在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图1所示的电路图．...

在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图1所示的电路图。

(1)小明刚刚拿出电流表后发现指针指在零刻度线的左边，他应该向________方向，调节__________，直到指针指在零刻度线的位置；

(2)在连接电路时，开关要________（选填“断开”或“闭合”）；我们这样做的目的是为了______；电流表在使用时必须要_____________（填“串联”或“并联”）在电路中；

(3)小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流指针如图2所示，出现这种故障的原因是______；解决的方法是 ________；

(4)连接正确后，测出三点的电流并记录数据，请将电流表的读数（如图）写入表格， 数据记录：

(5)分析上表的数据，可以得出结论是_________________；

(6)通过对上面数据的分析，他们得出结论：IC=____________；这样直接得出结论存在的问题：____；改进的方法：_______________。

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在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图。

（1）小明拿出电流表发现指针如图乙（实线部分），出现这种现象的原因是_____；在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了_____；纠正后把电流表接入A点，闭合开关后，发现电流指针又如图乙所示（实线部分），出现这故障的原因是电流表的_____。

（2）连接正确后，测出三点的电流记录的数据如表：

通过对表数据的分析，他们得出结论：在并联电路中_____。

（3）为了使实验结论更具有科学性，请你对该小组的实验过程提出合理化建议（1条即可）：_____。

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在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图1所示的电路图．

（1）电流表在使用时必须　　　　 （填“串联”或“并联”）在被测电路中．

（2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流指针如图2所示，出现这故障的原因是　　　　 ．

（3）连接正确后，测出三点的电流并记录数据．请将电流表的读数（如图3）写入表格．

数据记录：

（4）分析上表的数据，可以得出结论是　　　　 ；

上面设计的表格中存在的不足之处是：　　　　 ．

（5）通过对上面数据的分析，他们得出结论：IC=　　　　 ．请你对该小组的实验过程进行简单评估（指：实验过程中存在的问题和改进的方法）．

存在的问题：　　　　 ．

改进的方法：　　　　 ．

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在“探究并联电路的电流规律”实验中，小明同学在老师的指导下，设计了如图所示的电路图．设计进行实验：

（1）电流表在使用时必须　　　　　 联在被测电路中；

（2）闭合开关，测出通过C点的电流后，小明把电流表分别接入到电路中的A、B两点，测出通过A、B两点的电流，填入下表．

得出结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和

评估与交流

①实验过程中存在的问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②改进的方法： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

③设计的表格中存在的不足之处是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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在“探究并联电路的电流规律”实验中，小明同学在老师的指导下，设计了如图所示的电路图．设计进行实验：

（1）电流表在使用时必须________联在被测电路中；　　

（2）闭合开关，测出通过C点的电流后，小明把电流表分别接入到电路中的A、B两点，测出通过A、B两点的电流，填入下表．

得出结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和评估与交流

①实验过程中存在的问题：________；

②改进的方法： ________；

③设计的表格中存在的不足之处是： ________

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在“探究并联电路的电流规律”实验中，小明同学在老师的指导下，设计了如图所示的电路图．设计进行实验：

（1）电流表在使用时必须________联在被测电路中；

（2）闭合开关，测出通过C点的电流后，小明把电流表分别接入到电路中的A、B两点，测出通过A、B两点的电流，填入下表．

得出结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和评估与交流

①实验过程中存在的问题：____________________________；

②改进的方法： _______________________________；

③设计的表格中存在的不足之处是： _____________________________

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在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图。

(1)电流表在使用时必须________（选填“串联”或“并联”）在被测电路中；

(2)小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图乙所示，出现这种故障的原因是____________________；

(3)连接正确后，小丽测出A、B、C三点的电流并已经准确记录C点的电流数据，请根据丙图，将A、B点的电流填入以下表格中；

(4)上面设计的表格中存在的不足之处是________________。分析上表的数据，可以得出的结论是____________________________；

(5)请你对该小组的实验过程存在的问题是：____________________。（写出其中一项即可）

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（9分）在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图1所示的电路图。

（1）电流表在使用时必须______________________（填“串联”或“并联”）在被测电路中。

（2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流指针如图2所示，出现这故障的原因是_________________________________。

图1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图2

（3）连接正确后，测出三点的电流并记录数据。请将电流表的读数（如图）写入表格。 数据记录：

（4）分析上表的数据，可以得出结论是_________________________________。上面设计的表格中存在的不足之处是：_________________________________；

（5）通过对上面数据的分析，他们得出结论：IC＝________。请你对该小组的实验过程进行简单评估（指：实验过程中存在的问题和改进的方法）。

存在的问题：_________________________________；

改进的方法：_________________________________。

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在“探究并联电路的电流规律”的实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图。

（1）在连接电路时，开关S应该处于_____（选填“闭合”或“断开”）状态；

（2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图乙所示，出现此故障的原因是电流表正负接线柱_____；

（3）连接正确后，测出三点的电流并记录数据。请将电流表的读数（如图丙所示）写入表格内。

（4）分析上表的数据可以得出的结论是：并联电路干路中的电流_____各支路电流_____；

（5）该小组在实验过程中存在的问题是：该小组同学只用两个灯泡，测了_____组数据，就得出了结论；改进的方法是：更换不同规格的小灯泡或改变电源_____，多测几组数据，分析归纳得出结论。

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