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实验室有一瓶无标签的无色溶液A，为了探究它是什么物质，某同学做了以下实验，在A中加入黑色粉末B，便能迅速产生气体C；把气体C收集起来，把带火星木条伸入盛有气体C的集气瓶中，木条复燃；取淡黄色固体D，点燃后放入气体C中，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E．根据实验回答：
（1）写出A、B、C、D、E物质的名称
A：________；B：________；C：________：D：________；E：________．
（2）写出D燃烧的文字表达式：________．

九年级化学填空题中等难度题

少年，再来一题如何？

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实验室有一瓶无标签的无色溶液A，为了探究它是什么物质，某同学做了以下实验，在A中加入黑色粉末B，便能迅速产生气体C；把气体C收集起来，把带火星木条伸入盛有气体C的集气瓶中，木条复燃；取淡黄色固体D，点燃后放入气体C中，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E．根据实验回答：
（1）写出A、B、C、D、E物质的名称
A：________；B：________；C：________：D：________；E：________．
（2）写出D燃烧的文字表达式：________．
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小明同学发现家有一瓶无色液体，标签已不在了，为了探究该液体是什么物质，他将其带到化学实验室中进行实验验证，先将此液体编号为A，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，同时生成了D，已知D在人体内含量约占体重的2/3，而C的质量在反应前后没有改变．小明将B收集起来，将淡黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
根据小明的实验，分析A、B、C、F分别是什么物质．写出下列物质的化学符号：A________、B________、C________、F________．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：
把此液体编号为 A ，在 A 中加入黑色粉末 C ，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体 B ，且产生了常温下为液体的纯净物 D，而 C 的质量在反应前后没有改变。她把 B 收集起来，用带火星的木条伸入盛 B 的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末 E 点燃后放入盛 B 的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体 F 。
根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称或符号：A ______、B ________、C _____ 、D _____、E _______、F_______ 。

九年级化学推断题简单题查看答案及解析
（6分）小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的化学式
A　　　　　　、B　　　　　　　　　　、C　　　　　　　　　　、D　　　　　　　　　、E　　　　　　　　、F　　　　　　　　　。

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（6分）小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
(1)根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称或符号：
A______ 、B________、C________、D 、________E、________、F________。

九年级化学信息分析题中等难度题查看答案及解析
小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，若在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
（1）根据小雪的实验，写出下列物质的名称或符号：B　　　　　　　　 F　　　　　　　　；
（2）写出“A中加入黑色粉末C”时反应的表达式，并在括号中写出其所属的基本反应类型：
（　　　　　　　　　　）

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（6分）小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的化学式
A　　　　　　、B　　　　　　、C　　　　　　　、D　　　　　　　　、E　　　　　　　、F　　　　　　　。

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小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。，
（1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称：
A________、B________、C________、D________、E________、F________。
（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。
________（______）；
________（______）；
________（______）。

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小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验：把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变,她把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧。如把淡黄色E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。
根据小雪的实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称：
A______、B______、C______、D______、E______、F______。

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小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变，她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把淡黄色E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出各物质的名称：A________、B________、C________、D________、E________、F________．
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