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学习欧姆定律后，某中学课外科技活动小组进行了“探究定值电阻和小灯泡电阻的阻值是否随电压、电流变化”的实验．
（1）如下左图所示为他们设计的实验原理图，图为未完成的实物电路连接图，请根据左边的原理图将滑动变阻器正确接入电路；
（2）通过实验，该小组测出了若干组电压和电阻值．下表记下了其中的三组数据和由此计算出来的结果． 项目
实验
次数 | 电流
（I/A） | 定值电阻 | 小 灯 泡 |
| 电压（U2/V） | 电阻（R/Ω） | 电压（U1/V） | 电阻（RL/Ω） | 亮度 |
| 1 | 0.18 | 1.8 | 10.0 | 1.1 | 6.11 |  |
| 2 | 0.20 | 2.0 | 10.0 | 1.7 | 8.50 |
| 3 | 0.30 | 3.1 | 10.03 | 3.9 | 13.0 |
| 电阻平均值 | R=10.01Ω | RL=9.20Ω |
对上表数据进行分析，你可以得到什么结论：______．
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某实验小组的同学在课外实验活动时，想再次探究欧姆定律，选用的器材有：两节干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器，不同阻值的定值电阻，导线若干等。
（1）不完整的电路如图甲所示，请用笔画线代替导线，将实物图连接完整______________________________．
（2）为保证电路安全，连接电路时，开关应_____,闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于________端（选填“A”或“B”）．
（3）实验后，同学们用测得的数据绘制了如图乙的图象，根据该图象可以得出的结论是：________
（4）老师后来还派发了一个额定电压为2.5V的小灯泡，又进行了测量小灯泡电功率的实验，某一小组根据数据绘出了如图丙的图线，由图可知，小灯泡的额定电功率为______W,小组还发现电压越高，电阻越大，这是因为_______________________________。
（5）某一小组在实验过程中发现电流表损坏了，他们仍然想测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，请利用上述器材（除了电流表）设计一个测量小灯泡额定功率的电路图____________________________.
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某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用如图甲所示的电路图，实验中他们选用的定值电阻分别是
、
、
，电源电压是
，滑动变阻器的阻值范围是
．
（1）在探究某一因素变化对电流的影响时，采用的研究方法为________．
实验分两步进行：
①保持电阻不变，探究电流与________的关系；
②保持电压不变，探究电流与________的关系．
（2）实验中，电流表的量程应选________
，电压表的量程应选________
；某次实验中，若电流表的示数是
，电压表的示数是
，请根据你前面选择的量程，在图乙中分别画出两表指针的位置．
（3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由换成，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持________不变．
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班级一位同学想用伏安法测串联在电路中的定值电阻和小灯泡的阻值，并将二者进行对比，来探究它们的电阻是否随电压、电流的改变而改变，通过实验，该同学测出了若干组电压值和电流值，下表是其中的三组数据和由它们计算的结果．
| 项目序号 |
电流
I/A | 定值电阻 | 小灯泡 |
电压
U1/V | 电阻
R1/Ω | 电压
U2/V | 电阻
R2/Ω |
| 1 | 0.09 | 1.1 | 12.2 | 0.2 | 2.2 |
| 2 | 0.15 | 1.8 | 12.0 | 0.7 | 4.7 |
| 3 | 0.19 | 2.5 | 12.1 | 1.2 | 6.3 |
| 电阻的平均值 | R1=12.1Ω | R2=4.4Ω |
（l）在图所示的坐标中，已描出一些电压值和电阻值所对应的坐标点（空心点代表定值电阻，实心点代表小灯泡），请将表格中的三组电压值和电阻值在坐标中描点，并根据你描出的点和已给出的点，分别画出定值电阻和小灯泡的R-U图象．
（2）从图象中可以得到什么信息？
（3）探究物理问题常常需要测量，但由于测量仪器精确度的原因和人们读数的差异，必然会产生误差．多次测量求平均值可以有效地减小误差，但在此实验中计算小灯泡电阻的平均值有意义吗？为什么？
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某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图所示的电路图实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω．
（1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行：
①保持电阻不变，探究电流与______的关系；
②保持电压不变，探究电流与______的关系；
（2）实验中，电流表的量程应选______A，电压表的量程应选______V；某次实验中，若电流表的示数是0.3A，电压表的示数是l.5V，请根据你前面选择的量程，在图中分别画出两表指针的位置．
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某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图所示的电路图实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω．
（1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行：
①保持电阻不变，探究电流与______的关系；
②保持电压不变，探究电流与______的关系；
（2）实验中，电流表的量程应选______A，电压表的量程应选______V；某次实验中，若电流表的示数是0.3A，电压表的示数是l.5V，请根据你前面选择的量程，在图中分别画出两表指针的位置．
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某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图1所示的电路图实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是O～15Ω．
（1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行：
①保持电阻不变，探究电流与______的关系；
②保持电压不变，探究电流与______的关系
（2）实验中，电流表的量程应选______ A，电压表的量程应选______ V；某次实验中，若电流表的示数是O.3A，电压表的示数是1.5V，请根据你前面选择的量程，在图2中分别画出两表指针的位置
（3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持______不变．
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某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图1所示的电路图实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是O～15Ω．
（1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行：
①保持电阻不变，探究电流与______的关系；
②保持电压不变，探究电流与______的关系
（2）实验中，电流表的量程应选______ A，电压表的量程应选______ V；某次实验中，若电流表的示数是O.3A，电压表的示数是1.5V，请根据你前面选择的量程，在图2中分别画出两表指针的位置
（3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持______不变．
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某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图1所示的电路图实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是O～15Ω．
（1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行：
①保持电阻不变，探究电流与______的关系；
②保持电压不变，探究电流与______的关系
（2）实验中，电流表的量程应选______ A，电压表的量程应选______ V；某次实验中，若电流表的示数是O.3A，电压表的示数是1.5V，请根据你前面选择的量程，在图2中分别画出两表指针的位置
（3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持______不变．
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某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图所示的电路图实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是O～15Ω
（1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行：
①保持电阻不变，探究电流与 的关系；
②保持电压不变，探究电流与 的关系
（2）实验中，电流表的量程应选 A，电压表的量程应选 V；某次实验中，若电流表的示数是O.3A，电压表的示数是l.5V，请根据你前面选择的量程，在图中分别画出两表指针的位置
（3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：向 移动滑动变阻器的滑片，保持电压不变.
、
、
，电源电压是
，滑动变阻器的阻值范围是
．
，电压表的量程应选________
；某次实验中，若电流表的示数是
，电压表的示数是
，请根据你前面选择的量程，在图乙中分别画出两表指针的位置．