为迎接世界图书日，我校将举办一场英语演讲比赛活动。假设你是学校的播音员，请你用英文写一篇广...

为迎接世界图书日，我校将举办一场英语演讲比赛活动。假设你是学校的播音员，请你用英文写一篇广播稿，内容要点如下：

1. 活动时间和地点：4月23日（周二）下午2点，学校操场；

2. 活动主题：Reading and Progress；

3. 由外教Mr. Smith担任评委，赛后他将和大家交流如何培养阅读习惯；

4. 邀请师生观赛。

注意：1. 100词左右，开头已为你写好，不计入总词数；

2. 广播稿应包括以上要点，可适当增加细节，以使行文连贯。

参考词汇：世界图书日World Book Day　 评委judge

Dear teachers and schoolmates,

May I have your attention, please? ____________________________________________________________

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高一英语提纲类作文简单题查看答案及解析

书面表达

假如你是李华，是一名高中生。你从学校网站得知你校广播站正在招聘两名兼职英语播音员。请根据以下要点写一封申请信。内容包括：

1. 写信的目的；

2. 陈述你的优势；（英语好；擅长交流；英语演讲曾获过奖…..）

3. 希望从中学到……。

4. 期待答复。

注意：

1．词数100左右；

2．可以适当增减细节，以使行文连贯；

3．邮件的开头和结尾已为你写好。

参考词汇：　　 broadcaster/ announcer(播音员)

Dear Sir or Madam,

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学校为了激发学生学习英语的兴趣、提高学生们的口语能力，特举办一场英语演讲比赛。假设你是校学生会成员，请为比赛写一张海报。

内容要点：（1）比赛目的

（2）报名方式：凡愿意参加者可联系各班班长报名。

（3）比赛时间：2016年11月20日下午2点。

（4）比赛地点：二楼会议室。

（5）评比办法：三位英语教师作为评审，最终选出10名选手进入决赛（ finals）。

（6）比赛环节：自我介绍，命题演讲（topic speech），即兴演讲（即兴的：impromptu）。

注意：（1）词数80左右; （2）可以适当增加细节，以使行文连贯;

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假如你叫李华。你校将举办主题为“Wildlife Protection”的英语演讲比赛。 你将参加此比赛。请你用英文写一篇英语演讲稿。内容包括下列要点:

1.政府部门在拯救濒危野生动物上采取的措施。(至少举一个列子)

2.作为一个学生,在日常生活中你如何去保护野生动物。(至少举2个例子)

注意：1.词数:100左右;

2.可以适当增加细节,以使行文连贯;

3.开头和结尾已给出,但不计人总词数。

Ladies and gentlemen,

Good evening.My name is LiHua.I am from Class 1 Grade One.

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Thanks for listening!

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书面表达

假设你是某国际学校的学生会主席李华，你校将举办一次英语演讲比赛。请你根据以下要点，用英语写一份书面通知。

注意：1. 词数100左右；2. 可适当增加细节，以使行文连贯。

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为了迎接运动会，学校开展了“体育周”活动。学校英语广播电台举办了征文比赛，请同学们谈一谈自己最喜欢的运动。请你以“My Favorite Sport”为题，写一篇文章参赛。

1. 最喜欢的运动是什么；

2. 为什么喜欢这项运动。

3. 运动给你带来什么好处。

注意：

包括上述要点，可以适当发挥。120词左右。

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第三节：书面表达（满分30分）

假设某英文报“我爱写作”栏目为了配合创建“学习型城市”，正在举办专题英语征文比赛。请你根据下表所列的内容要点，以“Lifelong Learning”为题，用英语写一篇短文，参加比赛。

注意：

1．词数100左右。短文的开头已为你写好，不计入总词数；

2．短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺；

Lifelong Learning

When you finish high school or university，is learning done? The answer is “no”.In many countries，people continue learning all their lives．

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假设你是李华，你校英语社团正在举办以读书为主题的演讲比赛。请你以“How to be a good reader?”为题写一篇英语演讲稿。

要点如下：

1．说明读书的重要性；2．如何提高阅读技能。

注意：

1．100词左右；2．可适当增加细节，以使行文连贯；3．开头和结尾已写好，但不计入总词数。

How to be a good reader?

Good afternoon, everyone! The topic of my speech today is “How to be a good reader?”.

Thanks for your listening.

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为了号召大家多读书，你校于7月25日组织了一次“亲子共读（parent-child reading) ”活动。假设你是校英文报的记者，请根据以下要点用英语写一篇短文，报道此次活动。

地点：学校图书馆；

参加者：高二年级学生和家长

活动内容：亲子共读一本书：分享读书体会；互相推荐优秀书籍；

简短评论。

注意：1、词数100左右；2、可以适当增减细节，以使行文连贯。

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书面表达

假设你是英语科代表，请根据以下提示，口头通知你班美国学生参加学校举办的一次讲座。

1. 时间：周三下午4点；

2. 地点：图书馆；

3. 内容：清华大学教授唐文方介绍中美文化差异；演讲后可以和唐教授交谈，介绍你在中国的经历，有对中国文化不理解的问题可以询问唐教授；

4. 提示：准时到场。

注意：1. 词数100左右；2. 可适当增加细节，以使行文连贯；3. 开头和结尾已给出，不计入总词数。

Boys and girls,

May I have your attention, please?

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That’s all. Thank you.

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