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某实验小组对一种白色固体化合物进行了如下实验探究：
通过对比分析该小组得出以下结论：
（1）写出D的化学式______．
（2）若固体A不含氢元素其化学式是______，若固体A中含氢元素则A物质的化学式是______．
（3）为了进一步确定固体A中是否含氢元素，该小组的同学经过思考后想到碳酸氢钠加热易分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，而碳酸钠加热不易分解；硬水中含有碳酸氢钙、碳酸氢镁等可溶性钙、镁的化合物．于是他们知道了确定A物质组成的两种方法，请你帮他们补充完整方案一，并写出你的设计方案（方案二）：
| | 步骤 | 现象和结论 |
| 方案一 | 取少量A固体放入试管中，并塞上带导管的橡皮塞，将导管伸入石灰水中，给试管加热． | 若观察到试管壁有______，石灰水变______，则证明含有氢元素，写出A受热分解的化学方程式______ |
K2CO3+H2O+CO2↑
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某同学对一种白色固体化合物进行了如下实验探究：
通过对比分析，该同学得出以下结论：
（1）气体C的化学式是______．
（2）固体A中如不含氢元素，其名称是______．它与澄清石灰水反应的化学方程式是______；固体A中如含氢元素．则A物质的名称是______，该物质与稀H2SO4反应的化学方程式是______，
（3）含固体A（不含氢元素）的某种农家肥在农业生产上经常使用，施用该物质的主要作用是（填序号）______．
A．促使农作物的茎、叶生长茂盛．叶色浓绿
B．促进农作物根系发达，增强抗寒抗旱能力
C．促进农作物生长健壮．增强对病虫害和倒伏的抵抗能力．
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某化学课外小组通过如下实验探究铁生锈的条件。
（1）通过对比实验A和B可以得出的结论是___。
（2）得出“铁生锈需要与水接触”这一结论所依据的实验现象是___。
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某兴趣小组同学在学习铁及其化合物知识时进行了下列探究活动,请你回答下列问题：
(1)实验1:通过试管___________(填序号)对比,可以探究铁钉的锈蚀与氧气有关；通过试管③④对比,可以得出的结论是：___________。
(2)实验Ⅱ:请你写出装置A中反应的化学方程式___________并对装置中的不足提出改进意见：___________(3)下列对实验Ⅱ的分析正确的是 ___________(填写序号)
①因为二氧化碳是炼铁过程中的还原剂,所以应先通一会儿一氧化碳,再加热
②实验结束后,玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了
③反应结束后应立即停止通入一氧化碳
④实验结束后,玻璃管中固体粉末变为黑色
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某化学课外小组通过如下实验探究铁生锈的条件。
（1）通过对比实验A和B可以得出的结论是__________________；
（2）得出“铁生锈需要与水接触”这一结论所依据的实验现象是___________________________。
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某化学课外小组通过如下实验探究铁生锈的条件。
（1）通过对比实验A和B可以得出的结论是__________________；
（2）得出“铁生锈需要与水接触”这一结论所依据的实验现象是___________________________。
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认识反应规律，控制反应条件，让化学反应为人类服务．
（1）化学小组的同学利用图12所示的装置探究燃烧的条件．
①通过对比铜片上红磷和白磷的不同现象，得出的结论是 ．
②小明同学对以上实验进行概括，得出的下列说法中，不正确的是 ________ （填字母序号）．
A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用
B．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
C．对图1实验应该进行三组对比分析
D．若将图2中白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象
（2）A常用于切割金属．在点燃条件下，A和B反应能生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如图3所示．
①下列说法正确的是 ________（填字母序号）．
A．该反应属于放热反应 B．A物质具有可燃性
C．化学反应前后原子的种类不变 D．该反应属于置换反应
②该反应中A与B的质量比是 ________ ．
③该反应过程中，若提高B物质的浓度及用量，好处是 ________ ．
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认识反应规律，控制反应条件，让化学反应为人类服务．
（1）化学小组的同学利用如图1、2所示的装置探究燃烧的条件．
①通过对比铜片上红磷和白磷的不同现象，得出的结论是 ．
②小明同学对以上实验进行概括，得出的下列说法中，不正确的是 （填字母序号）．
A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用
B．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
C．对图1实验应该进行三组对比分析
D．若将图2中白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象
（2）A常用于切割金属．在点燃条件下，A和B反应能生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如图3所示．
为氢原子，
为氧原子，
为碳原子。
①下列说法正确的是 （填字母序号）．
A．该反应属于放热反应 B．A物质具有可燃性
C．化学反应前后原子的种类不变 D．该反应属于置换反应
②该反应中A与B的质量比是 ．
③该反应过程中，若提高B物质的浓度及用量，好处是 ．
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认识反应规律，控制反应条件，让化学反应为人类服务．
（1）化学小组的同学利用图12所示的装置探究燃烧的条件．
①通过对比铜片上红磷和白磷的不同现象，得出的结论是________．
②小明同学对以上实验进行概括，得出的下列说法中，不正确的是________（填字母序号）．
A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用
B．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
C．对图1实验应该进行三组对比分析
D．若将图2中白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象
（2）A常用于切割金属．在点燃条件下，A和B反应能生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如图3所示．
①下列说法正确的是________（填字母序号）．
A．该反应属于放热反应 B．A物质具有可燃性
C．化学反应前后原子的种类不变 D．该反应属于置换反应
②该反应中A与B的质量比是________．
③该反应过程中，若提高B物质的浓度及用量，好处是________．
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有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或 几种组成，为探究其成分，某化学兴趣小组做了如下实验，由实验现象得出的下列结论中，正确的是（ ）
A. 滤渣的成分为 BaSO4、CaCO3、Mg（OH）2
B. 滤液中一定含有 BaCl2 和 NaOH
C. 由实验现象可确定样品的成分
D. 生成白色沉淀的化学方程式为 BaCl2+CO2+H2O==BaCO3↓+2HCl
为氢原子，
为氧原子，
为碳原子。