过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水．实验室用以下两种方法制取氧气．请回答下列问题．方法...

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过氧化氢（H₂O₂）的水溶液俗称双氧水．实验室用以下两种方法制取氧气．请回答下列问题．
方法一：2KClO₃2KCl+3O₂↑ 方法二：2H₂O₂2H₂O+O₂↑
（1）方法一和方法二中MnO₂都作为反应的______．比较两种方法，方法二的主要优点是______．
（2）现有500g双氧水，H₂O₂的质量分数为3.4%．则该溶液中H₂O₂的质量为______克．
（3）用方法二，取上述质量的H₂O₂进行实验，最多可以制得氧气多少克？
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过氧化氢（H₂O₂）的水溶液俗称双氧水．实验室用以下两种方法制取氧气．请回答下列问题．
方法一：2KClO₃2KCl+3O₂↑ 方法二：2H₂O₂2H₂O+O₂↑
（1）方法一和方法二中MnO₂都作为反应的______．比较两种方法，方法二的主要优点是______．
（2）现有500g双氧水，H₂O₂的质量分数为3.4%．请计算500g该溶液中含H₂O₂多少克？用方法二最多可以制得氧气多少克？
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过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水．实验室用以下两种方法制取氧气．请回答下列问题．
方法一：2KClO32KCl+3O2↑
方法二：2H2O22H2O+O2↑
（1）方法一和方法二中MnO2都作为反应的________；
（2）比较两种方法，方法二的主要优点是________。

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过氧化氢（H₂O₂）的水溶液俗称双氧水．实验室用以下两种方法制取氧气．请回答下列问题．
方法一：2KClO₃2KCl+3O₂↑
方法二：2H₂O₂2H₂O+O₂↑
（1）方法一和方法二中MnO₂都作为反应的______．
（2）比较两种方法，方法二的主要优点是______．
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过氧化氢（H₂O₂）的水溶液俗称双氧水．实验室用以下两种方法制取氧气：
方法一：2KClO₃2KCl+3O₂↑ 方法二：2H₂O₂2H₂O+O₂↑
现有500g双氧水，H₂O₂的质量分数为3.4%．请计算：
（1）500g该溶液中含H₂O₂多少克？
（2）用方法二最多可以制得氧气多少克？
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（1）过氧化氢（H₂O₂）的水溶液俗称双氧水．实验室用以下两种方法制取氧气．请回答下列问题．
方法一：分解氯酸钾制取氧气方法二：分解过氧化氢制取氧气
方法一和方法二中MnO₂都可作为反应的______．
比较这两种方法：方法二的主要优点是______．
（2）被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：

实验步骤	实验现象	实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中． ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．	A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生	A试管中的无色液体是： ______； B试管中的无色液体是： ______；

①B试管中发生反应的化学方程式：______ 2H₂O+O₂↑

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过氧化氢（H₂O₂）的水溶液俗称双氧水．实验室可用以下两种方法制取氧气：
方法A：利用双氧水与二氧化锰混合：过氧化氢水+氧气
方法B：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：氯酸钾氯化钾+氧气．但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气．
请回答下列问题．
（1）请你从尽量多的角度分析，两种方法有哪些共同点？（至少两点）
共同点一：______
共同点二：______
共同点三：______
（2）比较两种制氧气的方法，较优的是方法______（填A或B）．该方法具有哪些优点？
优点一：______
优点二：______
优点三：______．
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先阅读下列资料，再回答有关问题．
过氧化氢（H₂O₂）的水溶液俗称双氧水．实验室可用以下两种方法制取氧气：
方法a：利用双氧水与二氧化锰混合：过氧化氢水+氧气
方法b：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：氯酸钾氯化钾+氧气．
但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气．
（1）现提供下列仪器装置：

（I）指出装置图中指定仪器名称：①______；②______．
（II）选择方法b制氧气，气体的发生装置应选择______，若利用氧气不易溶于水的性质，对应的收集装置应选择______（填装置字母代号）．不能用装置E来收集氧气的理由是______．
（III）某同学在关闭装置B中的弹簧夹后，向长颈漏斗中加入水时发现：当水浸没长颈漏斗下端后，长颈漏斗中的水就下不去了（如图F）．这种现象说明该装置气密性______（填“良好”或“不好”）．
（2）请你从尽量多的角度分析，资料中制氧气的两种方法有哪些共同点？
共同点一：______；
共同点二：______．
（3）比较两种制氧气的方法，许多同学都认为较优的是方法a．你认为该方法具有哪些优点？
优点一：______；
优点二：______．
（4）也有同学认为方法a也有不足：利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置，而反应结束后，锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集，造成浪费．现提供烧杯、集气瓶和水，请你设计一个方案，收集锥形瓶中的氧气．你的操作方法是______．
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先阅读下列资料，再回答有关问题．
过氧化氢（H₂O₂）的水溶液俗称双氧水．实验室可用以下两种方法制取氧气：
方法a：利用双氧水与二氧化锰混合：过氧化氢水+氧气
方法b：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：氯酸钾氯化钾+氧气．
但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气．
（1）现提供下列仪器装置：

（I）指出装置图中指定仪器名称：①______；②______．
（II）选择方法b制氧气，气体的发生装置应选择______，若利用氧气不易溶于水的性质，对应的收集装置应选择______（填装置字母代号）．不能用装置E来收集氧气的理由是______．
（III）某同学在关闭装置B中的弹簧夹后，向长颈漏斗中加入水时发现：当水浸没长颈漏斗下端后，长颈漏斗中的水就下不去了（如图F）．这种现象说明该装置气密性______（填“良好”或“不好”）．
（2）请你从尽量多的角度分析，资料中制氧气的两种方法有哪些共同点？
共同点一：______；
共同点二：______．
（3）比较两种制氧气的方法，许多同学都认为较优的是方法a．你认为该方法具有哪些优点？
优点一：______；
优点二：______．
（4）也有同学认为方法a也有不足：利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置，而反应结束后，锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集，造成浪费．现提供烧杯、集气瓶和水，请你设计一个方案，收集锥形瓶中的氧气．你的操作方法是______．
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李强同学通过查阅资料发现，实验室除了利用高锰酸钾和过氧化氢可用来制取氧气，也可以利用氯酸钾（固体）和二氧化锰混合加热制取，其化学反应方程为：2KClO₃2KCl+3O₂，请根据该反应原理，回答下列问题：

（1）写出图中仪器①、②的名称：①________，②________．
（2）用氯酸钾制取氧气，选择的制取装置是B，收集装置是 D或E．若用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是________．
（3）二氧化锰在该反应中的作用是________（填“反应物”或“催化剂”）．
（4）组装一套实验室制取并收集CO₂的装置，可选用图中________和________（填标号）；验证气体是二氧化碳的方法是：将气体通入澄清的石灰水变浑浊，发生的化学反应是________．
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