某化学小组对钢铁制品锈蚀的条件进行了探究，设计了如图所示的实验，据此回答下列有关问题。
（1）三天后，观察到序号为______的试管中的铁钉明显生锈，铁钉未生锈的是______。
（2）对照实验①和③，可知铁锈蚀的条件是什么______？
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某化学小组对钢铁制品锈蚀的条件进行了探究，设计了如图所示的实验，据此回答下列有关问题。
（1）三天后，观察到序号为______的试管中的铁钉明显生锈，铁钉未生锈的是______。
（2）对照实验①和③，可知铁锈蚀的条件是什么______？
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某化学小组对钢铁制品锈蚀的条件进行了探究，设计了如图所示的实验，据此回答下列有关问题。
（1）三天后，观察到序号为______的试管中的铁钉明显生锈，铁钉未生锈的是______。
（2）对照实验①和③，可知铁锈蚀的条件是什么______？
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钢铁是人类生活和生产中非常重要的材料，但全世界每年都有约四分之一的钢铁因生锈损失。某化学课外小组对钢铁制品锈蚀的条件进行了如下探究，设计了如图所示的实验，据此回答下列有关问题：
（1）一周后观察到编号为_________的试管中的铁钉锈蚀严重。
（2）常温下，铁锈蚀是铁跟______和_______（用化学式表示）等物质相互作用的结果。
（3）如何防止家庭中常用的铁制品生锈?简单易行的方法是________（列举一种方法即可）。
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钢铁是人类生活和生产中非常重要的材料，但全世界每年都有约四分之一的钢铁因生锈损失。某化学课外小组对钢铁制品锈蚀的条件进行了如下探究，设计了如图所示的实验，据此完成下列有关问题：
（1）一周后观察到编号为___________________的试管中的铁钉锈蚀严重。
（2）常温下，铁锈蚀是铁跟______________和______________等物质相互作用的结果。
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世界上每年因锈蚀而损失大量铁制品。某化学小组设计如下实验，探究铁生锈的条件及影响生锈速率的因素。
（进行实验）
实验1：分别取铁钉按下图装置所示，放置一周，结果如下：
| 序号 | 1-1 | 1-2 | 1-3 |
| 实验 |
|
|
|
| 现象 | 无明显现象 | 无明显现象 | 铁钉表面有红色固体 |
实验2：分别取铁钉浸于等体积的不同试剂中，放置一周，结果如下：
|
| 序号 | 2-1 | 2-2 | 2-3 |
| 试剂种类 | 蒸馏水 | 3%的NaCl溶液 | 3%的稀盐酸 | |
| U形管左侧液面 | 上升1.2cm | 上升3.7cm | 上升5.3cm |
（解释与结论）
(1)铁生锈属于_______(填“物理”或“化学”)变化。
(2)铁锈中含有Fe、O、H元素，从元素守恒角度说明理由：_____________。
(3)实验 1 中，证明铁生锈需要与水接触的现象是___________。
(4)实验2-1中，U形管左侧液面上升的原因是__________。
(5)实验2的目的是_________。
（反思与评价）
(6)结合本实验，对于铁制品的保存，你的建议是_________。
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某学习小组用相同的洁净无锈的铁钉对铁制品锈蚀的条件进行探究，设计的实验如图所示，一周后观察，下列说法错误的是
A．③中铁钉的甲、乙、丙三处，甲处锈蚀最严重
B．①和②中的铁钉无明显变化，③中的铁钉明显生锈
C．探究发现铁生锈的主要条件是铁与空气和水充分接触
D．②中加入的蒸馏水要事先煮沸，目的是除去水中溶解的氧气
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某学习小组用相同的洁净无锈的铁钉对铁制品锈蚀的条件进行探究，设计的实验如图所示，一周后观察，下列说法错误的是
A．③中铁钉的甲、乙、丙三处，甲处锈蚀最严重
B．①和②中的铁钉无明显变化，③中的铁钉明显生锈
C．探究发现铁生锈的主要条件是铁与空气和水充分接触
D．②中加入的蒸馏水要事先煮沸，目的是除去水中溶解的氧气
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