某同学在学完《分子和原子》后，对教材中的图3-8所示的实验进行了如图所示的改进：请回答：（... - 新题库

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某同学在学完《分子和原子》后，对教材中的图3-8所示的实验进行了如图所示的改进：
请回答：
（1）在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是______．
（2）滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是______．
（3）改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是______．

九年级化学解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

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相关试题

某同学在学完《分子和原子》后，对教材中的图所示的实验进行了如图所示的改进：
a．浓氨水；b．固体氢氧化钠；c．湿润的酚酞滤纸条止水夹abc气球
请回答（1）～（3）题．
（1）在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是________
（2）滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是________．
（3）改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是________．

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
某同学在学完《分子和原子》后，对教材中的图所示的实验进行了如图所示的改进：
a．浓氨水；b．固体氢氧化钠；c．湿润的酚酞滤纸条止水夹abc气球
请回答（1）～（3）题．
（1）在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是________
（2）滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是________．
（3）改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是________．

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
某同学在学完《分子和原子》后，对教材中的图3-8所示的实验进行了如图所示的改进：请回答（1）～（3）题．

（1）在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是______．
（2）滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是______．
（3）改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是______．
某同学在实验结束进行废液处理时，将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一洁净的烧杯中，当他用手接触烧杯壁时，感觉到烧杯“发热”．这一现象引起了他的注意．为了解这三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究．请完成下面（4）～（6）题．
（4）他对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设．
假设①：溶质为NaCl、CaCl₂
假设②：溶质为NaCl、CaCl₂、NaOH、Ca（OH）₂
请你再补充一种合理的假设．
假设③：溶质为______．
（5）如果假设③成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证．

实验步骤及操作方法实验现象结论

______ ______ 假设③成立

（6）比较三种假设，能说明该同学作出假设的理由是______．
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某同学在学完《分子和原子》后，对教材中的图3-8所示的实验进行了如图所示的改进：
请回答小题。
1.．（2分）在小试管中加入2~3片氢氧化钠固体的作用是________。
2.．（2分）滴入2~3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是________。
3.．（2分）改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是。

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某同学在学完《分子和原子》后，对教材中的图3-8所示的实验进行了如图所示的改进：
请回答：
（1）在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是______．
（2）滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是______．
（3）改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是______．
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某同学在学完《分子和原子》后，对教材中的图3-8所示的实验进行了如图所示的改进：
请回答：
（1）在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是______．
（2）滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是______．
（3）改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是______．
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某同学在学完《分子和原子》后，对教材中的图3-8所示的实验进行了如图所示的改进：
请回答：
（1）在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是______．
（2）滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是______．
（3）改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是______．
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某同学在学完《分子和原子》后，对教材中的图3-8所示的实验进行了如图所示的改进：
请回答：
（1）在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是______．
（2）滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是______．
（3）改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是______．
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同学们在做实验时，要大胆设计创新，也要及时发现实验中的异常．
（1）某同学在学完《分子和原子》后，对教材中实验进行了如图所示的改进：
①在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是______．
②滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是______．
③改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是______．
（2）某同学在实验结束进行废液处理时，将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一洁净的烧杯中，当他用手接触烧杯壁时，感觉到烧杯“发热”．这一现象引起了他的注意．为了解这三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究．他对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设．
假设①：溶质为NaCl、CaCl₂
假设②：溶质为NaCl、CaCl₂、NaOH、Ca（OH）₂请你再补充一种合理的假设．假设③：溶质为______．
如果假设③成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证．

实验步骤及操作方法实验现象结论

假设③成立

比较三种假设，能说明该同学作出假设的理由是______．

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某同学在学完《分子和原子》后，对．教材中所示的实验进行了如图所示的改进：
在小试管中加入片氢氧化钠固体的作用是________．
滴入滴浓氨水后，在处可观察到的现象是________．
改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是________．
某同学在实验结束进行废液处理时，将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一洁净的烧杯中，当他用手接触烧杯壁时，感觉到烧杯“发热”．这一现象引起了他的注意．为了解这三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究．
他对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设．
假设①：溶质为、
假设②：溶质为、、、
请你再补充一种合理的假设．
假设③：溶质为________．
如果假设③成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证．

实验步骤及操作方法

实验现象

结论

______________

______________

假设③成立

比较三种假设，能说明该同学作出假设的理由是________．

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