| A．向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱溶液 |
| B．将镁条放入某无色溶液中，产生无色气体，证明该溶液是盐酸 |
| C．向露置的生石灰上，滴加稀盐酸，产生无色气体，证明生石灰已变质 |
| D．把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，证明该气体是二氧化碳 |
九年级化学选择题中等难度题
| A．向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱溶液 |
| B．将镁条放入某无色溶液中，产生无色气体，证明该溶液是盐酸 |
| C．向露置的生石灰上，滴加稀盐酸，产生无色气体，证明生石灰已变质 |
| D．把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，证明该气体是二氧化碳 |
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| A．向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱性溶液 |
| B．向某白色固体中加水，放出热量，证明该白色固体是生石灰 |
| C．某固体和盐酸反应有气泡产生，则证明该固体一定是碳酸盐 |
| D．把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，该气体不一定是二氧化碳气体 |
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| A．物质在焰色反应中呈现紫色的火焰，说明该物质肯定含有钾元素 |
| B．物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，可证明该物质含碳、氢、氧三种元素 |
| C．能使酚酞试剂变红的溶液，可证明该溶液一定是碱的溶液 |
| D．把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，可证明该气体是二氧化碳 |
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| A．某无色气体混入空气后点燃爆炸，可证明该气体一定是H2 |
| B．KNO3溶于水会使溶液温度降低，可证明KNO3溶于水吸热 |
| C．物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，可证明该物质一定含碳、氢、氧三种元素 |
| D．某溶液能使酚酞试液变红，可证明该溶液一定是碱溶液 |
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| A．向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱溶液 |
| B．某白色固体与熟石灰研磨，产生的气体可使酚酞溶液变成红色，证明该固体是铵盐 |
| C．向某无色溶液中滴入氯化钡溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是硫酸溶液 |
| D．把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，该气体不一定是二氧化碳气体 |
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| A．向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱溶液 |
| B．某固体物质在纯氧中燃烧火星四射，则该固体物质可能是铁 |
| C．在充满二氧化碳的矿泉水瓶中加入水，塑料瓶变瘪，证明水与二氧化碳发生了反应 |
| D．向某无色溶液中滴入碳酸钠溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是氢氧化钙溶液 |
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| A．向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱性溶液 |
| B．向某无色溶液中滴入氯化钡溶液，产生白色沉淀，证明该溶液含硫酸根离子 |
| C．某固体和盐酸反应有气泡产生，则证明该固体一定是碳酸盐 |
| D．把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，该气体不一定是二氧化碳气体 |
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对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是（ ）
A．向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱溶液
B．将镁条放入某无色溶液中，产生无色气体，证明该溶液是盐酸
C．向露置的生石灰上，滴加稀盐酸，产生无色气体，证明生石灰已变质
D．把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，证明该气体是二氧化碳
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（2010·山东莱芜，8）对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是
A．某无色气体混入空气后点燃爆炸，可证明该气体一定是H2
B．KNO3溶于水会使溶液温度降低，可证明KNO3溶于水吸热
C．物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，可证明该物质一定含碳、氢、氧三种元素
D．某溶液能使酚酞试液变红，可证明该溶液一定是碱溶液
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