八年级化学解答题中等难度题
八年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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实验与探究
（1）小明同学课下自制了如下图的实验装置，对水通电分解进行了实验探究，请你和他一起完成此实验。
①在此试验中往水中加入少量的氢氧化钠溶液的目的是________
②b试管内产生的气体是，检验此气体的方法是________现象是________
③若在正极上产生了20升的气体，则在负极上产生________ 升
写出水电解的反应的文字表达式：________，反应的基本类型是________
（2）该实验证明了：①________
②在化学反应中分子分解成原子，
（3）试用分子原子的观点解释
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海水也是人类未来生活用水的重要来源。小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，准备与同学们一起对其进行净化。请你参与他们的实验并回答有关问题：
（1）他们向海水中加入明矾，搅拌静置后进行过滤，加入明矾的目的是__________ ；
（2）下列对过滤操作过程及结果描述正确的是__________（填编号）
A.此过程发生的是化学变化
B.过滤是利用颗粒大小不同将混合物分离
C.过滤之后所得的“水”仍是咸的
D.过滤之后的“水”可以饮用
（3）证明过滤之后得到的“水”中仍含有杂质的方法是__________________。
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在下列实验操作
或措施
与理由的关系中，正确的是
A. 做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液--反应加快，因氢氧化钠是催化剂
B. 探究空气中氧气含量试验中红磷要足量--充分观察磷在空气中燃烧的现象
C. 实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石--加快蒸馏速度
D. 实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集--防止收集到的气体不纯
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小明同学在探究“氧化铁是否可以作过氧化氢分解反应的催化剂”中进行了如下实验。
实验I：在装有10毫升5%的过氧化氢溶液的试管中，加入一生锈的铁钉（铁锈的成分是氧化铁），观察到试管中很快出现了大量气泡。
实验Ⅱ：取10毫升5%的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入铁，没有观察到明显现象。
（1）实验1中小明要检验试管中出现的气泡是氧气的操作是：_____。
（2）小明通过设置实验Ⅱ的目的是_____。
（3）小明得出氧化铁可以作过氧化氢分解反应的催化剂的结论。小红认为这样不恰当，还需要继续实验，需验证氧化铁的_____在反应前后保持不变。
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用右图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是
A. 甲试管中收集到的是一种可燃性气体
B. 该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成
C. 向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性
D. 甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8:1
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某学习小组的同学对过氧化氢分解进行探究。
Ⅰ．（探究一）影响过氧化氢分解快慢的因素
某小组同学设计并进行实验，探究影响过氧化氢分解速率的因素。（实验装置如图所示，夹持仪器已略去）
（猜想与假设）影响过氧化氢分解速率的因素可能有
温度、溶液的浓度、催化剂种类。
（实验记录）同学们进行6组实验，实验记录如下：
| 实验序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 过氧化氢溶液的浓度(%) | 30 | 30 | 15 | 30 | 30 | 30 |
| 过氧化氢溶液的体积(mL) | 6 | x | 6 | 6 | 6 | 6 |
| 水槽中水的温度 | 20 | 90 | 70 | 70 | 20 | 20 |
| 锥形瓶中的物质 | ----- | ----- | ----- | ----- | 0.5 gNaCl | 0.5 gFeCl3 |
| 60 min内产生氧气(mL) | 0.0 | 41.0 | 4.5 | 12.1 | 2.0 | 650.0 |
（解释与结论）
（1）实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是______mL。
（2）实验①~⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定______来比较过氧化氢的分解速率。
（3）得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越大”结论所依据的实验是_____（填序号）。
（4）通过实验①、②、④可得出的结论是______。
（反思与评价）
（5）同学们认为实验室制氧气，应选择实验⑥而不选实验②的理由是______（答两点）。
（6）某同学改用如图所示装置代替气囊完成实验②，
正确的实验操作顺序是______。
a将导管伸入量筒，开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液
b开启控温加热器，将导管伸入量筒，滴入过氧化氢溶液
c开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液，待导管口有连续均匀气泡冒出时将导管伸入量筒
Ⅱ、（探究二）探究Fe2O3是否对过氧化氢分解起催化作用
| 操作步骤 | 实验情况记录 | 结论 | |
| ① |
| A试管上方带火星的木条未复燃 B中出现气泡快，带火星的木条复燃 | Fe2O3_____（填“不影响”、“减慢”或“加快”）过氧化氢分解 |
| ② | 将B试管中的混合物过滤，把滤渣烘干、_____。 | 固体质量0.2g | Fe2O3质量未变 |
小组的同学认为要证明Fe2O3是催化剂，上述实验还不够，还需要再增加一个实验，
a、该实验的目的是：_____
b、请你设计实验证明，简要的写出实验步骤及实验现象：_____。
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用如图所示的装置进行水的电解实验时，有以下描述：
①向水中加入少量氢氧化钠，能使水电解产生气体的速度变大；
②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1；
③甲试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时火焰呈淡蓝色；
④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。
以上描写中正确的是( )
A. ①②③④ B. ③ C. ①② D. ①②③
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