(4.5分)下图是实验室常用的仪器和装置,据图回答下列问题。
(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ,可选用的发生装置是 (填数字序号,下同),实验室检验二氧化碳的化学方程式为 ;
(2)实验室用氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为 ,收集装置为 。欲从反应后的混合物中回收二氧化锰,需要用到过滤操作,过滤时应选用的仪器有 。
九年级化学填空题中等难度题
(4.5分)下图是实验室常用的仪器和装置,据图回答下列问题。
(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ,可选用的发生装置是 (填数字序号,下同),实验室检验二氧化碳的化学方程式为 ;
(2)实验室用氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为 ,收集装置为 。欲从反应后的混合物中回收二氧化锰,需要用到过滤操作,过滤时应选用的仪器有 。
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下图是实验室制取气体的常用装置,请根据装置图回答下列问题:
(1)仪器名称① ,② 。
(2)为探究二氧化碳的性质,小雪制取并收集了一瓶二氧化碳气体,她选择的装置是 (填字母序号),反应的化学方程式为 ,该反应属于的基本反应类型是 。
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下图是实验室制取气体、探究物质组成的常用装置。
请回答下列问题:
Ⅰ.仪器①的名称是 ,仪器②的名称是 。
Ⅱ.在A装置中加入双氧水溶液和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式为 。
Ⅲ.为了验证某混合气体是由H2、CO和H2O(气体)组成,设计上述实验,实验中B装置的作用是 ;证明有一氧化碳存在的实验现象是 ;会导致 。
Ⅳ.下列装置中能制取二氧化碳,并能控制反应的发生与停止,但与启普发生器原理不相同的装置是 。
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下图是初中化学实验室中常用仪器,按要求回答下列问题:
⑴实验室制取并收集一瓶二氧化碳,需要选择上述的仪器有B和_______(填字母序号),反应的化学方程式是________该装置也可用于实验室制取氧气,写出用该装置制取氧气的化学方程式_______。
⑵若选用上述仪器C和_______(填字母序号)可以组装成另一套实验室制取氧气的发生和收集装置。制取气体时,连接好仪器后,装入药品前必不可少的一项操作________________。
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下图实验室制取气体的常用装置,请根据图回答下列问题。
(1)写出带有标号①的仪器名称____________。
(2)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_________________。
(3)F装置的用途很广,下列关于该装置用法正确的是________。
①当装置内盛满水,若收集氢气,气体从b通入;若收集氧气,气体从a通入。
②当装置内盛满氧气时,若将装置内的氧气排出来,水从a通入。
③当装置内盛有一半水时,可观察给病人输氧气的速率,a端连接氧气钢瓶。
(4)硫化氢(H2S)气体是一种密度比空气大,能溶于水的有毒物质,其水溶液叫氢
硫酸。实验室常用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸在常温下发生反应制取硫化氢气体,应选择的发生装置是_______。小虹同学认为收集硫化氢气体可用D或F装置,但小娟提出了质疑,小娟的理由是__________。写出你改进后收集方法:_______________。
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下图所示为实验室常用的实验装置,据此回答下列问题:
(1)装置中标“a”的仪器名称是_____;
(2)实验室用高锰酸钾制备和收集氧气选用的装置为_____(填序号);
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____。
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下图为实验室常用的实验装置,请回答下列问题。
(l)仪器a的名称是_____。
(2)实验室用A制取氧气,反应的化学方程式是_____。
(3)实验室制取二氧化碳,收集一瓶二氧化碳时,将燃着的木条放在瓶口,若观察到_____,说明瓶中已充满二氧化碳。
(4)取一朵用石蕊溶液染成紫色的晾干了的小花,将小花的一半用水喷湿,全部放入装置C中,可观察到的实验现象是_____,此现象说明CO2具有的化学性质是_____。
(5)将(4)操作喷湿后有变化的纸花放在酒精灯上烘烤,观察到的现象是_____,发生反应的化学方程式为_____。
(6)小明在查阅货料时发现镁条能在CO2中燃烧,他在装置D中进行实验,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体。这个实验使你对物质燃烧条件产生新的认识是_____。
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根据下图的实验室常用仪器回答有关问题。
(1)仪器A的名称: 。
(2)制取较多的二氧化碳,可用铁架台和 组成气体发生装置,反应的化学方程式 ;若反应过于剧烈,可 (填操作仪器的方法);若装置气密性良好,石灰水也未变质,气体通入石灰水时却未变浑浊,可能的原因是 。
(3)高锰酸钾制氧气的发生装置用 ,反应的化学方程式 ;用G收集时,气体应 进,若发现G中的水变成了紫红色,原因是 。
(4)制取少量蒸馏水,除了用上述的ABCD外,还需带导管的单孔橡皮塞、 和带 的铁架台,C中加入沸石的目的是 。
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