某同学按如图所示的电路进行实验,实验时该同学将变阻器的触片P移到不同位置时测得各电表的示数...

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某同学按如图所示的电路进行实验,实验时该同学将变阻器的触片P移到不同位置时测得各电表的示数如下表所示:

序号	A₁示数/A	A₂示数/A	V₁示数/V	V₂示数/V
1	0.60	0.30	2.40	1.20
2	0.44	0.32	2.56	0.48

将电压表内阻看做无限大，电流表内阻看做零。

⑴电路中E、r分别为电源的电动势和内阻，R₁、R₂、R₃为定值电阻，在这五个物理量中，可根据上表中的数据求得的物理量是（不要求具体计算）________。

⑵由于电路发生故障，发现两电压表的不数相同了（但不为零），若这种情况的发生是由用电器引起的，则可能的故障原因是________。

高二物理实验题简单题

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某同学按如图所示的电路进行实验,实验时该同学将变阻器的触片P移到不同位置时测得各电表的示数如下表所示:

序号

A₁示数/A

A₂示数/A

V₁示数/V

V₂示数/V

1

0.60

0.30

2.40

1.20

2

0.44

0.32

2.56

0.48

将电压表内阻看做无限大，电流表内阻看做零。
⑴电路中E、r分别为电源的电动势和内阻，R₁、R₂、R₃为定值电阻，在这五个物理量中，可根据上表中的数据求得的物理量是（不要求具体计算）________。
⑵由于电路发生故障，发现两电压表的不数相同了（但不为零），若这种情况的发生是由用电器引起的，则可能的故障原因是________。

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某同学按如图所示电路进行实验，实验时该同学将变阻器的触片P移到不同位置时测得各电表的示数如下表如示：

序号 A₁示数/A A₂示数/A V₁示数/V V₂示数/V

1 0.60 0.30 2.40 1.20

2 0.44 0.32 2.56 0.48

将电压表内阻看作无限大，电流表内阻看作零．
（1）电路中，ε、r分别为电源的电动势和内阻，R₁、R₂、R₃为定值电阻，在这五个物理量中，可根据上表中的数据求
得的物理量是（不要求具体计算）______2、、ɛ
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某同学按如图所示电路进行实验，实验时该同学将变阻器的触片P移到不同位置时测得各电表的示数如下表所示：
将电压表内阻看做无限大，电流表内阻看做零。
(1)电路中ε，r分别为电源的电动势和内阻，R1，R2，R3为定值电阻，在这五个物理量中，可根据上表中的数据求得的物理量是（不要求具体计算）____________________。
(2)由于电路发生故障，发现两电压表示数相同了（但不为零），若这种情况的发生是由用电器引起的，则可能的故障原因是_____________，________________________。

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如图所示电路中电表都是理想电表．某同学按此电路进行实验，将变阻器的滑动触片P移到不同位置，观察各电表的示数，记录下多组数据．关于该实验的下列说法中正确的是（　　）
A. 过实验，能够测定R2和R3的阻值，不能测定R1的阻值
B. 通过实验，能够测定电源电动势E的大小，但不能测定电源内阻r的值
C. 若调节滑动变阻器Rp时，电压表V2示数始终为零，其它三个电表读数有变化，可能原因是R1发生断路故障
D. 若调节滑动变阻器时各电表示数均不变，可能原因是R2发生断路故障

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如图所示电路中电表都是理想电表．某同学按此电路进行实验，将变阻器的滑动触片P移到不同位置，观察各电表的示数，记录下多组数据．关于该实验的下列说法中正确的是（　　）
A. 过实验，能够测定R2和R3的阻值，不能测定R1的阻值
B. 通过实验，能够测定电源电动势E的大小，但不能测定电源内阻r的值
C. 若调节滑动变阻器Rp时，电压表V2示数始终为零，其它三个电表读数有变化，可能原因是R1发生断路故障
D. 若调节滑动变阻器时各电表示数均不变，可能原因是R2发生断路故障

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如图所示电路中电表都是理想电表．某同学按此电路进行实验，将变阻器的滑动触片P移到不同位置，观察各电表的示数，记录下多组数据．关于该实验的下列说法中正确的是（）

A．过实验，能够测定R₂和R₃的阻值，不能测定R₁的阻值
B．通过实验，能够测定电源电动势E的大小，但不能测定电源内阻r的值
C．若调节滑动变阻器Rp时，电压表V₂示数始终为零，其它三个电表读数有变化，可能原因是R₁发生断路故障
D．若调节滑动变阻器时各电表示数均不变，可能原因是R₂发生断路故障
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小李同学为测量某电源的电动势和内电阻并同时测出定值电阻R0的阻值，他设计了如图所示的电路。实验时他用U1、U2、I分别表示电表V1、V2、A的读数，在将滑动变阻器的滑片移动到不同位置时，记录了U1、U2、I的一系列值。并作出下列甲、乙、丙三幅U－I，利用这些图线可以对应求出物理量是
A．甲图像可求电源的电动势和内电阻
B．乙图像可求电源的电动势和内电阻
C．丙图像可求滑动变阻器的阻值
D．丙图像可求电阻R0的阻值

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某同学按如图5所示的电路进行实验，实验时该同学将滑动变阻器的滑动触头P移到不同位置时测得各电流表的示数不同、各电压表的示数也不同，已知图中的电压表和电流表均为理想表。由于电路中有一处发生故障，发现两电压表示数相同了（但不为零），若这种情况的发生是由用电器引起的，则可能的故障原因是（）
A．R₁短路 B．R_P短路 C．R₂断路 D．R₂短路

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某同学要测定一个圆柱体的电阻率，进行了如下操作：
（1）用准确到0.1mm的游标卡尺测量圆柱体的长度，用螺旋测微器测量其直径如下图所示．可知其长度为_____mm，其直径为_____mm；
（2）用已调零且选择旋钮指向欧姆档“×1”位置的多用电表粗略测量该圆柱体的电阻，根据如图2所示的表盘，可读出被测电阻阻值为_____Ω．
（3）为了精确的测量该圆柱体的电阻，实验室准备了如下实验器材，用伏安法进行测量：
电压表V1（量程0～3V，内电阻约1kΩ）；
电压表V2（量程0～15V，内电阻约5kΩ）；
电流表A1（量程0～3A，内电阻约0.2Ω）；
电流表A2（量程0～600mA，内电阻为1Ω）；
滑动变阻器R（最大阻值为10Ω，额定电流为1A）；
电池组E（电动势为4V、内电阻约为0.1Ω）；
开关及导线若干．
为使实验能正常进行，减小测量误差，实验要求电表读数从零开始变化，并能多测几组电流、电压值，以便画出电流﹣电压关系图线，则
①电压表应选用_____（填实验器材的代号）
②电流表应选用_____（填实验器材的代号）．
③完成实验电路图（图3）．
（4）这位同学在一次测量时，电流表、电压表的示数如图4所示．由图可知，电流表读数为_____A，电压表的读数为_____ V．

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某同学通过实验制作一个简易的温控装置，实验原理电路图如图11–1图所示，继电器与热敏电阻Rt、滑动变阻器R串联接在电源E两端，当继电器的电流超过15 mA时，衔铁被吸合，加热器停止加热，实现温控．继电器的电阻约为20 Ω，热敏电阻的阻值Rt与温度t的关系如下表所示
（1）提供的实验器材有：电源E1（3 V，内阻不计）、电源E2（6 V，内阻不计）、滑动变阻器R1（0~200 Ω）、滑动变阻器R2（0~500 Ω）、热敏电阻Rt，继电器、电阻箱（0~999.9 Ω）、开关S、导线若干．
为使该装置实现对30~80 ℃之间任一温度的控制，电源E应选用______（选填“E1”或“E2”），滑动变阻器R应选用______（选填“R1”或“R2”）．
（2）实验发现电路不工作．某同学为排查电路故障，用多用电表测量各接点间的电压，则应将如图11–2图所示的选择开关旋至______（选填“A”、“B”、“C”或“D”）．
（3）合上开关S，用调节好的多用电表进行排查，在题11–1图中，若只有b、c间断路，则应发现表笔接入a、b时指针______（选填“偏转”或“不偏转”），接入a、c时指针______（选填“偏转”或“不偏转”）．
（4）排除故障后，欲使衔铁在热敏电阻为50 ℃时被吸合，下列操作步骤正确顺序是_____．（填写各步骤前的序号）
①将热敏电阻接入电路
②观察到继电器的衔铁被吸合
③断开开关，将电阻箱从电路中移除
④合上开关，调节滑动变阻器的阻值
⑤断开开关，用电阻箱替换热敏电阻，将阻值调至108.1 Ω

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