设计实验，用一个电源、一只开关、一个电压表（或一个电流表）、导线，比较两只电阻的阻值大小．...

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设计实验，用一个电源、一只开关、一个电压表（或一个电流表）、导线，比较两只电阻的阻值大小．要求：画出电路图，说明比较的方法．

九年级物理实验题中等难度题

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设计实验，用一个电源、一只开关、一个电压表（或一个电流表）、导线，比较两只电阻的阻值大小．要求：画出电路图，说明比较的方法．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
实验桌上有满足实验要求的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，各种阻值已知的定值电阻、导线若干。请你选择上述实验器材设计一个实验证明“通过电阻的电流大小与电阻阻值大小有关”。要求画出实验电路图，写出实验步骤，并设计实验数据记录表。

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有两个未知阻值的电阻，请设计两种比较阻值大小的方法（要求简单叙述比较的方法），已提供的器材有：电流表或电压表一只、电源一个、开关一只和若干导线．
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
现有一个阻值为的定值电阻，一个电压约为6V的电源，一个只有0~3V量程的电压表，一个最大阻值约为的滑动变阻器，开关及导线若干．请你设计一个实验，比较精确地测出一个约为的电阻的阻值（电路不可重组）．
要求：
（1）画出实验电路图：
（2）写出主要实验步骤和需测量的物理量：
（3）写出特测电阻的数学表达式（用已知量和测量量表示）．

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实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、阻值已知的电阻3个（3个电阻的阻值大小互不相同）和导线若干．要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比“．
（1）请画出实验电路图；
（2）写出主要实验步骤；
（3）设计出实验数据记录表．
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实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、阻值已知的电阻3个（3个电阻的阻值大小互不相同）和导线若干．要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比“．
（1）请画出实验电路图；
（2）写出主要实验步骤；
（3）设计出实验数据记录表．
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实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、阻值已知的电阻3个（3个电阻的阻值大小互不相同）和导线若干．要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比“．
（1）请画出实验电路图；
（2）写出主要实验步骤；
（3）设计出实验数据记录表．
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实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源（实验中电源两端电压U保持不变）一个，阻值已知的定值电阻R一个，电阻箱（电路图符号）一个，电流表和电压表各一块，开关一个，导线若干．请选用上述实验器材，设计一个实验证明“在并联电路中，当其中一条支路的电阻R不变，电路的总电流I与另一条支路电阻R之间的关系为I=+b（b为常量）”．请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表．
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实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源（实验中电源两端电压U保持不变）一个，阻值已知的定值电阻R一个，电阻箱（电路图符号）一个，电流表和电压表各一块，开关一个，导线若干．请选用上述实验器材，设计一个实验证明“在并联电路中，当其中一条支路的电阻R不变，电路的总电流I与另一条支路电阻R之间的关系为I=+b（b为常量）”．请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表．
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满足实验要求（两端电压合适且不变）的电源一个、阻值已知的定值电阻一个，电阻箱（电路图符号）一个，已调零的电流表两块、电压表一块，开关一个，导线若干．请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R₁与R₂并联时，如果R₁的电阻保持不变，则电阻R₁与R₂消耗的总功率P跟电阻R₂消耗的功率关系P₂的关系为P=k+P₂”．
请你（1）画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表．
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