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有两个未知阻值的电阻，请设计两种比较阻值大小的方法（要求简单叙述比较的方法），已提供的器材有：电流表或电压表一只、电源一个、开关一只和若干导线．
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为测量电阻Rx的阻值，老师提供了以下器材：待测电阻Rx、已知阻值的定值电阻R0一个、电压不变但电压值未知的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干。从中选择器材按下述要求完成实验。
（1）将所设计的电路图画在方框内_________；
（2）写出实验步骤___________________；
（3）利用测得数据写出待测电阻Rx的表达式：Rx=___________。
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为测量电阻Rx的阻值，老师提供了以下器材：待测电阻Rx、已知阻值的定值电阻R0一个、电压不变但电压值未知的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干。从中选择器材按下述要求完成实验。
（1）将所设计的电路图画在方框内_________；
（2）写出实验步骤___________________；
（3）利用测得数据写出待测电阻Rx的表达式：Rx=___________。
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为测量电阻Rx的阻值，老师提供了以下器材：待测电阻Rx、已知阻值的定值电阻R0一个、电压不变但电压值未知的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干。从中选择器材按下述要求完成实验。
（1）将所设计的电路图画在方框内_________；
（2）写出实验步骤___________________；
（3）利用测得数据写出待测电阻Rx的表达式：Rx=___________。
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为测量电阻Rx的阻值，老师提供了以下器材：待测电阻Rx、已知阻值的定值电阻R0一个、电压不变但电压值未知的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干。从中选择器材按下述要求完成实验。
（1）将所设计的电路图画在方框内；
（2）写出实验步骤；
（3）利用测得数据写出待测电阻Rx的表达式：Rx=________。
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为测量电阻Rx的阻值，老师提供了以下器材：待测电阻Rx、已知阻值的定值电阻R一个、电压不变但电压值未知的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干．从中选择器材按下述要求完成实验．
（1）将所设计的电路图画在方框内；
（2）写出实验步骤；
（3）利用测得数据写出待测电阻Rx的表达式：Rx=______．
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在测量未知电阻R阻值的实验中，提供的实验器材有：符合实验要求的电源（电源两端电压不变且未知）、电流表、电压表、阻值己知的定值电阻R、开关和导线 若干。如图所示是同学们设计的四种测量电路，在不拆改电路的前提下，能够测量出未知电阻 Rx阻值的电路是（ ）
A.
B.
C.
D.
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为测量电阻Rx的阻值，老师提供了以下器材：待测电阻Rx、已知阻值的定值电阻R0一个、电压不变但电压值未知的电源一个、电流表两只、开关一个、导线若干．从中选择器材按下述要求完成实验．
（1）将所设计的电路图画在方框内；
（2）如果电流表A1的示数为I1, 电流表A2的示数为I2,，请写出待测电阻Rx的表达式：Rx= ．
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(2013山东东营)为测量电阻Rx的阻值，老师提供了以下器材：待测电阻Rx、已知阻值的定值电阻R0一个、电压不变但电压值未知的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干。从中选择器材按下述要求完成实验。
(1)将所设计的电路图画在方框内；
(2)写出实验步骤；
(3)利用测得数据写出待测电阻Rx的表达式：Rx＝________。
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某同学要测量电阻Rx的阻值，实验室提供的器材有：电源、已知电阻R，电压表、未知电阻Rx、单刀双掷开关各一个，导线若干．
（1）在方框内画出实验电路图（要求：不拆开电路）
（2）写出简单的实验步骤；
（3）写出Rx的表达式，Rx=______．
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