实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签如图，这瓶试剂的溶质可能是A．单质B．氧化物C．碱...

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实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签如图，这瓶试剂的溶质可能是（）

A．单质
B．氧化物
C．碱
D．盐

九年级化学选择题中等难度题

少年，再来一题如何？

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实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签如图，这瓶试剂中的溶质可能是(　　 )
A.单质　　　　　　 B.氧化物　　　　　　 C.碱　　　　　　 D.盐

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实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签如图，这瓶试剂的溶质可能是（）

A．单质
B．氧化物
C．碱
D．盐
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实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签如图，这瓶试剂的溶质可能是（）

A．单质
B．氧化物
C．碱
D．盐
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化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶保管不当，盛有无色溶液的试剂瓶，且标签破损（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”字样。老师告诉他们，这瓶溶液中的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠或碳酸钠。同学们很感兴趣，决定对其成分进行探究。

【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？

【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是________（填字母代号）。

A．酸 B．碱 C．盐

【查阅资料】碱性的Na₂CO₃溶液与中性的CaCl₂溶液能发生复分解反应。

【作出猜想】（1）可能是________溶液；（2）可能是Na₂CO₃溶液；（3）可能是NaCl溶液。

【设计并实验】

实验	实验操作	实验现象	实验结论和解释
I	取样于试管中，向其中滴加几滴________。	无色溶液变红	该溶液不可能是________溶液，理由是________。
II	另取样于试管中，向其中滴加足量的________。	产生大量气泡	该溶液为碳酸钠溶液，有关反应的化学方程式为________。

由此，同学们得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。

【反思】老师指出该结论不严密。理由是：氢氧化钠溶液在空气中敞开放置，发生变质，能产生与实验Ⅰ和Ⅱ相同现象。老师提示，不需另取样，只要在实验Ⅰ后的试管中加入足量CaCl₂溶液，若观察到________现象，即可说明该溶液中有氢氧化钠。

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化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶保管不当，盛有无色溶液的试剂瓶，且标签破损（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”字样．老师告诉他们，这瓶溶液中的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠或碳酸钠．同学们很感兴趣，决定对其成分进行探究．

【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？

【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是　　　　　　　　（填字母）．

A．酸　　　　　 B．碱　　　　　 C．盐

【查阅资料】碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应．

【作出猜想】（1）可能是　　　　溶液；（2）可能是Na2CO3溶液；（3）可能是NaCl溶液．

【设计并实验】

实验	实验操作	主要实验现象	实验结论和解释
Ⅰ	取样于试管中，向其中滴加几滴无色酚酞溶液．	无色溶液变红色	该溶液不可能是　　　　　溶液．理由是　　　．
Ⅱ	另取样于另一支试管中，向其中滴加足量的　　　　　　．	产生大量的气泡	该溶液中为碳酸钠．有关反应的化学方程式为：　　　　　．

由此，同学们得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．

老师指出该结论不严密．理由是：氢氧化钠溶液在空气中敞开放置，发生变质，能产生与实验Ⅰ和Ⅱ相同现象．请写出氢氧化钠溶液在空气中变质的化学反应方程式　　　　　　　．老师指出，不需另取样，只要在实验Ⅰ后的试管中加入足量CaCl2溶液，若观察到　　　　　　现象，即可说明该溶液中有氢氧化钠．

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化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶保管不当，盛有无色溶液的试剂瓶，且标签破损（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”字样．老师告诉他们，这瓶溶液中的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠或碳酸钠．同学们很感兴趣，决定对其成分进行探究．
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是________（填字母代号）．
A．酸 B．碱 C．盐
【查阅资料】碱性的Na₂CO₃溶液与中性的CaCl₂溶液能发生复分解反应．
【作出猜想】（1）可能是________溶液；（2）可能是Na₂CO₃溶液；（3）可能是NaCl溶液．
【设计并实验】

实验	实验操作	实验现象	实验结论和解释
I	取样于试管中，向其中滴加几滴________．	无色溶液变红	该溶液不可能是________溶液，理由是________．
II	另取样于试管中，向其中滴加足量的________．	产生大量气泡	该溶液为碳酸钠溶液，有关反应的化学方程式为________．

由此，同学们得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
【反思】老师指出该结论不严密．理由是：氢氧化钠溶液在空气中敞开放置，发生变质，能产生与实验Ⅰ和Ⅱ相同现象．老师提示，不需另取样，只要在实验Ⅰ后的试管中加入足量CaCl₂溶液，若观察到________现象，即可说明该溶液中有氢氧化钠．

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化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶保管不当，盛有无色溶液的试剂瓶，且标签破损（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”字样．老师告诉他们，这瓶溶液中的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠或碳酸钠．同学们很感兴趣，决定对其成分进行探究．
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是________（填字母代号）．
A．酸 B．碱 C．盐
【查阅资料】碱性的Na₂CO₃溶液与中性的CaCl₂溶液能发生复分解反应．
（1）可能是________溶液；（2）可能是Na₂CO₃溶液；（3）可能是NaCl溶液．
【设计并实验】由此，同学们得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．

实验	实验操作	主要实验现象	实验结论和解释
Ⅰ	取样于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液．	无色溶液变红色	该溶液不可能是________溶液．理由是________．
Ⅱ	另取样于另一支试管中，向其中滴加足量的________．	产生大量的气泡	该溶液中为碳酸钠．有关反应的化学方程式为：________．

老师指出该结论不严密．理由是：氢氧化钠溶液在空气中敞开放置，发生变质，能产生与实验Ⅰ和Ⅱ相同现象．请写出氢氧化钠溶液在空气中变质的化学反应方程式________．老师提示，不需另取样，只要在实验Ⅰ后的试管中加入足量CaCl₂溶液，若观察到________现象，即可说明该溶液中有氢氧化钠．

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实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。

（1）根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是　　　　　

　　　 A．酸　　 B．碱　　 C．盐

（2）已知 Ⅰ．初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 。

　　　 Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性。

Ⅲ．室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下图：

物质	NaCl	NaOH	Na2CO3	NaHCO3
溶解度g	36	109	215	9．6

根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和右表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是　　　　　　　　。

（3）用pH试纸上测得该溶液的pH＞7，这瓶试剂不可能是　　　　　　　。

（4）为了确定该溶液是哪种溶液，现进行如下进一步的实验：

操作步骤

实验现象

结论及化学方程式

取样于试管中，滴加

产生大量的气泡

该溶液是　　　　　　　，反应的化学方程式

（5）还可以选择与（4）中不同的试剂确定该溶液，你选择的试剂是　　　　　　（要求类别不同）。

（6）为了探究一瓶氯化钙溶液的质量分数，取该溶液50g，加入50g碳酸钾溶液，恰好完全反

应，所得溶液质量95g，计算此氯化钙溶液的质量分数。

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实验室有一保管不当的试剂瓶，其残缺的标签中只剩下“Na”字样．已知它是只含一种溶质的无色溶液，也是初中化学常用的无机试剂．小明同学为探究其成分进行了猜想，并设计实验进行验证，有关内容见下表：

猜想	设计的实验步骤	可能的现象与结论
猜想一：可能是氢氧化钠溶液	用试管取少量样品溶液，向其中滴入两滴酚酞溶液．	若酚酞溶液变为红色，则猜想成立．若酚酞溶液无明显变化，则猜想不成立．
猜想二：可能是硫酸钠溶液	用试管取少量样品溶液，向其中先加入适量稀________酸，然后滴入氯化钡溶液．	若溶液先没有明显变化，后出现白色沉淀，则猜想成立．若与上述现象不同，则猜想不成立．

请你参与这一探究活动，根据上表回答下列问题：
（1）小明同学对猜想一所描述的实验现象和作出的结论是否正确？请判断并说明理由．________．
（2）小明验证猜想二是否成立时设计的实验中加入的是稀________酸．如果小明的猜想二成立，则产生白色沉淀的化学反应方程式为________
（3）你认为该样品溶液中的溶质还可能是（填化学式）________．

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化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶保管不当，盛有无色溶液的试剂瓶，且标签破损（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”字样。同学们很感兴趣，决定对其成分进行探究。

（提出问题）这瓶试剂可能是什么溶液呢？

（交流讨论）根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是_____（填字母）。

A酸　　 B碱　　　 C盐

（作出猜想）

（1）可能是Na2CO3溶液；

（2）可能是NaCl溶液；

（3）请你再作出一种猜想，猜想的物质与上面类别不同：可能是________溶液。

（设计并实验）

实验

实验操作

实验现象

实验结论和解释

Ⅰ

取样于试管中，向其中滴加几滴无色酚酞试液。

无色溶液变红

该溶液不可能是NaCl溶液。

理由________。

Ⅱ

另取样于另一只试管中，向其中

滴加足量的________。

产生大量的气泡

该溶液溶质为碳酸钠。

由此，同学们得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。

老师指出该结论不严密。理由是：氢氧化钠溶液在空气中敞开放置，发生变质，能产生与实验Ⅰ和Ⅱ相同现象。老师提示，不需另取样，只要在实验Ⅰ后的试管中加入足量的_____溶液，若观察到红色溶液不褪色现象，即可说明该溶液中有氢氧化钠。

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