：
（1）提出问题：什么物质是该反应催化剂？
（2）设猜想与假设：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想。
（假设一）小芳同学：铁钉表面的氧化铁是H2O2溶液分解反应的催化剂。
（假设二）小华同学：铁钉里的铁是H2O2溶液分解反应的催化剂。
（3）实验与结论：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验I：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。 | 带火星木条复燃 | 假设一成立 |
| 实验Ⅱ：取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入铁粉，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。 | 无现象 | 假设二_____（填“成立”或“不成立”） |
（4）讨论交流：同学们讨论后认为，小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是_____。
（5）请设计实验证明氧化铁是催化剂的方法（写出实验步骤、实验现象及结论）_____。
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逻辑推理是化学学习常用的思维方法。某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率。于是，他们对此展开探究：
（1）提出问题：什么物质是该反应催化剂？
（2）设猜想与假设：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想。
（假设一）小芳同学：铁钉表面的铁锈（氧化铁）是H2O2溶液分解反应的催化剂。
（假设二）小华同学：铁钉里的_____是H2O2溶液分解反应的催化剂。
（3）实验与结论：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验I：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5％的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。 | _____ | 反应的化学方程式_____假设一成立 |
| 实验Ⅱ：取10mL5％的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入_____ ， 并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。 | 无现象 | 假设二 _____（填“成立”或“不成立”） |
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| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验Ⅰ：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10 mL5%的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象． | ______ | 反应的化学方程式为：______ |
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是
A. 氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
B. 化学反应前后由于原子种类不变，所以元素种类不变
C. 催化剂能加快反应速率，所以加快反应速率的是催化剂
D. 单质是只含有一种元素，所以由一种元素组成的物质是单质
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推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是( )
A. MnO2是加快H2O2分解的催化剂，因此催化剂是加快化学反应速率的物质
B. 单质是由一种元素组成的，因此一种元素组成的纯净物一定是单质
C. 氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的纯净物一定是氧化物
D. 分子是构成物质的粒子，因此物质都是由分子构成的
九年级化学null中等难度题查看答案及解析