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下面对灭火原理解释不正确的是（ ）
灭火实例 灭火原理 A 炒菜油锅着火，用锅盖盖熄 隔绝空气或氧气 B 住宅失火，消防员用水灭火 降低可燃物的着火点 C 酒精洒在桌上着火，用湿抹布盖灭 隔绝空气或氧气 D 扑灭森林火灾，设置隔离带 可燃物与燃烧物隔离
A．A
B．B
C．C
D．D九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是
灭火实例
灭火原理
A
住宅失火时，消防队员用水灭火
降低可燃物的着火点
B
酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭
隔绝空气或氧气
C
炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄
隔绝空气或氧气
D
扑灭森林火灾时，设置隔离带
移走可燃物
A. A B. B C. C D. D
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下面对表中灭火实例的灭火原理解释不正确的是（ ）
灭火实例
灭火原理
A
住宅失火时，消防队员用水灭火
降低可燃物的着火点
B
酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭
隔绝空气或氧气
C
炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄
隔绝空气或氧气
D
扑灭森林火灾时，设置隔离带
可燃物与燃烧物隔离
A. A B. B C. C D. D
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下表为某同学整理的部分化学知识，完全正确的一组是
A.食品保鲜的办法
B.灭火实例与原理
填充氧气一防止变质
放入铁粉—防止氧化和受潮
油锅着火时用锅盖盖灭—隔绝空气
住宅失火时用水灭火—降低着火点
C.日常物质的区别
D.化学中常见的“三”
硬水和软水—加肥皂水并搅拌
铜丝和铁丝—看颜色
三种可燃性气体—H2、CO、O2
三种可加热仪器—试管、烧杯、蒸发皿
A.A B.B C.C D.D
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应用化学知识能有效预防和控制火灾．下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是（ ）
灭火实例 灭火原理 A 住宅失火时，消防队员用水灭火 降低可燃物的着火点 B 酒精在桌上着火时用湿抹布盖灭 隔绝空气或氧气 C 炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄 隔绝空气或氧气 D 扑灭森林火灾时，设置隔离带 可燃物与燃烧物隔离 
A．A
B．B
C．C
D．D九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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应用化学知识能有效预防和控制火灾．下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是（ ）
灭火实例 灭火原理 A 住宅失火时，消防队员用水灭火 降低可燃物的着火点 B 酒精在桌上着火时用湿抹布盖灭 隔绝空气或氧气 C 炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄 隔绝空气或氧气 D 扑灭森林火灾时，设置隔离带 可燃物与燃烧物隔离 
A．A
B．B
C．C
D．D九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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下列灭火实例中，利用了“隔离可燃物”原理的是
A．住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水
B．炒菜时，油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭
C．实验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭
D．发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树木砍倒
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下列知识整理的内容不完全正确的一组是（ ）
A
食品保鲜的办法
B
灭火实例与原理
放入生石灰——防止受潮
放入细铁粉——防止受潮和变质
油锅着火时用锅盖盖灭——隔绝空气
住宅失火时用水灭火——降低着火点
C
日常物质的区别
D
化学中常见的“三”
羊毛和化纤——点燃后闻气味
氯化铵和磷矿粉——观察颜色
三种可燃性气体——H2、CO、CH4
三种可加热仪器——试管、烧杯、蒸发皿
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下列知识整理的内容不完全正确的一组是（ ）
A 食品保鲜的办法 B 灭火实例与原理 放入生石灰--防止受潮
放入细铁粉--防止受潮和变质油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气
住宅失火时用水灭火--降低着火点C 日常物质的区别 D 化学中常见的“三” 羊毛和化纤--点燃后闻气味
氯化铵和磷矿粉--观察颜色三种可燃性气体--H2、CO、CH4
三种可加热仪器--试管、烧杯、蒸发皿
A．A
B．B
C．C
D．D九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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下列知识整理的内容不完全正确的一组是（ ）
A．食品保鲜的办法
填充氮气--防止变质
放入生石灰--防止受潮
放入细铁粉--防止受潮和变质
B．灭火实例与原理
油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气
住宅失火时用水灭火--降低着火点
扑灭森林火灾时设置隔离带--隔离可燃物
C．日常物质的区别
硬水和软水--加肥皂水并搅拌
羊毛和化纤--点燃后闻气味
氯化铵和磷矿粉--观察颜色
D．化学中常见的“三”
三种可燃性气体--H2、CO、CH4
三种可加热仪器--试管、烧杯、蒸发皿
三种构成物质的粒子--分子、原子、离子九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析