阅读下面的宋诗，完成下列小题。
野步
周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
1.请发挥想象，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。
2.第四句中“烂醉”用得很妙。请简要赏析。
九年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的宋诗，完成下列小题。
野步
周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
1.请发挥想象，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。
2.第四句中“烂醉”用得很妙。请简要赏析。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的两首诗歌，完成下列小题。
野步
周密
麦垄风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
野步
赵翼
峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
1.两首《野步》，前一首中的“肥”“噪”“新”写出了春天_________的特点，后一首则通过秋风、______来写秋天景象。
2.这两首都是写郊野散步，但作者蕴含的情感不同。请简要分析。
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【古诗阅读】
野 步
周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
阅读上面的古诗，回答问题。
⑴诗题“野步”意为郊野漫步。诗中的“__”与“_”两字说明诗人已经被美景深深吸引。
⑵在第一二句中，选择一个能体现“春的气息”的字眼，并加以分析。
________________________________________________________________________
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面古诗，完成两小题。
野步
（宋）周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
1.诗歌写了一个怎样的野步者形象？（2分）
2.运用拟人化的手法是本诗的一大特点，请结合三、四两句作简要赏析（3分）
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读古诗，回答问题。（4分）
野 步
周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
1.诗题“野步”意为郊野漫步。“________”与“________”两字说明诗人已经被美景深深吸引。（2分）
2.从前两句中选择一个能体现春的气息的字眼，并加以分析。（2分）
________
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
古诗阅读
野步
周密
麦陇风来翠浪斜，
草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，
烂醉东风野草花。
1.这首诗一、二句通过描绘________、________等景物来表现漫步郊野所见的春日景色。
2.诗歌三、四句中“羡”“烂醉”两个词语表现了诗人怎样的心情？
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
下列对诗歌内容情感的理解不正确的一项是（ ）
野步
周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
（注）①野步：郊野散步。②麦陇：麦田。③东风：春风。
A.第一句诗描绘了春天里碧绿的麦田，东风吹拂，一阵阵翠浪向远方荡开的画面。
B.第二句诗中的“噪”字，刻画出新生的青蛙尽情欢叫的情景，洋溢着勃勃生机。
C.最后两句诗写诗人边赏双蝶飞舞，边饮酒作乐，终烂醉如泥，栽倒野草花丛中。
D.诗人描绘了春日中郊野散步所得之景，抒发了对淡然闲适生活的憧憬羡慕之情。
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野 步 （宋）周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
1.．这首诗通过描绘▲ 、▲ 、▲ 等景物来表现春天的郊野。（3分）
2.．诗歌表现了诗人怎样的心情？（2分）
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野步
［宋］周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
1.这首诗描写的是什么季节？请结合诗句分析。
2.历来诗评家都认为第四句中“醉”字用得好，请作分析。
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赏析诗歌
野步 野步
[宋]周密 [清]赵翼
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
1.周密的《野步》描写的是___________时节的景象，赵翼的《野步》描写的是_______时节的景象。
2.两诗均以《野步》为题，但表达的情感却不同。请结合两诗具体内容加以分析。
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