某学校地理研究性学习小组以我国沿海某区域为研究对象，开展研究性学习。根据材料回答问题。
研究思路：
信息材料： 该区域景观图(图甲)及气候资料图（降水柱状和气温曲线图）(图乙)
（1）根据图示信息，说明该地区的自然地理特征。
（2）为充分发挥该地区农业资源丰富的优势，延长农业生产链，提高农产品的附加值。该区域应发展的工业有哪些？
（3）研究性学习小组调查报告中认为，该区域应把植被保护作为生态建设的首要任务，否则可能出现红色沙漠。试说明理由。
高二地理综合题中等难度题
某学校地理研究性学习小组以我国沿海某区域为研究对象，开展研究性学习。根据材料回答问题。
研究思路：
信息材料： 该区域景观图(图甲)及气候资料图（降水柱状和气温曲线图）(图乙)
（1）根据图示信息，说明该地区的自然地理特征。
（2）为充分发挥该地区农业资源丰富的优势，延长农业生产链，提高农产品的附加值。该区域应发展的工业有哪些？
（3）研究性学习小组调查报告中认为，该区域应把植被保护作为生态建设的首要任务，否则可能出现红色沙漠。试说明理由。
高二地理综合题中等难度题
某学校地理研究性学习小组以我国沿海某地区为研究对象，开展研究性学习。根据材料回答问题。（10分）
研究思路：
信息材料：该地区景观及气候资料图（图10和图11）。
(1)根据图示信息，说明该地区的自然地理特征。（4分）
(2)与我国东北地区相比，该地区发展种植业的最主要优势和不足分别是什么? （2分）
(3) 研究性学习小组在考察时发现，该地区面临的最大生态环境问题是________。根据材料，简述解决该生态环境问题应采取的措施。（4分）
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某学校地理研究性学习小组以我国沿海某地区为研究对象，开展研究性学习。根据材料回答问题。（10分）
研究思路：
信息材料：该地区景观及气候资料图（图10和图11）。
(1)根据图示信息，说明该地区的自然地理特征。（4分）
(2)与我国东北地区相比，该地区发展种植业的最主要优势和不足分别是什么? （2分）
(3) 研究性学习小组在考察时发现，该地区面临的最大生态环境问题是________。根据材料，简述解决该生态环境问题应采取的措施。（4分）
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某学校地理研究性学习小组以我国沿海某区域为研究对象，开展研究性学习。根据材料回答问题。
研究思路：
信息材料： 该区域景观图(图甲)及气候资料图（降水柱状和气温曲线图）(图乙)
（1）根据图示信息，说明该地区的自然地理特征。
（2）为充分发挥该地区农业资源丰富的优势，延长农业生产链，提高农产品的附加值。该区域应发展的工业有哪些？
（3）研究性学习小组调查报告中认为，该区域应把植被保护作为生态建设的首要任务，否则可能出现红色沙漠。试说明理由。
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某学校地理研究性学习小组以我同沿海某地区为研究对象，开展研究性学习。根据材料回答问题。
研究思路：
信息材料：该地区景观及气候资料图。
(1)根据图示信息，说明该地区的自然地理特征。
(2)与我国东北地区相比，该地区发展种植业的优势和不足分别是什么?
(3)为充分发挥农业资源丰富的优势，延长农业产业链，提高农产品的附加值，该地区应发展的工业有哪些?
(4)研究性学习小组在考察时发现，该地区面临的最大生态环境问题是________。根据以上材料，试简述解决该生态环境问题应采取的措施。
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下为某学校地理研究性学习小组调查、搜集的我国东南沿海某区域的相关材料。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料一 下图为该区域等高线(单位：m)地形图。
（1）在M、N两条河流中，哪一条更适合开展竞速漂流活动？并简述原因。
（2）在甲、乙两城镇中，哪一个更适合建海港？并简要分析其建港的有利条件。
（3）根据图示内容，简要描述该区域的地形特征。
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下为某学校地理研究性学习小组调查、搜集的我国东南沿海某区域的相关材料。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料一 下图为该区域等高线(单位：m)地形图。
(1)图中A、B、C、D哪一处最适合修建水库？并简述原因。
(2)在M、N两条河流中，哪一条更适合开展竞速漂流活动？并简述原因。
(3)在甲、乙两城镇中，哪一个更适合建海港？并简要分析其建港的有利条件。
(4)根据图示内容，简要描述该区域的地形特征。
(5)简要归纳1977～2007年该地在土地利用结构方面进行的调整，并分析这些调整对河流水文特征产生的影响。
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下面为某学校地理研究性学习小组调查、搜集的我国东南沿海某区域的相关材料。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料 下图为该区域等高线(单位：m)地形图。
（1）图中A、B、C、D哪一处最适合修建水库？并简述原因。
（2）在M、N两条河流中，哪一条更适合开展竞速漂流活动？并简述原因。
（3）在甲、乙两城镇中，哪一个更适合建海港？并简要分析其建港的有利条件。
高二地理综合题简单题查看答案及解析
下为某学校地理研究性学习小组调查、搜集的我国东南沿海某区域的相关材料。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料一 下图为该区域等高线（单位：m）地形图。
材料二 下表示意该地区农村土地利用构成（%）变化情况。
（1）图中M、N两条河流，更适合开展竞速漂流活动的是哪一条？
（2）根据图中等高线的分布状况，描述该区域的地形特点。
（3）如果在沿海建港口，甲、乙两城镇更具优势的是________。简要分析其建港的有利自然条件。
（4）简要分析1977～2007年该地在土地利用结构方面进行的调整，并分析这些调整对河流水文特征产生的影响。
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小课题研究是进行研究性学习的一种常见形式。下面是某校地理研究性学习小组开展小课题研究的案例。请你帮助完成。课题研究思路:
确定课题→提出设想→搜集、处理材料→形成结论→拓展应用
①确定课题:我国沙尘暴形成的原因研究。
②提出设想:
●沙尘暴多发区的地理环境特点是沙尘暴形成的重要基础。
●天气、气候因素对沙尘暴的形成影响很大。
③处理获取的材料并形成结论。
材料一:2010年3月19日中央气象台预报的沙尘暴区域图。
结论:(1)说出图示沙尘暴区域的地理环境特点。
(2)分析图中天气系统对沙尘暴形成所起的作用。
材料二:华北地区某地多年气候资料统计表。
| 月份 项目 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 风力> 8级的 日数 | 1.5 | 1.9 | 3.7 | 5.6 | 3.6 | 1.0 | 0.6 | 0.3 | 0.4 | 0.8 | 1.4 | 0.6 |
| 平均气 温(℃) | -3.2 | -0.7 | 6.4 | 13.7 | 21.2 | 26.0 | 27.3 | 26.3 | 20.6 | 14.4 | 6.3 | -0.7 |
| 降水量 (mm) | 3.3 | 7.3 | 9.1 | 43.2 | 33.3 | 54.5 | 247.3 | 166.8 | 48.9 | 26.2 | 26.0 | 3.5 |
结论:(3)指出华北地区沙尘暴多发季节并简要分析原因。
④拓展应用:
材料三:为加强对沙尘暴的研究,我国已建立了由激光雷达和地球同步气象卫星观测信息接收站等组成的遥感系统和由25个监测站组成的地面监测网络系统,覆盖了北方200多平方千米的荒漠化土地。
结论:(4)简要说明高科技在预报沙尘暴天气过程中所起的作用。
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某学校地理兴趣小组按照“搜集资料——认识区域背景——分析区域发展条件——关注区域环境问题——探究区域发展方向”的思路，开展自主学习活动。下面为该小组搜集的几则材料，阅读材料并回答相关问题。
材料一 叙利亚人口稠密，地形以高原为主，石油、天然气等矿产资源丰富，但工业发展落后，经济以农业为主，出产小麦、棉花、葡萄、油橄榄、无花果等，出口棉花与小麦，是中东重要的农产品出口国。
材料二 叙利亚及其附近地区图。
（1）认识区域背景：比较该国东部和西部地势特征的差异。
（2）分析区域发展条件：幼发拉底河沿岸是叙利亚重要的棉花产地，试分析其棉花生产的自然优势条件。
（3）关注区域发展问题：如果该地区大面积扩大棉花种植可能会产生哪些环境问题？
（4）探索区域发展方向：为了促进叙利亚的工业发展，根据本国资源状况，列举该国可以发展哪些工业部门？
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