阅读下面的文言文，完成以下小题。
燕昭王收破燕之后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生曰：“齐因孤之国乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国。以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何 ”
郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎指而事之，北面而受学，则百己者至。先趋而后息，先问而后嘿，则什己者至。人趋己趋，则若己者至。冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。若恣睢奋击，藉叱咄，则徒隶之人至矣。此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋于燕矣。”
昭王曰：“寡人将谁朝而可 ”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金 ，涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎 天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。王必欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者，岂远千里哉!”
于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同甘共苦。
二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上净军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐，齐兵败，缗王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。齐城之不下者，唯独莒、即墨。
（选自《战国策燕策》）
1.下列加横线词语的解释不正确的一项是（ ）
A．安事死马而捐五百金 捐：捐助
B．诎指而事之 指：意愿
C．先趋而后息 趋：疾走
D．士争凑燕 凑：奔赴
2.下列句子中加横线词语的意义和用法都相同的一项是（ ）
A．死马且买之五百金 臣死且不避，卮酒安足辞
B．齐因孤之国乱 或因寄所托，放浪形骸之外
C．有以千金求千里马者余船 以次俱进
D．涓人言于君曰 零丁孤苦，至于成立
3.下列各旬对原文有关内容的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．文章开篇寥寥数语，即摆出悬而未决的主要矛盾：初践君位，副、力少，急于招贤强国以报血仇。
B．郭隗先生悠悠然指出“帝者”、“王者”、“霸者”、“亡者”与臣僚相处的不同心态，其高下自见。
C．郭隗先生为了确保自己顺利地走到燕国历史舞台上，欲擒故纵，从容讲出“死马且买之五百金，况生马乎”的道理。
D．郭隗先生的一番话为天下贤士的接踵而至铺好了道路，文章结尾用贤人云集于燕的史事，呼应了郭隗先生讲述涓人故事的用意。
4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。
（2）隗且见事，况贤于隗者，岂远千里哉!
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燕昭王收破燕之后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生曰：“齐因孤之国乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国。以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何 ”
郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎指而事之，北面而受学，则百己者至。先趋而后息，先问而后嘿，则什己者至。人趋己趋，则若己者至。冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。若恣睢奋击，藉叱咄，则徒隶之人至矣。此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋于燕矣。”
昭王曰：“寡人将谁朝而可 ”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金 ，涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎 天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。王必欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者，岂远千里哉!”
于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同甘共苦。
二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上净军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐，齐兵败，缗王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。齐城之不下者，唯独莒、即墨。
（选自《战国策燕策》）
1.下列加横线词语的解释不正确的一项是（ ）
A．安事死马而捐五百金 捐：捐助
B．诎指而事之 指：意愿
C．先趋而后息 趋：疾走
D．士争凑燕 凑：奔赴
2.下列句子中加横线词语的意义和用法都相同的一项是（ ）
A．死马且买之五百金 臣死且不避，卮酒安足辞
B．齐因孤之国乱 或因寄所托，放浪形骸之外
C．有以千金求千里马者余船 以次俱进
D．涓人言于君曰 零丁孤苦，至于成立
3.下列各旬对原文有关内容的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．文章开篇寥寥数语，即摆出悬而未决的主要矛盾：初践君位，副、力少，急于招贤强国以报血仇。
B．郭隗先生悠悠然指出“帝者”、“王者”、“霸者”、“亡者”与臣僚相处的不同心态，其高下自见。
C．郭隗先生为了确保自己顺利地走到燕国历史舞台上，欲擒故纵，从容讲出“死马且买之五百金，况生马乎”的道理。
D．郭隗先生的一番话为天下贤士的接踵而至铺好了道路，文章结尾用贤人云集于燕的史事，呼应了郭隗先生讲述涓人故事的用意。
4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。
（2）隗且见事，况贤于隗者，岂远千里哉!
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燕昭王求士
燕昭王收破燕后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生曰：“齐固孤国之乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何?”
郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎指而事之，北面而受学，则百己者至。先趋而后息，先问而后默，则什己者至。人趋己趋，则若己者至。冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。若恣睢奋击，啕籍叱咄，则徒隶之人至矣。此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋于燕矣。”
昭王曰：“寡人将谁朝而可?”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金?’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎?岂远千里哉?”
于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同甘共苦。二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐，齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其官室宗庙。齐城之不下者，唯独莒、即墨。
（选自《战国策》）
1.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．卑身厚币，以招贤者 币：钱财、礼物
B．以雪先王之耻，孤之愿也 雪：洗刷
C．安事死马而捐五百金 捐：捐献、贡献
D．燕王吊死问生 吊：祭奠
2.下列各组语句中，划线的词意义、用法都相同的一组是（ ）
A．齐因孤国之乱 因使唐雎使于秦
B．诎指而事之 君子博学而日参省乎己
C．涓人言于君曰 且贰于楚也
D．于是遂以乐毅为上将军 樊将军以穷困来归丹
3.下列对原文有关内容的分析和概述，不正确的一项是（ ）
A．本文记叙了燕昭王真心诚意，求取贤士，为国报仇，最后如愿以偿的故事。燕昭王虚怀求教，尊敬贤者的行动，一向传为礼贤下士的佳话，即使在今天，依然有一定的启发意义和教育作用。
B．本文用对白交代事情的起因、经过和结局，重点突出层次清晰；用列白表现人物的精神面貌，郭隗纵横捭阖的游说才能和燕昭王礼贤下士、卑躬屈节、求贤若渴、知人善用的美德跃然纸上。
C．郭隗讲“古服道致士之法”的原因：一是让燕昭王知道“古服道致士”的方法有几种，供他作出正确的选择；二是希望燕昭王能由此懂得待贤如师，尊重自己，使自己的学问得以发挥，地位得以提高。
D．整篇文章在重点介绍燕昭王谦恭下士、吊死问生、与老百姓同甘共苦，与秦、楚、三晋联兵等的同时，作者也以简略的笔墨介绍了燕昭王求士取贤的事情，照顾到了他所以能够复国报仇的其他因素。
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燕昭王收破燕后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何？”
郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。王诚博选国中之贤者而朝其门下，天下闻王朝其贤臣天下之士必趋于燕矣。”
昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反．以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始；隗且见．事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”
于是昭王为隗筑宫而师之。士争凑燕。燕王吊死问生．，与百姓同甘共苦。二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其官室宗庙。
（选自《战国策·燕昭王求士》）
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（2分）
A．卑身厚币，以招贤者 币：礼物
B．买其首五百金，反以报君 反：返回
C．隗且见事 见：被
D．燕王吊死问生 生：使„„活
2.对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）
A．王诚博选/国中之贤者而朝/其门下天下闻王朝/其贤臣天下之士/必趋于燕矣
B．王诚博选/国中之贤者而朝/其门下天下/闻王朝其贤臣/天下之士必趋于燕矣
C．王诚博选国中之贤者/而朝其门下/天下闻王朝其贤臣/天下之士/必趋于燕矣
D．王诚博选国中之贤者/而朝其门下天下/闻王朝其贤臣/天下之士/必趋于燕矣
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）
A．燕昭王礼贤下士。他诚恳地向郭隗先生咨询，迫切希望通过招贤纳良的方式尽快提升国力，为先王雪耻。
B．郭隗先生敢于直谏。他讲述千金买首的故事，意在提醒燕昭王要通过实际行动来礼贤下士。
C．涓人果敢决断。他充满自信，主动请缨，为君购马，在君王的质疑下，有礼有节，表明观点。
D．燕昭王励精图治。他一方面广求天下有智之士，另一方面与国内百姓同甘共苦，终使复仇成功。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）所求者生马，安事死马而捐五百金？
（2）于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。
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燕昭王收破燕后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何？”
郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。王诚博选国中之贤者而朝其门下，天下闻王朝其贤臣天下之士必趋于燕矣。”
昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反．以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始；隗且见．事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”
于是昭王为隗筑宫而师之。士争凑燕。燕王吊死问生．，与百姓同甘共苦。二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其官室宗庙。
（选自《战国策·燕昭王求士》）
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（2分）
A．卑身厚币，以招贤者 币：礼物
B．买其首五百金，反以报君 反：返回
C．隗且见事 见：被
D．燕王吊死问生 生：使„„活
2.对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）
A．王诚博选/国中之贤者而朝/其门下天下闻王朝/其贤臣天下之士/必趋于燕矣
B．王诚博选/国中之贤者而朝/其门下天下/闻王朝其贤臣/天下之士必趋于燕矣
C．王诚博选国中之贤者/而朝其门下/天下闻王朝其贤臣/天下之士/必趋于燕矣
D．王诚博选国中之贤者/而朝其门下天下/闻王朝其贤臣/天下之士/必趋于燕矣
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）
A．燕昭王礼贤下士。他诚恳地向郭隗先生咨询，迫切希望通过招贤纳良的方式尽快提升国力，为先王雪耻。
B．郭隗先生敢于直谏。他讲述千金买首的故事，意在提醒燕昭王要通过实际行动来礼贤下士。
C．涓人果敢决断。他充满自信，主动请缨，为君购马，在君王的质疑下，有礼有节，表明观点。
D．燕昭王励精图治。他一方面广求天下有智之士，另一方面与国内百姓同甘共苦，终使复仇成功。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）所求者生马，安事死马而捐五百金？
（2）于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。
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燕昭王收破燕后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何？”
郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎（同“屈”）指（意思，意图）而事之，北面而受学，则百己者至。先趋而后息，先问而后嘿（同“默”），则什（同“十”）己者至。人趋己趋，则若己者至。冯（同“凭”）几据杖，眄视指使，则厮役之人至。若恣睢奋击，呴（同“吼”）籍（同“藉”，践踏）叱咄，则徒隶之人至矣。此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋于燕矣。”
昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人（宫中负责洒扫的近侍）言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年（一整年），千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同甘共苦。
二十八年，燕国殷富，士卒乐佚（生活安适）轻战（不怕打仗，愿意效命）。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐，齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。齐城之不下者，唯独莒、即墨。
（选自《战国策·燕策》）
1.下列加点词语的解释不正确的一项是（3分）（ ）
A．以雪先王之耻 雪：洗刷。
B．先趋而后息 趋：催促。
C．安事死马而捐五百金 捐：花费。
D．士争凑燕 凑：奔赴。
2.下列句子都是燕昭王诚招天下贤士做法的一项是（3分）（ ）
①卑身厚币，以招贤者 ②先趋而后息，先问而后嘿 ③马已死，买其首五百金 ④为隗筑宫而师之 ⑤燕王吊死问生，与百姓同甘共苦 ⑥于是遂以乐毅为上将军
A．①②⑥ B．③⑤⑥ C．①④⑤ D．②③④
3.下列各句对原文有关内容的理解分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．郭隗先生为了确保自己顺利地走到燕国历史舞台上，欲擒故纵，从容讲出“死马且买之五百金，况生马乎”的道理。
B．文章开篇寥寥数语，即摆出悬而未决的主要矛盾：初践君位，国小力少，急于招贤强国以报血仇。
C．郭隗先生的一番话为天下贤士的接踵而至铺好了道路，文章结尾用贤人云集于燕的事实，呼应了郭隗先生讲述涓人故事的用意。
D．郭隗先生悠悠然指出“帝者”“王者”“霸者”“亡者”与臣僚相处的不同心态，其高下自见。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。（5分）
（2）隗且见事，况贤于隗者，岂远千里哉？（5分）
高一语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成文后各题。（选择题每小题3分，共22分）
燕昭王收破燕后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然诚得贤士以国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何？”
郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎指而事之，北面而受学，则百己者至。先趋而后息，先问而后嘿，则什己者至。人趋己趋，则若己者至。冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。若恣睢奋击，籍叱咄，则徒隶之人至矣。此古服道致之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋于燕矣。”
昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同甘共苦。
二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐，齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。齐城之不下者，唯独莒、即墨。
（选自《战国策·燕策》）
1.下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．以雪先王之耻 雪：洗刷
B．先趋而后息 趋：疾走
C．安事死马而捐五百金 捐：捐助
D．士争凑燕 凑：奔赴
2.下列句子中加点词语的意义和用法都相同的一项是（ ）
A．齐因孤国之乱 因人之力而敝之
B．有以千金求千里马者 丹不忍以己之私
C．涓人言于君曰 燕王拜送于庭
D．死马且买之五百金 臣死且不避，卮酒安足辞
3.下列句子都是燕昭王诚招天下贤士做法的一项是（ ）
①卑身厚币，以招贤者 ②先趋而后息，先问而后嘿 ③马已死，买其首五百金 ④为隗筑宫而师之⑤燕王吊死问生，与百姓同甘共苦 ⑥于是遂以乐毅为上将军
A．①④⑤ B．①②⑥
C．②③④ D．③⑤⑥
4.下列各句对原文有关内容的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．文章开篇寥寥数语，即摆出悬而未决的主要矛盾：初践君位，国小力少，急于招贤强国以报血仇。
B．郭隗先生悠悠然指出“帝者”“王者”“霸者”“亡者”与臣僚相处的不同心态，其高下自见。
C．郭隗先生为了确保自己顺利地走到燕国历史舞台上，欲擒故纵，从容讲出“死马且买之五百金，况生马乎”的道理。
D．郭隗先生的一番话为天下贤士的接踵而至铺好了道路，文章结尾用贤人云集于燕的事实，呼应了郭隗先生讲述涓人故事的用意。
5.把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。（4分）
（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（3分）
（3）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子。（3分）
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阅读下面的文言文，完成文后各题。（选择题每小题3分，共22分）
燕昭王收破燕后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然诚得贤士以国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何？”
郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎指而事之，北面而受学，则百己者至。先趋而后息，先问而后嘿，则什己者至。人趋己趋，则若己者至。冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。若恣睢奋击，籍叱咄，则徒隶之人至矣。此古服道致之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋于燕矣。”
昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同甘共苦。
二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐，齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。齐城之不下者，唯独莒、即墨。
（选自《战国策·燕策》）
1.下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．以雪先王之耻 雪：洗刷
B．先趋而后息 趋：疾走
C．安事死马而捐五百金 捐：捐助
D．士争凑燕 凑：奔赴
2.下列句子中加点词语的意义和用法都相同的一项是（ ）
A．齐因孤国之乱 因人之力而敝之
B．有以千金求千里马者 丹不忍以己之私
C．涓人言于君曰 燕王拜送于庭
D．死马且买之五百金 臣死且不避，卮酒安足辞
3.下列句子都是燕昭王诚招天下贤士做法的一项是（ ）
①卑身厚币，以招贤者 ②先趋而后息，先问而后嘿 ③马已死，买其首五百金 ④为隗筑宫而师之⑤燕王吊死问生，与百姓同甘共苦 ⑥于是遂以乐毅为上将军
A．①④⑤ B．①②⑥
C．②③④ D．③⑤⑥
4.下列各句对原文有关内容的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．文章开篇寥寥数语，即摆出悬而未决的主要矛盾：初践君位，国小力少，急于招贤强国以报血仇。
B．郭隗先生悠悠然指出“帝者”“王者”“霸者”“亡者”与臣僚相处的不同心态，其高下自见。
C．郭隗先生为了确保自己顺利地走到燕国历史舞台上，欲擒故纵，从容讲出“死马且买之五百金，况生马乎”的道理。
D．郭隗先生的一番话为天下贤士的接踵而至铺好了道路，文章结尾用贤人云集于燕的事实，呼应了郭隗先生讲述涓人故事的用意。
5.把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。（4分）
（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（3分）
（3）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子。（3分）
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
魏公子无忌者，魏昭王少子,而魏安厘王异母弟也。昭王薨，安厘王即位，封公子为信陵君。
公子为人，仁而下士，士无贤不肖，皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。士以此方数千里争往归之，致食客三千人。当是时，诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。
魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之。不肯受，曰："臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。"公子于是乃置酒大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰："臣有客在市屠中，原枉车骑过之。"公子引车入巿，侯生下，见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语，微察公子，公子颜色愈和。当是时，魏将相宗室宾客满堂，待公子举酒；市人皆观公子执辔。从骑皆窃骂侯生。侯生视公子色终不变，乃谢客就车。至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。酒酣，公子起，为寿侯生前。侯生因谓公子曰："今日嬴之为公子亦足矣！嬴乃夷门抱关者也，而公子亲枉车骑自迎嬴，于众人广坐之中不宜有所过今公子故过之然嬴欲就公子之名故久立公子车骑巿中过客以观公子公子愈恭。巿人皆以嬴为小人，而以公子为长者，能下士也。"于是罢酒，侯生遂为上客。
侯生谓公子曰：“臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳。”公子往，数请之，朱亥故不复谢。公子怪之。
节选自《史记·紫公子列传》
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 于众人广坐／之中不宜有所过／今公子故过之／然赢欲就公子之名／故久立公子车骑／市中过客／以观公子／公子愈恭／
B. 于众人广坐之中／不宜有所过／今公子故／过之／然赢欲就公子之名／故久立公子车骑市中／过客以观公子／公子愈恭／
C. 于众人广坐／之中不宜有所过／今公子故／过之／然赢欲就公子之名故／久立公子车骑市中过客／以观公子／公子愈恭／
D. 于众人广坐之中／不宜有所过／今公子故过之／然赢欲就公子之名／故久立公子车骑市中／过客／以观公子／公子愈恭／
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. “薨”，《礼记・曲礼下》：“天子死曰崩，诸侯死曰薨。大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死。”昭王为诸候，故曰薨。
B. 信陵君是战国四公子之一，其余三人为赵国的平原君、齐国的春申君、楚国的孟尝君，贾谊言四人皆“尊贤而重士”。
C. 虚左，空着自己车上左边的座位，古代车驾上左边的位子是上位：因而有成语“虚左以侍”，表示空着尊位恭候别人。
D. 为寿，谓席间向尊长敬酒或赠送礼物，以祈祝健康长寿；《鸿门宴》中“沛公奉卮酒为寿”一句的“为寿”与之同义。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 公子无忌能尊贤重士。他仁爱而且能够谦逊地对待士人，士人没有贤德或缺乏才能，他都能以礼相待。
B. 隐士侯赢本身份卑微。他年已七十，家庭贫困，是魏国都城大梁夷门的守门人，平常穿戴亦较为破旧。
C. 候赢多次考验魏公子。他先是直上公子车驾上座而画毫不谦让，又于闹市之中故意拜访朋友，还久立交谈。
D. 屠者朱亥亦贤能之人。他与隐士侯赢交好，贤能而世人所不知，因而只能埋没于市井，成为一名屠夫。
4.把下面的句子译成现代汉语。
（1）公子引候生坐上坐，遍赞宾客。
（2）计未定，求人可使报秦者，未得。
（3）即谋单于，何以复加？宜皆降之。
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阅读下面文言文，完成下列小题。
（一）秦昭王问孙卿子①曰：“儒无益于人之国？”孙卿子曰：“儒者法先王，隆礼义，谨乎臣子而致贵其上者也。虽穷困冻馁，必不以邪道为贪；无置锥之地，而明于持社稷之大义。势在人上，则王公之材也；在人下，则社稷之臣，国君之宝也。虽隐于穷阎漏屋，人莫不贵之，道诚存也。仲尼将为司寇，沈犹氏不敢朝饮其羊②；居于阙党，阙党之子弟罔不分③，有亲者取多，孝弟以化之也。儒之为人下如是矣。”
王曰：“然则其为人上何如？”孙卿曰：“其为人上也，广大矣！志意定乎内，礼节修乎朝，法则度量正乎官，忠信爱利形乎下；行一不义、杀一无罪而得天下，不为也。此君义伸乎人矣，通于四海，则天下应之如讙④，是何也？则贵名白⑤而天下治也。故近者歌讴而乐之，远者竭蹶而趋之，四海之内若一家，通达之属莫不从服，夫是之谓人师。《诗》曰：“自西自东，自南自北，无思不服。”此之谓也。夫其为人下也如彼，其为人上也如此，何谓其无益于人之国也？”昭王曰：“善！”
若夫论德而定次，量能而授官，使贤不肖皆得其位，能不能皆得其官；万物得宜，事变得应，言必当理，事必当务，君子之所长也。
（取材于《群书治要·儒效》）
（二）孔子初仕，为中都宰。制为养生送死之节，长幼异食，强弱异任，男女别涂，路无拾遗，器不雕伪。为四寸之棺，五寸之椁，因丘陵为坟，不封⑥，不树。行之一年，而西方之诸侯则焉。鲁定公谓孔子曰：“学子此法以治鲁国，何如？”孔子对曰：“虽天下可乎，何但鲁国而已哉！”于是二年定公以为司空乃别五土之性而物各得其所生之宜咸得厥⑦所由司空为鲁大司寇设法而不用无奸民。
（取材于《孔子家语》）
（注释）①孙卿子：荀子。②朝饮其羊：卖羊前先让羊喝饱水以增加重量 ③罔不分：捕来的鱼虾或猎物不按出力多少分配。 ④讙：喧哗。⑤白：显赫。⑥不封：不建高大的坟墓。⑦厥：它们的。
1.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是
A. 儒者法先王，隆礼义 隆：尊崇
B. 言必当理，事必当务 当：担任
C. 制为养生送死之节 节：制度
D. 而西方之诸侯则焉 则：效法
2.下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是
A. 儒无益于人之国 通于四海
B. 而明于持社稷之大义 若夫论德而定次
C. 虽隐于穷阎漏屋 虽天下可乎
D. 通达之属莫不从服 此之谓也
3.下列对文中语句的理解，不正确的一项是
A. 谨乎臣子而致贵其上者也
谨慎地做臣子，并使他们的君主尊贵
B. 其为人上也，广大矣
儒者居高位时，作用就更大了
C. 远者竭蹶而趋之
远方之人不辞辛劳地投奔他
D. 能不能皆得其官
是否都能够得到他们的官职
4.请用斜线（/）给《孔子家语》中画线的部分断句。
5.作者为什么认为儒者可以为人师？根据《群书治要·儒效》第二段内容概括作答。
6.仿照下列语段中句①的形式，将横线上的内容补充完整。
《群书治要·儒效》中的很多观点能够在《孔子家语》中得到印证，如：①孔子在做中都宰时依据人们能力的强弱分配不同的职位，可以证明儒者能够“量能而授官”；②_________；③_______
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阅读下面的文言文，完成下题。
东坡先生墓志铭
苏辙
予兄子瞻，谪居海南。四年春正月，今天子即位，推恩海内，泽及鸟兽。夏六月，公被命渡海北归。明年，舟至淮、浙。秋七月，被病，卒于毗陵。吴越之民，相与哭于市，其君子相吊于家，讣闻四方．无贤愚皆咨嗟出涕。太学之士数百人，相率饭僧慧林佛舍。呜呼！斯文坠矣，后生安所复仰?公始病，以书属辙曰：“即死，葬我嵩山下，子为我铭。”辙执书哭曰：“小子忍铭吾兄！”
公生十年，而先君宦学四方。太夫人亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。公亦奋厉有当世志，太夫人喜曰：“吾有子矣！”比冠，学通经史，属文日数千言。嘉佑二年，欧阳文忠公考试礼部进士，疾时文之诡异，思有以救之。梅圣俞时与其事，得公《论刑赏》，以示文忠。文忠惊喜，以为异人，欲以冠多士。
通判杭州。公干其间，常因法以便民，民赖以少安。高丽入贡使者凌蔑州郡，押伴使臣皆乘势骄横，至与铃辖亢礼。公使人谓之曰：“远夷慕化而来，理必恭顺。今乃尔暴恣，非汝导之，不至是也。不悛，当奏之。”押伴者惧，为之小戢。吏民畏爱，及罢去，犹谓之学士，而不言姓。
自密徙徐。是时河决曹村，城将败，富民争出避水。公曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能败城。”驱使复入。公履屦杖策，亲入武卫营，呼其卒长，谓之曰：“河将害城，事急矣，虽禁军宜为我尽力。”卒长呼曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，效命之秋也。”执挺入火伍中，率其徒短衣徒跣持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。然雨日夜不止，河势益暴，城不沉者三板。公庐于城上，过家不入，使官吏分堵而守，卒完城以闻。复请调来岁夫增筑故城，以虞水之再至。朝廷从之。讫事，诏褒之，徐人至今思焉。
其于人，见善称之如恐不及，见不善斥之如恐不尽，见义勇于敢为，而不顾其害。用此数困于世，然终不以为恨。孔子谓伯夷、叔齐古之贤人，日：“求仁而得仁，又何怨?”公实有焉。 （节选自《栾城集》）
1.对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是
A．以书属辙日 属：嘱咐 B．至与钤辖亢礼 亢：匹敌
C．以虞水之再至 虞：料想 D．然终不以为恨 恨：遗憾
2.下列句子中，全都表现苏轼深受爱戴的一组是
①太学之士数百人，相率饭僧慧林佛舍 ②斯文坠矣，后生安所复仰
③常因法以便民，民赖以少安 ④及罢去，犹谓之学士，而不言姓
⑤使官吏分堵而守，卒完城以闻 ⑥讫事，诏褒之，徐人至今思焉
A．①②③ B．②③⑤ C．①④⑥ D．④⑤⑥
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．苏轼才华出众，少时对古今成败之事总能说清其要害。参加科举考试，所撰文章论述国家刑赏之事，深受欧阳修、梅圣俞赞赏。
B．苏轼依法治吏。接待高丽使者的官吏仗势横行，不守礼法，苏轼派人前去训斥，并将此事上奏朝廷。这些官吏因惧怕而有所收敛。
C．苏轼一心为民。大水将冲决徐州城，人手不足，他亲至武卫营请禁军出力抗洪。河水暴涨，情势危急，他坚守城头，公而忘私。
D．苏轼德行高尚。他称颂善人善举，斥责恶人恶行，爱憎分明。遇见正义的事情就奋勇去做，不顾危害。苏辙称其有古代贤人的美德。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）公始病，以书属辙曰：“即死，葬我嵩山下，子为我铭。”
（2）其于人，见善称之如恐不及，见不善斥之如恐不尽，见义勇于敢为，而不顾其害。
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