如图所示（甲）是某实验小组同学探究电流与电压关系的电路图，开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图（乙）。请回答下列问题：
(1)根据图象，当电阻一定时，_______与________成正比；
(2)R0的电阻值是______Ω；
(3)该实验电路的最小功率是_______W，最大功率是________W；
(4)当滑动变阻器的滑片P从a端移至b端时，滑动变阻器R的电功率变化情况是_____________(选填“变大”、“变小”、“先变大后变小”或“先变小后变大”)。
九年级物理实验题中等难度题
如图所示（甲）是某实验小组同学探究电流与电压关系的电路图，开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图（乙）。请回答下列问题：
(1)根据图象，当电阻一定时，_______与________成正比；
(2)R0的电阻值是______Ω；
(3)该实验电路的最小功率是_______W，最大功率是________W；
(4)当滑动变阻器的滑片P从a端移至b端时，滑动变阻器R的电功率变化情况是_____________(选填“变大”、“变小”、“先变大后变小”或“先变小后变大”)。
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某实验小组的同学做“探究电流与电阻的关系”的实验，为了实验方便，他们把定值电阻改为电阻箱，连接了如图甲所示的实物电路。
(1)连好电路后，将电阻箱调至某一阻值，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为一个适当的值U0，记录电流表的示数和___________。
(2)改变电阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使__________，并记录相应数据。
(3)再次改变电阻箱阻值，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片电压表的示数始终都大于U0，引起这种情况的直接原因是__________________。
(4)多次改变电阻箱的阻值，根据所得数据画出电流随电阻变化的图像如图乙所示。你认为该小组实验时的U0=____V。
(5)该小组进一步研究图像乙，发现由图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等，矩形“面积”表示的物理量是_______。
(6)实验结束后，小组间交流时，发现邻组在相同的坐标系中画出的图像如图丙所示，你认为图像不同的原因是________________________________。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
某实验小组的同学们用图甲所示电路进行“探究电流与电压的关系”的实验．
（1）请根据实物图在右侧虚线框内画出对应的电路图．
（2）连接电路时，开关应该 ．
（3）闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于 端（选填“A”或“B”）．
（4）闭合开关，同学们发现，电流表没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是 ．
（5）实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表，第4次实验电流表示数如图乙所示，则此时电流表示数为 A，通过分析表中的数据能够得出的结论是 ．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 1.8 | 2.0 |
| 电流I/A | 0.24 | 0.28 | 0.32 | 0.4 |
（6）该小组的同学们利用电源、开关、最大阻值为R0的滑动变阻器、电流表、导线按如图丙所示电路测定待测电阻Rx的阻值，他们进行如下操作：
A：闭合开关，将滑动变阻器滑片P滑至a端，读出电流表示数为I1；
B：将滑动变阻器滑片P滑至b端，读出电流表示数为I2；
C：待测电阻Rx的阻值的表达式为Rx= （用I1、I2、R0表示）
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某实验小组的同学们用图甲所示电路进行“探究电流与电压的关系”的实验．
（1）请根据实物图在虚线框内画出对应的电路图．________
（2）连接电路时，开关应该_____．
（3）闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于_____端（选填“A”或“B”）．
（4）闭合开关，同学们发现，电流表没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是__．
（5）实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表，第4次实验电流表示数如图乙所示，则此时电流表示数为___A，通过分析表中的数据能够得出的结论是______________．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 1.8 | 2.0 |
| 电流I/A | 0.24 | 0.28 | 0.32 | 0.4 |
（6）该小组的同学们利用电源、开关、最大阻值为R0的滑动变阻器、电流表、导线按如图丙所示电路测定待测电阻Rx的阻值，他们进行如下操作：
A：闭合开关，将滑动变阻器滑片P滑至a端，读出电流表示数为I1；
B：将滑动变阻器滑片P滑至b端，读出电流表示数为I2；
C：待测电阻Rx的阻值的表达式为Rx=_____（用I1、I2、R0表示）
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某实验小组的同学们用图甲所示电路进行“探究电流与电压的关系”的实验。
（1）请根据实物图在下面画出对应的电路图；
（_______________）
（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于___________（选填“A”或“B”）；闭合开关，同学们发现，电流表有示数，电压表无示数，原因可能是定值电阻处的连线发生了_________；
（3）实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表，第4次实验电流表示数如图乙所示，则此时电流表示数为_________A，通过分析表中的数据能够得出的结论是____________________。
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压 | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 1.8 | 2.0 |
| 电流 | 0.24 | 0.28 | 0.32 | 0.4 |
（4）该小组的同学们利用电源、开关、最大阻值为
的滑动变阻器、电流表、导线接如图所示电路测定将测电阻
的阻值。他们进行如下操作：
A．闭合开关，将滑动变阻器滑片P滑至a端，读出电流表示数为
；
B．将滑动变阻器滑片P滑至b端，读出电流表示数为
；
C．待测电阻的阻值的表达式为
__________（用、、表示）。
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| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/A | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小明和同学们准备探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”。如图甲是他们的实验电路图，电源电压恒定不变，滑动变阻器的规格为“15Ω 1A”。
(1)小明正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，分别记录对应的电压值和电流值，并把所测数据填在了下表中。通过分析和计算可知：小明所选用的定值电阻的阻值为______Ω，电源的电压不会超过__________V。
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 0.7 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
| 电流I/A | 0.14 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(2)另外两组同学分别选择了10Ω和20Ω的定值电阻，按图甲的电路进行探究，并根据所测数据在坐标系中描点，画出对应的I-U图象并标记为a、b，如图乙所示。结合表中数据并单独分析图中的每条图象，可以得出结论：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压_________。通过分析表中数据和图象，_________（选填“能”或“不能”）得出“在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比”的结论。
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九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
小东同学做“探究电流与电压关系”的实验时，电路连接如图所示。
（1）闭合开关前，应将滑动变阻器的划片P移动到_______（选填“A”或“B”）端。
（2）闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P到不同的位置，发现电流表有示数，电压表无示数，产生这种现象的原因可能是：_____________（选填“R断路”或“R短路”）。
（3）滑动变阻器在本实验中除保护电路外，另一个主要作用是：_________。
A．改变电阻R两端的电压
B．控制电阻R两端的电压保持不变
C．控制通过电阻R的电流保持不变
（4）小东排除故障后完成实验，记录的实验所数据如下表所示。依据表格数据可得出：当导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成___________比。
| U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
| I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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小东同学做“探究电流与电压关系”的实验时，电路连接如图所示。
（1）闭合开关前，应将滑动变阻器的划片P移动到_______（选填“A”或“B”）端。
（2）闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P到不同的位置，发现电流表有示数，电压表无示数，产生这种现象的原因可能是：_____________（选填“R断路”或“R短路”）。
（3）滑动变阻器在本实验中除保护电路外，另一个主要作用是：_________。
A．改变电阻R两端的电压
B．控制电阻R两端的电压保持不变
C．控制通过电阻R的电流保持不变
（4）小东排除故障后完成实验，记录的实验所数据如下表所示。依据表格数据可得出：当导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成___________比。
| U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
| I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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