生活中处处有科学，某同学拆开家中使用过的“暖宝宝”，发现内有褐色固体，查阅后得知：“暖宝宝...

生活中处处有科学，某同学拆开家中使用过的“暖宝宝”，发现内有褐色固体，查阅后得知：“暖宝宝”成分中有铁粉、食盐和水等物质；使用后形成的褐色固体主要是氧化铁和氢氧化铁：其中氢氧化铁受热会分解成氧化铁和水。据上信息，你认为该褐色固体可能是“暖宝宝”中的物质跟空气中的_______发生反应形成的。请写出氢氧化铁受热分解的化学方程式________。

九年级化学简答题中等难度题查看答案及解析

冬季取暖人们常用到暖宝宝（右图），其热量来源于铁的缓慢氧化。化学小组的同学突发奇想，想利用暖宝宝测定空气中氧气的含量。

查阅资料：（1）暖宝宝的主要成分铁粉、木炭、食盐。

（2）暖宝宝反应的主要原理是铁粉与氧气、水共同作用生成氢氧化铁，反应的化学方程式为__________。

设计实验：化学小组的同学设计了右图1所示装置。实验步骤如下：

①检查装置气密性

②向250mL集气瓶中加入20mL水

③读取温度计示数为18oC，撕掉暖宝宝上的贴纸，塞紧橡胶塞。

④观察温度计示数的变化

⑤待温度计示数为18oC时，打开止水夹。

回答下列问题：

（1）检查装置气密性的方法是________。

（2）小组同学的设计中，集气瓶内水的作用是__________。

（3）实验结果如图2所示，则小组同学得出的结论是__________。

实验反思：反思实验过程，你认为小组同学实验产生误差的可能原因有_________（写出一条即可）。你证明这确实是造成误差原因的方案是________。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

冬季取暖人们常用到暖宝宝（如图），其热量来源于铁的缓慢氧化。化学小组的同学突发奇想，想利用暖宝宝测定空气中氧气的含量。

【查阅资料】

（1）暖宝宝的主要成分铁粉、木炭、食盐。

（2）暖宝宝反应的主要原理是铁粉与氧气、水共同作用生成氢氧化铁，反应的化学方程式为_________________。

【设计实验】化学小组的同学设计了图1所示装置。

【实验步骤】①检查装置气密性

②向250mL集气瓶中加入20mL水

③读取温度计示数为18oC，撕掉暖宝宝上的贴纸，塞紧橡胶塞。

④观察温度计示数的变化

⑤待温度计示数为18oC时，打开止水夹。

请回答下列问题：

（1）检查装置气密性的方法是_________________；

（2）小组同学的设计中，集气瓶内水的作用是______________；

（3）实验结果如图2所示，根据图示数据计算得出氧气的体积分数约为_______________。

【实验反思】你认为小组同学实验产生误差的可能原因有_________________（写出一条即可）。你证明这确实是造成误差原因的方案是_______________。

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九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

(5分)某校化学小组同学从家中带来淀粉、食盐、纯碱、泡打粉、去污粉和部分变质的熟石灰6种固体物质。老师从中取出任意3种并编号，让小组同学通过实验确认分别为哪种固体。

【查阅资料】

① 该去污粉主要成分为碳酸钠和碳酸钙

② 该泡打粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸　　　　　　　　　　　　

③ 熟石灰变质的原因是因为其吸收了空气中的二氧化碳。

【实验准备】

为顺利完成任务，小组同学在老师指导下进行了如下预备实验。部分现象记录如下：

【实验过程】

小组同学对老师提供的三种固体进行实验探究。部分现象记录如下：

【得出结论】

1．固体Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH　　　　 7 （填“>”、“<”或“=”）；

2．分析以上实验现象得知，固体Ⅰ是　　　　 ，固体Ⅱ是　　　　 。

3．小组同学通过讨论认为固体Ⅲ不能确定的物质为 　　　　　　　　 。请你设计确认该固体的实验方案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

九年级化学探究题极难题查看答案及解析

某校化学小组同学从家中带来淀粉、食盐、纯碱、泡打粉、去污粉和部分变质的熟石灰6种固体物质。老师从中取出任意3种并编号，让小组同学通过实验确认分别为哪种固体。

【查阅资料】

1．该去污粉主要成分为碳酸钠和碳酸钙

2．该泡打粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸　　　　　　　　　　　　

3．熟石灰变质的原因是　　　　 （用化学方程式表示）。

【实验准备】

为顺利完成任务，小组同学在老师指导下进行了如下预备实验。部分现象记录如下：

【实验过程】

小组同学对老师提供的三种固体进行实验探究。部分现象记录如下：

【得出结论】

1．固体Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH　　　　 7 （填“>”、“<”或“=”）；

2．分析以上实验现象得知，固体Ⅰ是　　　　 ，固体Ⅱ是　　　　 。

3．小组同学通过讨论认为固体Ⅲ不能确定。请你设计确认该固体的实验方案　　　　 。

【实验反思】

检验和鉴别也是实际生活中经常遇到的问题。面对多种物质的检验和鉴别，上述实验活动给我们的启示是　　　　 。

九年级化学探究题困难题查看答案及解析

李明同学通过查阅资料得知了一些生活中常见物品的主要成分，并将它们整理成如下所示的表格，请据表回答下列问题：

（1）碳酸氢钠的水溶液显碱性，则它与无色酚酞溶液混合后，会变成__________色，它的化学式为________________________。

（2）食盐是人们常用的一种调味剂，溶于水后可形成_____________。（选填“溶液”或“悬浊液”）

（3）碳酸钙的化学式为CaCO3，其中Ca为+2价，O为-2价，则C的化合价为________价。

（4）通厕剂不能长时间在外面敞口放置，因为它容易变质成为___________________。

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化学兴趣小组对“暖宝宝”的发热原理进行探究。

查阅资料：某品牌“暖宝宝”的主要成分为铁粉、水、食盐、活性炭、蛭石、吸水性树脂。食盐对铁粉生锈有催化作用；蛭石是一种优良的保温材料；吸水性树脂具有特强吸水、保水能力，且可反复释水、吸水。

实验探究：小组同学利用图1所示的装置，完成下列表格中的3个实验。测得锥形瓶内温度随时间变化的图像如图2所示。

（1）实验1中温度几乎不变的原因是______。

（2）能证明实验2中物质发生反应的依据是_____。

（3）“暖宝宝”中活性炭的作用是_____。

（4）“暖宝宝”发热的原理是：①2Fe＋O2＋2H2O＝2Fe(OH)2；②4Fe(OH)2＋O2＋2H2O＝4Fe(OH)3；③2Fe(OH)3＝Fe2O3＋3H2O打开使用后的“暖宝宝”可观察到固体为红棕色，则该物质可能是___。

（5）将温度传感器改为湿度传感器，重复实验3，得到的数据如图所示。造成湿度逐渐增大的原因可能与“暖宝宝”中有关的成分是__。

（6）从能量转化角度，“暖宝宝”发热的实质是将____能转化为___能。

（7）“暖宝宝”贮存与使用时应注意的事项是____（写1种）。

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暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉与氧气的氧化反应，小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图1所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）

（1）下列说法错误的是　　　　　　　

A．实验前必须检查装置的气密性

B．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%

C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足

D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积

（2）该实验中量筒中水的作用是　　　　　　　 ．

（3）如果用如图2实验测定空气中氧气含量，你认为是否能够成功　　　　　　　 ，原因是　　　　　　　 ．

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暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉与氧气的氧化反应，小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图1所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。

（1）下列说法错误的是　　 　　　　 　　 。

A．实验前必须检查装置的气密性

B．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%

C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足

D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积

（2）该实验中量筒中水的作用是 　　　　　　　　 　　　　　　 。

（3）如果用如图2实验测定空气中氧气含量，你认为是否能够成功 　　 　　 　 ，原因是 　　　　　　　　 。

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