某班开展了以“一场最深刻的社会变革（1953—1956）”为主题的课堂讨论。他们讨论的是：...

某班开展了以“一场最深刻的社会变革（1953—1956）”为主题的课堂讨论。他们讨论的是：

A．西藏的和平解放　　 B．土地改革　　

C．三大改造　　　　　　 D．第一个五年计划

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某班开展以“一场最深刻的社会变革（1953～1956）”为主题的课堂讨论。据此判断，他们讨论的是

A. 三大改造

B. 解放西藏

C. 土地改革

D. -五计划

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某班开展以“一场最深刻的社会变革（1953～1956）”为主题的课堂讨论。据此判断，他们讨论的是（　　）

A. 三大改造 B. 解放西藏 C. 土地改革 D. -五计划

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某班开展以“一场最深刻的社会变革（1953～1956）”为主题的课堂讨论。据此判断，他们讨论的是（　 ）

A. 解放西藏　　 B. 土地改革　　 C. 三大改造　　 D. “文化大革命”

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某班开展以“一场最深刻的社会变革(1953-1956)”为主题的课堂讨论。据此判断，他们讨论的是：(　　 )

A. 三大改造　　 B. 解放西藏　　 C. 土地改革　　 D. 一五计划

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某班开展了以“一场最深刻的社会变革（1953~1956）”为主题的课堂讨论会活动。据此判断，他们讨论的主题是 （　　 ）

A. 解放西藏　　 B. 土地改革　　 C. 三大改造　　 D. 实现社会主义工业化

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某班开展以“一场最深刻的社会变革（1953～1956）——生产资料私有制向公有制转变”为主题的课堂讨论，他们讨论的是

A.解放西藏 B.土地改革 C.三大改造 D.一五计划

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某班开展以“一场深刻的社会变革（1953—1956）”为主题的课题讨论。据此判断，他们讨论的是（　　 ）

A．解放西藏　　　　　 B．土地改革

C．三大改造　 　　　 D．“一五”计划

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某班开展以“一场深刻的社会变革（1953—1956）”为主题的课题讨论，据此判断他们讨论的是（　　 ）

A、解放西藏　　 　　　　　 　 B、土地改革

C、三大改造　　　 　　　　　 D、“一五”计划

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某班开展以“一场深刻的社会变革（1953~1956）”为主题的课题讨论。据此判断，他们讨论的是

A. 解放西藏

B. 土地改革

C. 三大改造

D. “一五”计划

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