图说历史（14分）
（1）图中的人物分别是谁？（2分）
（2）图一的代表作品是什么？（2分）编写此书的目的何在？（2分）最早实践其思想的事件是什么？（2分）
（3）图二的译著是哪一部？（2分）书中宣扬了哪些进步观点？（2分）
（4）图中的两位历史人物所面临的共同的社会问题是什么？（2分）
八年级历史综合题中等难度题
图说历史（14分）
（1）图中的人物分别是谁？（2分）
（2）图一的代表作品是什么？（2分）编写此书的目的何在？（2分）最早实践其思想的事件是什么？（2分）
（3）图二的译著是哪一部？（2分）书中宣扬了哪些进步观点？（2分）
（4）图中的两位历史人物所面临的共同的社会问题是什么？（2分）
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图说历史（14分）
（1）图中的人物分别是谁？（2分）
（2）图一的代表作品是什么？（2分）编写此书的目的何在？（2分）最早实践其思想的事件是什么？（2分）
（3）图二的译著是哪一部？（2分）书中宣扬了哪些进步观点？（2分）
（4）图中的两位历史人物所面临的共同的社会问题是什么？（2分）
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图说历史（14分）
（1）图中的人物分别是谁？（2分）
（2）图一的代表作品是什么？（2分）编写此书的目的何在？（2分）最早实践其思想的事件是什么？（2分）
（3）图二的译著是哪一部？（2分）书中宣扬了哪些进步观点？（2分）
（4）图中的两位历史人物所面临的共同的社会问题是什么？（2分）
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读图说史（11分）
鸦片战争后 ，一些爱国知识分子开始睁眼看世界，寻求革新救国的方法。仔细观察下面三幅图片，结合所学
知识，回答下列问题。
（1）上图中的三位历史人物对中国思想进步做出了贡献。结合图中的作品，分别指出图一、图二、图三中的历史人物分别是谁？（3分）
（2）图一中的历史人物编写《海国图志》的目的是什么？（2分）
（3）图二中的历史人物是戊戌变法时期的启蒙思想家。他的译著中影响最大的作品是什么？(1分)在这本书中，他提出了哪些进步的观点？（2分）
（4）图三中人物创办的刊物《新青年》是哪一运动的主要阵地？(1分)这场运动的“两面大旗”是什么？（2分）
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读图说史（11分）
鸦片战争后，一些爱国知识分子开始睁眼看世界，寻求革新救国的方法。仔细观察下面三幅图片，结合所学知识，回答下列问题。
（1）上图中的三位历史人物对中国思想进步做出了贡献。结合图中的作品，分别指出图一、图二、图三中的历史人物分别是谁？（3分）
（2）图一中的历史人物编写《海国图志》的目的是什么？（2分）
（3）图二中的历史人物是戊戌变法时期的启蒙思想家。他的译著中影响最大的作品是什么？(1分)在这本书中，他提出了哪些进步的观点？（2分）
（4）图三中人物创办的刊物《新青年》是哪一运动的主要阵地？(1分)这场运动的“两面大旗”是什么？（2分）
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读图说史
（1）图A、B、C分别是谁，请写出他们的名字。
（2）请分别指出他们所参与最重要的历史活动。
（3）以上三个历史人物，你最欣赏哪一位？为什么
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图说历史：“走进创业年代的英雄”，请同学们把代表英雄人物的字母填到合适的句子中。
A B C D
（1） 全心全意为人民做好事，被誉为“解放军好战士”。
（2） 作为原子弹理论设计负责人，为我国核武器的研制事业做出了巨大贡献。
（3） 作为兰考县的县委书记，带领全县干部群众与自然灾害进行顽强的斗争。
（4） 奋不顾身带头跳进泥浆池，用自己的身体搅拌用以压制井喷的水泥。
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观察图甲、图乙，回答下列问题。
请回答：
(1) 图甲、图乙分别是戊戌变法运动中的哪两位维新志士？
(2) 拉开这场运动序幕的历史事件是什么？光绪帝支持这场运动的根本目的何在？
(3) 维新派的改革措施触犯了谁的利益？这场运动的影响怎样？
(4) 戊戌变法运动给我们留下了什么深刻的历史教训？
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观察图甲、图乙，回答下列问题。
(1)图甲、图乙分别是戊戌变法运动中的哪两位维新志士？
(2)引发这场运动的主要历史事件是什么？光绪帝支持这场运动的根本目的何在？
(3)维新派的改革措施触犯了谁的利益？这场运动的结果怎样？
(4)戊戌变法运动给我们留下了什么深刻的历史教训？
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观察图甲、图乙，回答下列问题。
(1)图甲、图乙分别是戊戌变法运动中的哪两位维新志士？
(2)引发这场运动的主要历史事件是什么？光绪帝支持这场运动的根本目的何在？
(3)维新派的改革措施触犯了谁的利益？这场运动的结果怎样？
(4)戊戌变法运动给我们留下了什么深刻的历史教训？
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观察图甲、图乙，回答下列问题。
(1)图甲、图乙分别是戊戌变法运动中的哪两位维新志士？
(2)引发这场运动的主要历史事件是什么？光绪帝支持这场运动的根本目的何在？
(3)维新派的改革措施触犯了谁的利益？这场运动的结果怎样？
(4)戊戌变法运动给我们留下了什么深刻的历史教训？
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