某校化学研究小组对某铜器表面的绿色铜锈展开探究,请回答有关问题。
【实验过程】
(1)动手实验
实验一:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
a.取少量铜锈于试管中,加入适量稀硫酸 | 固体溶解,产生气泡,溶液呈蓝色 | 铜锈溶解后形成的溶液中含有的阳离子是 ※ (写化学符号) |
b.将生成气体通入澄清石灰水 | 铜锈中含有 |
实验二:另取少量铜锈隔绝空气加热,发现绿色粉末变黑色,试管壁上有水珠。
【实验结论】综合以上两个实验,可以确认铜锈中含有________种元素。
(2)探究铜生锈的条件
【猜想】同学们对空气中有哪些物质参与了铜的生锈作出以下三种猜想:
①CO2、H2O ②O2、H2O ③CO2、H2O、O2
根据铜锈组成元素并结合铁生锈的知识,你认为上述猜想错误的是________(填序号)。
【实验设计】为验证另外两种猜想,同学们设计了下图中A、B两个对比实验,请你在方框内完成实验B的设计(语言叙述或画图说明均可)。
【预计结论】若A中的铜生锈,B中的铜不生锈,则正确的猜想是________(填序号)。
九年级化学探究题困难题
某校化学研究小组对某铜器表面的绿色铜锈展开探究,请回答有关问题。
【实验过程】
(1)动手实验
实验一:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
a.取少量铜锈于试管中,加入适量稀硫酸 | 固体溶解,产生气泡,溶液呈蓝色 | 铜锈溶解后形成的溶液中含有的阳离子是 ※ (写化学符号) |
b.将生成气体通入澄清石灰水 | 铜锈中含有 |
实验二:另取少量铜锈隔绝空气加热,发现绿色粉末变黑色,试管壁上有水珠。
【实验结论】综合以上两个实验,可以确认铜锈中含有________种元素。
(2)探究铜生锈的条件
【猜想】同学们对空气中有哪些物质参与了铜的生锈作出以下三种猜想:
①CO2、H2O ②O2、H2O ③CO2、H2O、O2
根据铜锈组成元素并结合铁生锈的知识,你认为上述猜想错误的是________(填序号)。
【实验设计】为验证另外两种猜想,同学们设计了下图中A、B两个对比实验,请你在方框内完成实验B的设计(语言叙述或画图说明均可)。
【预计结论】若A中的铜生锈,B中的铜不生锈,则正确的猜想是________(填序号)。
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
a.取少量铜锈于试管中,加入适量稀硫酸 | 固体溶解,产生气泡,溶液呈______色 | 铜锈中含有Cu2+ |
b.将生成气体通入______ | ______ | 铜锈中含有CO32- |
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某化学兴趣小组对铜器表面生成的绿色铜锈展开如下探究,请回答有关问题.
(1)探究铜锈的组成.
(实验过程)
实验一:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
a.取少量铜锈于试管中,加入适量稀硫酸 | 固体溶解,产生气泡,溶液呈_____色 | 铜锈中含有Cu2+ |
b.将生成气体通入___ | ___ | 铜锈中含有CO32﹣ |
实验二:另取少量铜锈隔绝空气加热,发现绿色粉末变黑色,试管壁上有水珠.
(实验结论)综合以上两实验,可以确认铜锈中含有_____种元素.
(2)探究铜生锈的条件.
(猜想)同学们对空气中有哪些物质参与了铜的生锈作出以下三种猜想:①CO2、H2O ②O2、H2O ③CO2、H2O、O2
根据铜锈的组成元素并结合铁生锈的知识,你认为上述猜想错误的是_____(填序号).
(实验设计)为验证另外两种猜想,同学们设计了下图中A、B两个对比实验,请你在方框内完成实验B的设计.(语言叙述或画图说明均可)_____.
(预计结论)若A中的铜生锈,B中的铜不生锈,则正确的猜想是_____(填序号).
九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
铜和铁一样容易生锈,铜表面生成绿色铜锈,为了探究铜锈的组成,某兴趣小组从铜器上取下绿色粉未,按如下步骤进行实验。请回答下列问题:
(1)写出B物质的化学式________,步骤⑤的化学方程式为;
(2)步骤③得到两种气体,请简述其中一种气体的检验方法________;
(3)步骤④可以得到煤气(主要成分是H2和CO)的一种成分,写出步骤⑦的化学方程
式________;通过以上实验可知,铜绿的组成元素是________。
九年级化学推断题中等难度题查看答案及解析
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
兔首和鼠首均为青铜器(铜、锡合金),某些铜器表面呈绿色,这是铜器长期曝露在空气中生了铜锈(铜锈俗称铜绿).为了弄清铜绿的组成和铜生成铜绿的条件,某化学实验小组进行了如下探究:探究铜生成铜绿的条件.
【查阅资料】铜绿的化学式是Cu2(OH)2CO3,它受热会分解生成三种氧化物.铜绿分解的化学方程式为________________________________.
【猜想与假设】依据铜绿的组成和查阅的资料判断,铜绿可能是铜与氧气及________________共同作用而形成的.
【设计与实验】借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验,小梁设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验,实验如图所示(所用铜片洁净、光亮);实验较长时间后,发现________试管中铜片最先生锈(填试管字母编号).
【评价与改进】小风认为小梁设计的实验还不够完善,要得出正确的结论,还要补充一个实验.你认为要补充的一个实验是________________________________________________.
【拓展与应用】小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个是纯铜做的,一个是青铜做的)中,纯铜器的铜绿比青铜器的少,他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀.小明的分析是否全面?请你说明理由:________________________________________________________.
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
某些铜制品在潮湿空气中久置,表面生成绿色的铜锈(又称铜绿)。某化学实验小组对铜生锈的条件展开了探究。
(提出猜想)根据空气的组成和生锈的环境,铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关,而与空气中的氮气和稀有气体无关,原因是氮气和稀有气体_____。
(进行实验)实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝,并打磨光亮。设计了如图所示的5个实验并持续观察。
编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
实验 | |||||
现象 | 无明显现象 | 无明显现象 | 铜丝表面有绿色物质 | 无明显现象 | 无明显现象 |
(解释与结论)
(1)实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”,其目的是_____。
(2)为验证猜想,请写出实验⑤的瓶中除铜丝外还应有的物质是_____。
(3)得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论,依据的两个实验是_____(填编号)。
(4)对比实验②和③,得出的结论是铜生锈与_____有关。
(5)由上述实验可推知,铜生锈的条件是铜与_____接触。
(6)由上述实验可推测铜锈的组成元素有_____。
(反思与应用)
(7)结合上述实验,你对保存铜制品的建议是_____。
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某些铜制品在空气中久置,表面生成绿色的铜锈(又称铜绿)。某化学实验小组设计并进行实验,探究铜生锈的条件和铜锈的成分。
(提出猜想)根据空气的成分推测,铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。
(进行实验)实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝,并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。
编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
实验 | |||||
现象 | 无明显现象 | 无明显现象 | 铜丝表面 有绿色物质 | 无明显现象 | 无明显现象 |
(解释与结论)
(1)猜想与假设时,同学们认为铜生锈与N2无关,其理由是__。
(2)得出“铜生锈一定与O2有关”的结论,依据的两个实验是____(填编号)。
(3)为验证猜想,图中实验⑤中应选取的物质是____。
(4)由上述实验可推知,铜生锈的条件是____。
(5)同学们用如图装置检验铜制品表面的绿色物质中含有碳酸盐, 则A中的物质是___,B中的实验现象是___。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
某些铜制品在空气中久置,表面生成绿色的铜锈(又称铜绿)。某化学实验小组设计并进行实验,探究铜生锈的条件和铜锈的成分。
[提出猜想]根据空气的成分推测,铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。
[进行实验]实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝,并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。
编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
实验 | |||||
现象 | 无明显现象 | 无明显现象 | 铜丝表而有绿色物质 | 无明显现象 | 无明显现象 |
[解释与结论]
(1)猜想与假设时,同学们认为铜生锈与N2无关,其理由是_____________。
(2)依据___________(填序号)两个实验可以得出“铜生锈一定与O2有关”的结论。
(3)为验证猜想,图中实验⑤中应选取的物质是________________。
(4)由上述实验可推知,铜生锈的条件是_______________。
(5)同学们用如图所示装置检验出铜制品表面的绿色物质中含有碳酸盐,则A 中的溶液是_____________,现象为_________________,B中的现象为________________。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
同学们利用假日去博物馆游玩,发现一些青铜器(铜、锡合金)表面呈绿色。老师告诉他们,这是铜器长期暴露在空气中生成了铜锈。为了弄清这种绿色铜锈的元素组成,回来后,他们在实验室进行了如下探究:
(查阅资料)(1)铜锈俗称铜绿,受热易分解。
(2)无水硫酸铜是一种白色粉末,化学式为CuSO4,遇水变蓝,通常在实验中用来证明水分的存在。
(实验1)小伟采用图1装置进行实验。
(实验现象)(1)观察到B中变蓝色,证明铜绿受热生成了_____。
(2)C中观察到澄清石灰水变浑浊,化学方程式为 _____。
加热一会后,A试管中观察到固体由绿色变为黑色。生成的黑色物质是什么物质呢?他们进一步探究:
(实验2)
小梅采用图2装置进行实验,观察到大试管内的现象为_____。证明黑色固体是氧化铜。实验完毕后,应进行的操作是_____。
(实验结论)铜绿中含有_____元素。
(交流与反思)
(1)根据以上实验可以得出铜绿元素组成的理论依据是_____。
(2)由铜绿的组成元素可以推测,铜绿是铜与空气中的氧气、_____共同反应的结果。
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