补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)唐朝诗人王维有两句诗“行到水穷处 坐看云起时”千古传诵。人们常用来自勉或勉励他人,遇到逆境、绝境时,把得失放下,也许会有新的局面产生。宋代诗人陆游的诗句“ , ”表达的意思与之相同。
(2)苏轼在《赤壁赋》中,从事物变化的角度来看待天地存在的名句是“ , ” 。
(3)李白《蜀道难》中描写剑阁地势险要的名句是“ , ” 。
高三语文名句名篇简单题
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)唐朝诗人王维有两句诗“行到水穷处 坐看云起时”千古传诵。人们常用来自勉或勉励他人,遇到逆境、绝境时,把得失放下,也许会有新的局面产生。宋代诗人陆游的诗句“ , ”表达的意思与之相同。
(2)苏轼在《赤壁赋》中,从事物变化的角度来看待天地存在的名句是“ , ” 。
(3)李白《蜀道难》中描写剑阁地势险要的名句是“ , ” 。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
1.唐朝诗人王维有两句诗“行到水穷处,坐看云起时”千古传诵。人们常用来自勉或勉励他人,遇到逆境、绝境时,把得失放下,也许会有新的局面产生。宋代诗人陆游的诗句“___________ ,___________ ”表达的意思与之相同。
2.《琵琶行》中以环境从侧面展现音乐魅力的句子是“________________,________________。”
3.博学固然可贵,但也不能忽视自我反省。《荀子•劝学》中强调自我反省具有重要作用的两个句子是“________________,________________”。
4.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达回归之后的感受的句子是“________________, ________________”。
5.屈原在《离骚》一文中表示即使被肢解也不会改变志向的两句话是______________,________________。
6.《蜀道难》中表明历史悠久,和外界交通不便的句子:__________,_________。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼在《赤壁赋》中用“_____,_____”两句从侧面写出洞箫声的魅力和吹奏效果。
(2)唐朝诗人王维的“行到水穷处,坐看云起时”被千古传诵,宋代诗 人陆游《游山西村》中 的诗_____,_____”表达的意思与之相似。
(3)苏轼《水调歌头》中寄托对彼此的衷心祝福的千古名句是“_____,_____”。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
《荆轲刺秦王》中“易水送别”是一个经典的片段,荆轲高唱的“ , ”成为千古传诵的名句。刚开始的时候,荆轲的歌声悲凉,“为变徵之声, ”;渐渐的,荆轲的歌声转为激愤,送行者的情绪也受到了感染,相关描写句子是“ , , ”。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美之景,被后人誉为“千古壮观”的名句是“_____,_____”。
(2)联想往往能起到绝佳的艺术效果,白居易《琵琶行》中“_____,_____”两句就由琴声想到了珠玉之声。
(3)韩愈在《师说》中认为,圣明之人更加圣明的原因是“_____”,而今之众人却“耻学于师”,所以更加愚笨。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分
(1)王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美之景,被后人誉为“千古壮观”的名句是“_____,_____”。
(2)联想往往能起到绝佳的艺术效果,白居易《琵琶行》中“_____,_____”两句就由琴声想到了珠玉之声。
(3)韩愈在《师说》中认为,圣明之人更加圣明的原因是“_____”,而今之众人却“耻学于师”,所以更加愚笨。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美之景,被后人誉为“千古壮观”的名句是:__________,__________。
(2)联想往往能起到绝佳的艺术效果,白居易《琵琶行》中“__________,__________”两句就由琵琶声想到了珠玉之声。
(3)韩愈在《师说》中认为,圣明之人更加圣明的原因是“____________”;而“今之众人”却“耻学于师”,所以更加愚笨。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《使至塞上》中王维以传神的笔墨刻画了雄奇壮美的塞外风光,其中 “ , ”两句,更是脍炙人口的千古名句。
(2)《赤壁赋》写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是 , 。
(3) 《饮酒》诗人对永葆清高,正直的情操的原因的解释的句子是: ? 。
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补写出下列名句名篇的空缺部分。
(1)荀子《劝学》中,直接阐述学与思的关系的句子是: , 。
(2)白居易的《琵琶行》中“ , ”两句诗既是全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
(3)王维在《使至塞上》中描绘边陲大漠中壮阔雄奇的景象,境界阔大,气象雄浑的名句是 , 。
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补写出下列名句名篇的空缺部分。
(1)荀子《劝学》中,直接阐述学与思的关系的句子是: , 。
(2)白居易的《琵琶行》中“ , ”两句诗既是全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
(3)王维在《使至塞上》中描绘边陲大漠中壮阔雄奇的景象,境界阔大,气象雄浑的名句是, 。
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