水是生命之源，在日常生活、生产中有广泛的运用。请回答下列有关水的问题。（1）我国有关部门规...

水是生命之源，在日常生活、生产中有广泛的运用。请回答下列有关水的问题：

(1)生活中，人们常采用_____________ 的方法来降低水的硬度，并起到一定的灭菌作用。

(2)下列有关水的做法和看法正确的是 _______________。

A.不向水中扔垃圾，防止对水资源造成污染

B.水能从热水瓶中倒入水杯里，是因为水分子不断运动的原因

C.地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭，不需节约

D.电解水产生氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的

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水是生命之源，在日常生活、生产中有广泛的运用。请回答下列有关水的问题。

（1）我国有关部门规定，经净化处理进入用户的饮用水含铁＜0.3mg/L，含铜＜1.0mg/L，其中的“铁、铜”指的是_____（填字母）。

A．原子　　 B．分子　　 C．元素

（2）有些地区村民用地下水作生活用水，人们常用_____检验地下水是硬水还是软水，生活中可用_____的方法降低水的硬度。

（3）在宏观，微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题：

①从宏观上图示a管中产生的气体是_____（写化学式）。

②从微观上下列说法错误的是_____（填字母）

A．水是由水分子构成的

B．水是由氢原子和氧原子构成的

C．每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的

D．电解水的过程中，分子和原子种类均不变

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水是生命之源，在日常生活、生产中广泛运用。请回答下列有关水的问题。

(1)我国有关部门规定,经净化处理进入用户的饮用水含铁<0.3mg/L，含铜<1.0mg/L，其中的“铁、铜”指的是_________(填字母)。

A原子

B分子

C元素

D物质

(2)有些地区村民用地下水作生活用水，人们常用_________检验地下水是硬水还是软水，用加明矾来净水，加明矾的作用是________，生活中可用_________的方法降低水的硬度。

(3)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题:

①从宏观上分析:图示a管中产生的气体是____________(写化学式)。

②从微观上分析:下 列说法错误的是____________(填字母)。

A水是由水分子构成的

B水是由氢原子和氧原子构成的

C每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的

D电解水的过程中，分子和原子种类均不变

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“水是生命之源”，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。请回答下列与水有关的问题：

⑴2011年3月11日，日本发生9.0级大地震，造成数百万人饮水困难。

①生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_____________________________。

②我国政府向日本提供了人道主义援助，援助的物资包括：一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等。随着净水技术的发展，一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示。步骤①和我国援助的防护口罩对应的作用是_________，步骤③对应的作用是____________________________。

⑵下图为某同学进行电解水实验的装置图，电解水的过程，除生成物质外，还是一个将____能转化为______能的过程。若实际观察到的正负两极气体体积比小于1：2，可能原因有_______________________（答一条）。

⑶理论上电解18克水可得到_________克氧气。

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水是生命之源。人类日常生活与工农业生产都离不开水。根据以下三个实验回答问题。

（1）水沸腾发生了_____（填“物理”“化学）变化；

（2）简易净水器中活性炭起_____作用；

（3）有关水和通电分解水的反应，下列说法正确的是_____。

A 每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成

B 水由氢气和氧气组成

C 通电分解，生成氧气和氢气的质量比是1：2

D 电解水的过程中：分子种类不变

E 水通电分解的反应中，元素的化合价不变

F 电解水，负极产生的气体具有可燃性

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水是生命之源，请回答下列问题：

（1）井水中若含有难溶性杂质，一般通过　　　　　 　的方法清除；要证明得到的水属于硬水，可以加入　　　　　　　 ．日常生活中要降低井水（或自来水）的硬度，同时对其进行消毒杀菌，多采用　　 　的方法．

（2）通过电解水能得到绿色能源﹣氢气，氢气燃烧的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　　 　．电解水时，若得到10mL氢气，同时能产生　　　　　　 mL的氧气，据此可以推出水的组成．

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水是生命之源，请回答下列问题：

（1）井水中若含有难溶性杂质，一般通过　　　　 　　　　　 的方法清除；日常生活中要降低井水（或自来水）的硬度，同时对其进行消毒杀菌，多采用　　　　　　 　　　　　　 的方法。

（2）通过电解水能得到绿色能源﹣氢气，水通电分解水的化学方程式是　　　　　　 　　　　 ，该反应属于　　　 　　 反应（填“化合”或“分解”）。电解水时，若得到10mL氢气，同时能产生　　 　　 mL的氧气，据此可以推出水的组成。

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水是生命之源，请回答下列问题。

（1）水中若含有难溶性杂质，一般可通过_______的方法清除。

（2）日常生活中要降低井水的硬度，同时对其进行消毒杀菌， 多采用________的方法。

（3）通过电解水能得到绿色能源氢气，并能证明水由______组成。

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水是生命之源。请回答下列问题：

（1）如果水中溶有较多的_____（填写金属离子符号），这种水就称为硬水。

（2）日常生活中，人们常用煮沸的方法对井水或自来水进行净化，这样既_____，又对其进行消毒杀菌。

（3）电解水时电能转化为_____能，有关的化学方程式是_____。电解水时，如果负极产生15 mL气体，同时在正极产生_____mL气体。

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水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

（1）通过对水电解实验的研究，人们认识到水是由　　　　　　　　　　 组成的。水电解反应的文字表达式为　　　　　　　　　　　　　 　　 。

如图是水分子分解的示意图，请回答：

该变化中发生变化的微粒是______________；没有发生变化的微粒是_____________________。

（2）某实验小组从湖中取了水样，观察到：水样呈淡黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理，请回答：

①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，除去其中固体小颗粒，进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是　　　　　　 。然后再向滤液中加入活性炭，利用其___________性除去水样中的颜色和异味，该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。此外还需加入二氧化氯（ClO2）进行杀菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价为　　 　　　　 ；

②水样经上述净化处理后变为无色、无味、澄清的水，这种水是否为纯净物？__________，为什么？ __________________________。

（3）硬水会给生产、生活带来许多不便。鉴别硬水和软水的最简便方法是用_________________。生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是　　　　 　　　 　　 ，硬水在该过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙→碳酸钙+二氧化碳+水。根据以上信息推测：长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是____________。

（4）使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化。这里的“磷”是指　　　 　　 　　 （请用序号填空）。

A．元素　　　　　 B．原子　　　　 C．离子　　　　　 D．分子

（5）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法　　　　　　　 　　　 。(合理答案均可)。

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