在“探究并联电路的电流规律”实验中,小明同学在老师的指导下,设计了如图所示的电路图.设计进行实验:
(1)电流表在使用时必须 联在被测电路中;
(2)闭合开关,测出通过C点的电流后,小明把电流表分别接入到电路中的A、B两点,测出通过A、B两点的电流,填入下表.
A处电流IA | B处电流IB | C处电流IC | |
第一次测量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
得出结论:并联电路中干路电流等于各支路电流之和
评估与交流
①实验过程中存在的问题: ;
②改进的方法: ;
③设计的表格中存在的不足之处是: 。
九年级物理实验题中等难度题
在“探究并联电路的电流规律”实验中,小明同学在老师的指导下,设计了如图所示的电路图.设计进行实验:
(1)电流表在使用时必须 联在被测电路中;
(2)闭合开关,测出通过C点的电流后,小明把电流表分别接入到电路中的A、B两点,测出通过A、B两点的电流,填入下表.
A处电流IA | B处电流IB | C处电流IC | |
第一次测量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
得出结论:并联电路中干路电流等于各支路电流之和
评估与交流
①实验过程中存在的问题: ;
②改进的方法: ;
③设计的表格中存在的不足之处是: 。
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在“探究并联电路的电流规律”实验中,小明同学在老师的指导下,设计了如图所示的电路图.设计进行实验:
(1)电流表在使用时必须________联在被测电路中;
(2)闭合开关,测出通过C点的电流后,小明把电流表分别接入到电路中的A、B两点,测出通过A、B两点的电流,填入下表.
得出结论:并联电路中干路电流等于各支路电流之和评估与交流
①实验过程中存在的问题:________;
②改进的方法: ________;
③设计的表格中存在的不足之处是: ________
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在“探究并联电路的电流规律”实验中,小明同学在老师的指导下,设计了如图所示的电路图.设计进行实验:
(1)电流表在使用时必须________联在被测电路中;
(2)闭合开关,测出通过C点的电流后,小明把电流表分别接入到电路中的A、B两点,测出通过A、B两点的电流,填入下表.
A处电流IA | B处电流IB | C处电流IC | |
第一次测量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
得出结论:并联电路中干路电流等于各支路电流之和评估与交流
①实验过程中存在的问题:____________________________;
②改进的方法: _______________________________;
③设计的表格中存在的不足之处是: _____________________________
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在“探究并联电路的电流规律”实验中,某小组的同学在老师的指导下,设计了如图1所示的电路图.
(1)电流表在使用时必须 (填“串联”或“并联”)在被测电路中.
(2)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流指针如图2所示,出现这故障的原因是 .
(3)连接正确后,测出三点的电流并记录数据.请将电流表的读数(如图3)写入表格.
数据记录:
C处的电流IC | B处的电流IB | A处的电流IA | |
第一次测量 | 0.52 |
(4)分析上表的数据,可以得出结论是 ;
上面设计的表格中存在的不足之处是: .
(5)通过对上面数据的分析,他们得出结论:IC= .请你对该小组的实验过程进行简单评估(指:实验过程中存在的问题和改进的方法).
存在的问题: .
改进的方法: .
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C处的电流IC | B处的电流IB | A处的电流IA | |
第一次测量 | 0.52 |
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在“探究并联电路的电流规律”实验中,某小组的同学在老师的指导下,设计了如图甲所示的电路图。
(1)电流表在使用时必须________(选填“串联”或“并联”)在被测电路中;
(2)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流表指针如图乙所示,出现这种故障的原因是____________________;
(3)连接正确后,小丽测出A、B、C三点的电流并已经准确记录C点的电流数据,请根据丙图,将A、B点的电流填入以下表格中;
C处的电流 | B处的电流 | A处的电流 | |
第一次测量 | 0.52 | ________ | ________ |
(4)上面设计的表格中存在的不足之处是________________。分析上表的数据,可以得出的结论是____________________________;
(5)请你对该小组的实验过程存在的问题是:____________________。(写出其中一项即可)
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在“探究并联电路的电流规律”实验中,某小组的同学在老师的指导下,设计了如图甲所示的电路图。
(1)小明拿出电流表发现指针如图乙(实线部分),出现这种现象的原因是_____;在连接电路时发现,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘了_____;纠正后把电流表接入A点,闭合开关后,发现电流指针又如图乙所示(实线部分),出现这故障的原因是电流表的_____。
(2)连接正确后,测出三点的电流记录的数据如表:
通过对表数据的分析,他们得出结论:在并联电路中_____。
(3)为了使实验结论更具有科学性,请你对该小组的实验过程提出合理化建议(1条即可):_____。
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(9分)在“探究并联电路的电流规律”实验中,某小组的同学在老师的指导下,设计了如图1所示的电路图。
(1)电流表在使用时必须______________________(填“串联”或“并联”)在被测电路中。
(2)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流指针如图2所示,出现这故障的原因是_________________________________。
图1 图2
(3)连接正确后,测出三点的电流并记录数据。请将电流表的读数(如图)写入表格。 数据记录:
C处的电流IC | B处的电流IB | A处的电流IA | |
第一次测量 | 0.52 |
(4)分析上表的数据,可以得出结论是_________________________________。上面设计的表格中存在的不足之处是:_________________________________;
(5)通过对上面数据的分析,他们得出结论:IC=________。请你对该小组的实验过程进行简单评估(指:实验过程中存在的问题和改进的方法)。
存在的问题:_________________________________;
改进的方法:_________________________________。
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在“探究并联电路的电流规律”实验中,某小组的同学在老师的指导下,设计了如图1所示的电路图。
(1)小明刚刚拿出电流表后发现指针指在零刻度线的左边,他应该向________方向,调节__________,直到指针指在零刻度线的位置;
(2)在连接电路时,开关要________(选填“断开”或“闭合”);我们这样做的目的是为了______;电流表在使用时必须要_____________(填“串联”或“并联”)在电路中;
(3)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流指针如图2所示,出现这种故障的原因是______;解决的方法是 ________;
(4)连接正确后,测出三点的电流并记录数据,请将电流表的读数(如图)写入表格, 数据记录:
C处电流Ic/A | B处电流IB/A | A处电流IA/A | |
第一次测量 | 0.52 | __________ | __________ |
(5)分析上表的数据,可以得出结论是_________________;
(6)通过对上面数据的分析,他们得出结论:IC=____________;这样直接得出结论存在的问题:____;改进的方法:_______________。
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