“一带一路”是中国建设“命运共同体”的重要措施。阅读材料,共同探究问题。
材料一 《古代丝绸之路路线图》
(1)写出图示丝绸之路的起点与终点。什么成为沟通内陆丝绸之路和海上丝绸之路交通枢纽?
材料二 海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期,陆上丝绸之路因战乱受阻,加之同时期中国经济重心已向南方转移,而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高,海路便取代陆路成为中外贸易的主通道。
——吴钓《中国古代的大航海时代》
(2)阅读材料分析宋朝海外贸易兴盛的主要原因。从秦汉到唐宋时期,中国古代对外交往的方式呈现出什么变化?
材料三 明初,社会安定、国力雄厚。1405年~1433年明政府先后七次派郑和下西洋。
周恩来在万隆会议上的演说:“中国代表团是求团结而不是来吵架的,……全世界愿意和平的国家和人民期待着我们的会议能为扩大和平区域和建立集体和平有所贡献。”
(3)依据材料并结合所学知识分析,郑和远航的目的什么?周恩来提出的什么方针促进了万隆会议的圆满成功?
材料四 2017年5月17日,习近平在“一带一路”高峰论坛发表讲话,“一带一路”是建设一条和平之路,是所有国家不分大小、贫富,平等相待、共同参与的合作;有利于促进各种文明和谐共存,有利于推动地区共同发展和世界和平稳定。
(4)“一带一路”体现了当今世界经济发展的什么趋势?请结合所学知识分析,材料三、四共同反映出中国一贯倡导怎样的国际交往态度?
九年级历史综合题中等难度题
“一带一路”是中国建设“命运共同体”的重要措施。阅读材料,共同探究问题。
材料一 《古代丝绸之路路线图》
(1)写出图示丝绸之路的起点与终点。什么成为沟通内陆丝绸之路和海上丝绸之路交通枢纽?
材料二 海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期,陆上丝绸之路因战乱受阻,加之同时期中国经济重心已向南方转移,而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高,海路便取代陆路成为中外贸易的主通道。
——吴钓《中国古代的大航海时代》
(2)阅读材料分析宋朝海外贸易兴盛的主要原因。从秦汉到唐宋时期,中国古代对外交往的方式呈现出什么变化?
材料三 明初,社会安定、国力雄厚。1405年~1433年明政府先后七次派郑和下西洋。
周恩来在万隆会议上的演说:“中国代表团是求团结而不是来吵架的,……全世界愿意和平的国家和人民期待着我们的会议能为扩大和平区域和建立集体和平有所贡献。”
(3)依据材料并结合所学知识分析,郑和远航的目的什么?周恩来提出的什么方针促进了万隆会议的圆满成功?
材料四 2017年5月17日,习近平在“一带一路”高峰论坛发表讲话,“一带一路”是建设一条和平之路,是所有国家不分大小、贫富,平等相待、共同参与的合作;有利于促进各种文明和谐共存,有利于推动地区共同发展和世界和平稳定。
(4)“一带一路”体现了当今世界经济发展的什么趋势?请结合所学知识分析,材料三、四共同反映出中国一贯倡导怎样的国际交往态度?
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“一带一路”是中国建设“命运共同体”的重要措施。阅读材料,共同探究问题。
材料一 《古代丝绸之路路线图》
(1)写出图示丝绸之路的起点与终点。什么成为沟通内陆丝绸之路和海上丝绸之路交通枢纽?
材料二 海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期,陆上丝绸之路因战乱受阻,加之同时期中国经济重心已向南方转移,而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高,海路便取代陆路成为中外贸易的主通道。
——吴钓《中国古代的大航海时代》
(2)阅读材料分析宋朝海外贸易兴盛的主要原因。从秦汉到唐宋时期,中国古代对外交往的方式呈现出什么变化?
材料三 明初,社会安定、国力雄厚。1405年~1433年明政府先后七次派郑和下西洋。
周恩来在万隆会议上的演说:“中国代表团是求团结而不是来吵架的,……全世界愿意和平的国家和人民期待着我们的会议能为扩大和平区域和建立集体和平有所贡献。”
(3)依据材料并结合所学知识分析,郑和远航的目的什么?周恩来提出的什么方针促进了万隆会议的圆满成功?
材料四 2017年5月17日,习近平在“一带一路”高峰论坛发表讲话,“一带一路”是建设一条和平之路,是所有国家不分大小、贫富,平等相待、共同参与的合作;有利于促进各种文明和谐共存,有利于推动地区共同发展和世界和平稳定。
(4)“一带一路”体现了当今世界经济发展的什么趋势?请结合所学知识分析,材料三、四共同反映出中国一贯倡导怎样的国际交往态度?
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材料一 2017年5月14—15日,“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。“一带一路”是中国建设“命运共同体”的主要措施,中国并非要建设以中国为中心的亚洲秩序,而是要和周边国家一起发展,是要构建一个互惠互利的利益、命运和责任共同体。提到“一带一路”,大家会情不自禁地想起2000多年前的那条连接古代中国与世界的绵长贸易之路、神秘文化之路、通畅交流之路。
材料二 16世纪初,欧洲的奴隶贩子从西欧港口出发,用运奴船将廉价商品和枪支弹药运到西非海岸;在西非,用货物换取黑人作为奴隶,然后横渡大西洋到达美洲;在美洲,卖掉黑奴后,把得来的金银和生产原料运回欧洲。
请回答
(1)读材料一,指出“2000多年前的那条连接古代中国与世界”的是哪一条商路?从材料一中可以看出,“一带一路”体现了中国哪一外交原则的精神?
(2)材料二叙述的是哪一历史事件?请结合所学知识评价该历史事件。
(3)以史为鉴,当今我国的“一带一路”建设,应该从上述历史中吸取哪些经验和教训?
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“一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想,更是“中国梦”和“世界梦”的有机结合。阅读材料,回答问题。
【古代沟通】
材料一:丝绸之路路线图
(1)依据材料一并结合所学知识,写出图中字母代表的丝绸之路起止点的名称。
A: (城市);F: (地区或国家)。西汉时期,为丝绸之路的开通做出突出贡献的人物是谁?
【当代开放】
材料二:1979年4月,邓小平对广东省委负责人说:“可以划出一块地方,叫特区,中央没有钱,你们自己去搞,杀出一条血路来。”经济特区以国家给予特殊政策和优惠措施,吸取侨资、外资、引进先进科学技术和管理经验,进行现代化建设。
(2)据材料二中指出经济特区的“特”体现在哪里?我国设计经济特区的目的又是什么?
材料三:“一带一路”使中国不仅可以输出丰富多彩、价廉物美的日常用品,而且能够向世界提供更多的技术和设备。中国有实力投资海外,与急需资金的国家共同把握发展机遇。
(3)对比材料二、三,分析从经济特区的建立到“一带一路”的提出,我国对外开放有什么变化?
【学史感悟】
材料四:古代海陆两条丝绸之路不仅沟通了东西方、亚非欧文明,而且促进了不同文明的相互渗透和人类文明的发展,千百年来,不同的文化在古丝绸之路上交相辉映、相互激荡,积淀形成了世人公和和推崇的丝绸之路精神,而且不断注入时代内涵。
(4)据材料四谈谈你对丝绸之路精神的理解。
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“一带一路”推动了构建人类命运共同体进入了互联互通走深走实的新阶段。阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 史学研究者在评价丝绸之路时称:“在长达一千多年的时间里,它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地,串联在了一起,被喻为世界历史展开的主轴。”
材料二 丝绸之路上不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家之间两千多年的交往历史,恰恰正是文化交往融汇的历史;团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢、共享和平、共同发展也正是古丝绸之路留给我们的宝贵启示:同时,更是“一带一路”建设所遵循的文化共识与灵魂。
——杨林《以丝绸之路文化精神彰显中华民族文化自信》
材料三 踏着串串悠长的铃声,一支支驼队驮着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了,驮着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙,一支支驼队驮着皮毛、琥珀、苜蓿、石榴来了,驮着佛经、乐器、杂技艺术来了。这条丝绸之路,穿过岁月的风尘,永远镌刻在人类文明的史册。
——《二十五史详解》
材料四 可以说中国“一带一路”(即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”)的构想堪称人类历史上第二次地理大发现,它的最大历史意义在于它又将地球翻转了过来,令我们看到了已经沉睡了500年的欧亚大陆,更重要的是,中国又回到了最显眼的地方。
——中国日报网
请回答:
(1)根据材料一和所学回答,“主轴”展开的起点是在什么时期的什么地点?请你写出其中的“恒河文明、两河文明”中的标志各有哪些?
(2)材料二中,“丝绸之路上不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家之间”所遵循的“文化共识与灵魂”有哪些?
(3)材料三中,“人类文明的史册”在镌刻时表现出的特点有哪些?你认为古代中国最早发明“造纸术”追溯到什么时期?
(4)根据材料四和所学回答,你是如何理解“中国‘一带一路’的构想堪称人类历史上第二次地理大发现”这句话的?
(5)通过对以上材料和问题的探究,你有哪些感悟和反思?
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2017年5月14日“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。“一带一路”作为中国首倡的国家战略,借用古代丝绸之路的历史符号,对我国现代化建设具有深远的战略意义。阅读材料,回答问题。
材料一 公元700年左右的丝绸之路并非只是一条道路,而是一个绵延4000英里,将太平洋与地中海连接起来的贸易网络。这条路上运输的货物都是奇珍异宝——黄金、宝石、香料、丝绸,伴随货物传送的还有故事、思想、信仰,以及本文故事的关键——技术。
于阗(今新疆和田)在8世纪时是丝绸之路上的枢纽,为来往客商提供水与食物补给,同时也生产丝绸。于阗的说书人创作了一则传奇:
很久以前,有一位美丽的公主,住在出产丝绸的帝国。有一天,她的父皇要把她嫁给遥远的出产玉石的国家的国王。产玉的王国不能出产丝绸,因为皇帝将产丝技术视为机密。公主决定把丝绸当作礼物送给自己的新子民,于是想出一条妙计。她准备好所有的东西,蚕茧、桑树种,把它们都藏在自己的凤冠里。她知道自己出发的时候,皇帝的侍卫不敢搜她的身。这就是于阗国得到丝绸的故事。
本画版出土于于阗的一所寺庙,这所寺庙中有佛像,也有印度教的湿婆与梵天画像。其他寺庙也都同时供奉着佛教、印度教与伊斯兰教的诸神,还有一些本土神。
当然,我们并不知道丝绸是如何传到于阗的。但我们知道,观念、故事、神灵和丝绸确实在丝路上双向传播着。
——摘编自(英)尼尔·麦格雷尔《大英博物馆世界简史》
(1)阅读历史材料,获取有效信息是历史学习的重要能力之一。
以下表述是从上面材料中得出的,请在答题纸相应的括号内划“√”;是以上材料没有涉及的,请在括号内划“0”。
①陆路丝绸之路以唐都长安为起点。
②唐朝时期,于阗是丝绸之路上的重镇。
③说书人的故事真实再现了丝织技术传入于阗的经过。
④各国统治者的政策禁绝了丝绸之路上的技术传播。
⑤陆路丝绸之路的主要货物是奢侈品。
⑥丝绸之路上,各地区、民族文化得以交流。
材料二 海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期,陆上丝绸之路因战乱受阻加之同时期中国经济重心已向南方转移,而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高,海路便取代陆路成为中外贸易主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛,明朝海禁后衰落。
——摘编《海上丝绸之路》
(2)依据材料二,并结合所学知识分析导致“海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛”的因素。
材料三 郑和出使促成的中外交流(部分)
出使国家 | 输入当地的技术 | 带回中国的物产等 |
暹罗(今泰国) | ☆种植小麦 ☆在山坡开垦梯田 ☆使用海盐,当地人不再食用碘含量低的矿盐 | ☆耐藏且不易蛀坏的暹米 ☆暹罗出产的紫檀木,因其质地坚硬,可用作造船 |
爪洼及旧港(今印度尼西亚爪洼岛及苏门答腊) | ☆建屋技术 ☆耕种技术 ☆弈棋(围棋)和皮影戏 | ☆各种香料,如胡椒、苏木、槟榔等 ☆点燃后防疫症的金银香、沉香、黄蜡等 |
材料四 中国商货在西南洋市场的扩充,刺激了国内工艺品的生产,不但使得国库充盈、民生日裕,也鼓励了国人向海外拓殖发展的兴趣。虽其后以郑和的逝世(宣德末),加上朝中大臣鉴于维持舰队、赏赐贡使,靡费不赀,因而停止了远洋探险的活动,但是沿海居民到南洋经商的风气,迄明末犹未止。
(3)依据材料三、四和所学,概括郑和下西洋的积极影响和明代政府停止远洋航行的原因。
材料五 要推动教育合作,扩大互派留学生规模,提升合作办学水平。要发挥智库作用,建设好智库联盟和合作网络。在文化、体育、卫生领域,要创新合作模式,推动务实项目。要用好历史文化遗产,联合打造具有丝绸之路特色的旅游产品和遗产保护。
——摘自习近平“一带一路”高峰论坛开幕式主旨演讲
(3)依据材料五并联系现实,简述推进“一带一路”建设将会给我们的生活带来怎样的变化。
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(5分)阅渎材料,回答问题:
材料一: 2013年9月7日,习近平主席在哈萨克斯坦首提共同建设“丝绸之路经济带一个月后,习近平在印度尼西亚首提”21世纪海上丝绸之路”。一带一路即二者的合称。一带一路是未来几十年内国家层西的大战略,必将影响深远。2014年3月习近平主席在德国科尔伯基金会发表讲话:“历史上郑和下西洋,通过海上丝绸之路推行经贸和文化交流,舰队这么强大却没有进行过任何侵略,而是调解纠纷,打击海盗……”
材料二:
(1)丝绸之路作为沟通东西舅矍篓羔化交流的重要通道,它的开通得益于什么事件?(1分)材料二图一中“意大利”,历史上该国通过丝绸之路为促进东西方经济文化交流作出过贡献。请举例说明。(1分)
(2)结合材料一和所学知识回答“舰队这么强大却没有进行过任何侵略,而是调纠纷,打击海盗”这和半个多世纪后欧洲航海家的出行在性质上有何不同?(1分)明朝郑和下西洋通过海上丝绸之路,结合材料二和所学知识,比较“21世纪海上丝绸之路”,指出郑和下西洋所到达的国家和地区与之有何不同?(1分)
(3)除了以上例子,请再举一例反映东西方文明的和平友好往来。(1分)
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请仔细观察下图历史图画和历史地图。结合所学知识回答问题:
材料一 图一
材料二 图二
材料三 2013年,习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,即“一带一路”的战略。“一带一路”贯穿欧亚大陆,实现中国与周边、与亚欧国家发展战略的对接,编织更加紧密的共同利益网络,将各方利益融合提升到更高水平,让周边国家得益于中国的发展,也使中国从周边国家的共同发展中获得裨益和助力。
(1)图一反映的是什么重大历史事件?图二所示的东西方商路是指什么?
(2)图一和图二反映的事件之间有什么联系?
(3)参照图二请将这条商路的起点①、终点⑤及②的地名填在横线上。
① →② →③新疆→④西亚→⑤
(4)现在的新疆是图二商路上的重要地区之一,西汉政府为加强统治,对该地区如何进行管理?这样做有何历史意义?
(5)结合材料三,谈谈你对今天“一带一路”战略的认识。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
建设“一带一路”(“丝绸之路经济带”“海上丝绸之路”)是以习近平同志为总书记的党中央主动应对全球形势深刻变化、统筹国内国际两个大局作出的重大战略决策。阅读下列材料,回答问题。
材料一 丝绸之路路线图
(1)为上图丝绸之路的开通作出重要贡献的人物是谁?丝绸之路经过的新疆地区自古以来是中国领土,请写出西汉时期中央政府加强对新疆管辖的史实。
材料二 两汉至唐代,中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后,特别是南宋,发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面,达到了“古代中西交通史之极”的地步。明初,海上丝绸之路得以空前繁荣,其中最为壮观、影响最大的,要数15世纪初的郑和下西洋。
——王介南《中外文化交流史》
(2)根据材料二,指出宋元时期中国的对外交通发生了什么变化。结合所学知识概括指出其变化的主要原因有哪些。(至少写两点)。
材料三 郑和七下西洋,海上丝绸之路盛极一时。他每到一地,都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王,与当地居民公平交易,互通有无。不占别国一寸土地,未掠他人一分财富。
(3)材料中郑和远航最远到达哪里?材料中体现的平等交往、互惠贸易的方式,在当时有何积极的作用?
材料四
(4)材料四反映的历史事件是什么?该事件对亚非拉等地产生了怎样的影响?
材料五 “一带一路”是中国建设“命运共同体”的主要措施,中国并非要建设以中国为中心的亚洲秩序,而是要和周边国家一起发展,是要构建一个互惠互利的利益、命运和责任共同体。“一带一路”的根本属性是合作共赢、共同发展。让“一带一路”上的国家真正得到好处、社会经济发展、人民生活改善,才是中国发出“一带一路”倡议的初衷。
——《新华网快讯》
(5)根据材料五并结合所学知识,说说“一带一路”适应了当今怎样的经济发展趋势?“一带一路”体现了新中国建国初期哪一外交原则的精神?比较一带一路建设与材料四反映的历史事件在目的上的不同点。
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2019 年3月29日,由中信改革发展研究基金会与中国社会科学院“一带一路”研究中心共同主办的“‘一带一路’: 新理念与新实践”研讨会暨“一带一路”建设发展报告新书发布会在北京举行。下面关于丝绸之路的表述,正确的是
①张骞出使西域奠定了丝绸之路开辟的基础
②郑和七下西洋开辟了海上丝绸之路
③促进了东西方经济文化交流
④从长安出发经河西走廊向西到达西亚,最远到达欧洲
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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