下列现象的形成与酸雨无关的是（ ）
A.秋天叶色变黄 B.建筑物外墙腐蚀
C.露天塑料腐蚀 D.雨水刺激粘膜和皮肤
九年级生物选择题中等难度题
下列现象的形成与酸雨无关的是（ ）
A.秋天叶色变黄 B.建筑物外墙腐蚀
C.露天塑料腐蚀 D.雨水刺激粘膜和皮肤
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下列事例不可能由酸雨危害造成的是
A.鱼塘的鱼大量死亡B．植物叶片脱落、死亡
C．大米的重金属超标D.建筑物外墙受腐蚀
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春雨潇潇，滋润万物．然而有的雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜．为了探究酸雨对植物种子萌发的影响，某学校生物兴趣小组做了如下实验：
（一）实验材料及用具：小麦种子（完整饱满，没有破损、霉变和虫蛀）若干、清水、模拟酸雨、培养皿、纱布、量筒等．
（二）实验步骤：
a．取2个培养皿分别编号为1、2，各在其底部垫上两层纱布；
b．把饱满完整的小麦种子各50粒分別均匀地撒在2个培养皿的纱布上；
c．在1号培养皿中加入5毫升清水，2号培养皿中加入 5 毫升模拟酸雨；
d．将上述2个培养皿放在相同且适宜的环境中培养，并定时向1号培养皿中喷洒清水，2号培养皿中喷洒等量的模拟酸雨以保持纱布湿润；
e．每天按时观察各培养皿中小麦种子的萌发情况，并记录到设计好的表格中，最后根据数 据计算出发芽率．
（1）两组实验所选取的小麦种子均为完整饱满，且种子大小、数目相同，培养环境相同且适宜，其目的是________
（2）该兴趣小组所探究的问题是：________？
（3）根据实验步骤，可推测________为对照组．
（4）实验步骤c中，2号培养皿中加入________毫升模拟酸雨．
（5）如果每组实验所用小麦种子数量是5粒，实验结果可信吗？________．为什么？________
（6）实验结果及结论：
①若1、2组的小麦几乎全部萌发，发芽率大致相等，则说明________．
②若1号培养皿中小麦种子的发芽率________（填“大于”或“小于”）2号培养皿，则说明________．
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春雨潇潇，滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：
(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；
(2)向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”。
(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。
（4）实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。
请你回答下列问题：
(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么? ______________________
(2)做出的假设是什么? ______________________
(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________
(4)根据小宇的实验结果，你得出的结论是______________________
(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。
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用鼻呼吸优于用嘴呼吸，下列论述与此无关的是
A. 鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃
B. 鼻粘膜分泌的粘液可以湿润吸入的气体
C. 鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
D. 鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
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酸雨对环境有极大的破坏，被称为“空中死神”。下列哪一种情况不是由酸雨造成的（）
A. 臭氧层空洞 B. 农作物枯萎 C. 腐蚀建筑物 D. 鱼虾死亡
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酸雨对环境有极大的破坏，被称为“空中死神”．下列哪一种情况不是由酸雨造成的（ ）
A. 农作物枯萎 B. 臭氧层空洞 C. 腐蚀建筑物 D. 鱼虾死亡
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