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作文（60+3分）
玉石有完美与瑕疵之分，人有高低胖瘦之别，人的内心也有美丑善恶之异。但是俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量。”看起来行事低调的人，不一定没有过人的本领；看起来纤细柔弱的人，不一定没有强大的内心；表面上嘻嘻哈哈的人，不一定没有认真的态度……
请以“人不可貌相”为题，写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章；
（2）感情真挚，不得抄袭；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（4）书写分3分，请认真书写。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
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人可以貌相
①俗话说，人不可貌相，海水不可斗量。其实，在很多时候，人是可以貌相的。佛教经典《无常经》里说“相由心生”，就是说有什么样的心境，就有什么样的面相。一个人的修养、境界、胸怀、见识与作为可以从一个人面相中看出来。
②相貌在一定程度上可以反映一个人的信息，或者说，相貌与能力等要素之间，存在着一定的关联度。一个人的面部表情，往往暴露了他的人生密码。人因性情之别，在天长日久的岁月磨砺中，必然因习惯性的表情重复，而在面部留下难以隐藏的痕迹。人生的种种际遇，久而久之会作用于人的容貌气质，加重一个人相貌上的优势和劣势。对此，有许多成语形容这种外在的表象，如慈眉善目、和蔼可亲、笑容可掬、冷若冰霜、贼眉鼠眼、鬼头鬼脑、凶相毕露、杀气腾腾等等，不一而足。一个面如核桃，愁眉不展的人，他的人生之路必然不会如意到哪里去，他的心境也一定很糟糕。相反，一个人如果红光满面，气宇轩昂，他的事业之途一定平坦遂意——这决不可能是上帝的特别眷顾——他的表象正透露着他的人生密码。
③南朝的刘义庆在他的《世说新语·容止篇》里，讲了一则故事，魏王曹操将要接见匈奴的使者，自认为自己形貌丑陋，很难在远方来的使者面前称雄，便让魁梧英俊的崔季珪代替自己坐着，他本人则握着刀站在坐榻旁边。接见完毕，派人去问使者：“你看魏王怎么样？”匈奴使者答称：“魏王严正的仪容，令人非常敬仰。然而坐榻边握刀站立的人，才是真正的英雄。”曹操作为英雄豪杰，志向高远，尽管扮为侍卫，但其眉宇间流露的逼人英气，仍然无法遮掩。
④德国哲学家叔本华说：“人的外表是表现内心的图画，相貌表达并揭示了人的整个性格特征。” 诚然，芸芸众生，性情各异，相貌有别。简单地以貌取人有失偏颇，但在一定程度上讲，一个人，有一颗什么样的心，就有一张什么样儿的脸。林肯说，在四十岁以前，相貌是父母给的，到四十岁以后，人就要对自己的容貌负责。
⑤既然我们无法改变先天的相貌，那么，就让我们通过后天的努力来改变心境。与其通过借助衣着打扮化妆整容来费尽心机地修身，不如用知识、智慧以及仁慈、爱心、宽容、教养等美德修心。这种由内而外所散发出来的优雅高贵气质，会让你成为一个充满魅力的人。
1.本文借“相由心生”阐述了一个什么道理？请用简洁语言加以概括。（3分）
2.第④段加点的词“在一定程度上讲”能去掉吗？为什么？（3分）
3.对本文举例论证的分析不恰当的一项是（ ）（3分）
A．本文第②段举例都用概述，第③段举例则详细叙说了曹操的故事，这样不同的举例表达形式，使行文富有变化。
B．第③段之所以详细叙说曹操故事，是因为曹操是历史名人，家喻户晓，具有典型性，增加说服力。
C．第③段详细叙说曹操故事，生动有趣地证明了“相由心生”的观点。
D．议论文的举例是很有讲究的，举例论证时，只能用概述性语言表达。
4.林肯说“在四十岁以前，相貌是父母给的，到四十岁以后，人就要对自己的容貌负责。”林肯这句话想强调什么？（3分）
5.你能举我们学过的鲁迅先生作品中一个例子来证明作者的“相由心生”的观点吗？（4分）
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
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大作文
阅读下列文字，按要求作文。
“阅读”是人生中一种不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线，阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净……请你以“在阅读中成长”为题，写一篇文章。
要求：①文体自定（诗歌除外），立意自定；②不少于600字；③有真情实感，力求有创意，不得套作、抄袭；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
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阅读下面的文字，按要求作文。
“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线；“阅读”经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净……
请以“阅读，真好”为题目，结合你的经历和见闻，写一篇文章。
要求：①写出真情实感，文体不限。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名等，如果有需要，请用“xx”代替。
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作文。
“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线，阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净……
请以“阅读，真好”为题目写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限；
③字数在600字以上；
④文中不得出现真实的人名、校名。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
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阅读下面的文字，按要求作文。
“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线；阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净……
请你以“在阅读中成长”为题目，写一篇记叙文或议论文。要求：立意明确，符合文体，不套作，不抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
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阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说：“走着走着，我们就长大了。是的，成长是一个不断前行的过程。走在路上，我们欣赏春夏秋冬；走在路上，我们辨别美丑善恶；走在路上，我们品味酸甜苦辣；走在路上，我们抒发喜怒哀乐……请以“走在路上”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（除诗歌外、戏剧外） ②不得照搬所提供的作文材料。
③字数不少于600字。 ④文中不得出现真实的姓名、地名、校名。
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根据要求作文。
翻开书本，曾以为只是纸和墨的结合，细细品读，却看到了众生万象；步入自然，曾以为只是花和草的融合，慢慢欣赏，却尝到了人生百味；涉足尘世，曾以为只是人和事的组合，默默体会，却悟到了善恶美丑……万事万物都是如此：浅显的表面，蕴藏着深刻的内涵，需要我们用心去感受去领悟。
请以“我终于读懂了 ”为题，写一篇文章。
要求：
（1）文体自选，诗歌除外；（2）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；（3）不少于600字。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
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根据要求作文。
翻开书本，曾以为只是纸和墨的结合，细细品读，却看到了众生万象；步入自然，曾以为只是花和草的融合，慢慢欣赏，却尝到了人生百味；涉足尘世，曾以为只是人和事的组合，默默体会，却悟到了善恶美丑……万事万物都是如此：浅显的表面，蕴藏着深刻的内涵，需要我们用心去感受去领悟。
请以“我终于读懂了”为题，写一篇文章。
要求： （1）文体自选，诗歌除外；
（2）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；
（3）不少于600字。
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作文：二 一
（1）俗话说：“尺有所短，寸有所长。”人各有长处，也各有短处，彼此不可小视。
我有追求新事物的热情，有孜孜以求的态度，有探求未知的勇气，有对成功的渴望……我有自己的爱好，我当然不可被小视。
我也不可小视同伴。他们有的通晓音乐，有的球技出众，有的绘画精美，有的书法还屡屡获奖……他们都是我的对手、我的榜样。
甚至，我们还不可小视身边小事及一些细节，哪怕是些看似不起眼的。
请结合亲身经历或见闻感受，以“不可小视”为题写一篇文章，
（2）父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书……人生经历中，自然是一本书，社会是一本书，各种接触、交流的过程都是“读”的过程。读
是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越…… 请以“原来， 我没读懂”为题，先补好题目，，写一篇文章，字数不少于600字。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越……