在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。
（1）若要测量干路电流，请将下面实物用线正确连接。
（2）小红同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了_________。
（3）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A。
（4）同学们在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了电流并记录在如下表格中。并立即得出了并联电路的电流规律。请你指出他们实验中的不足是 ，改进方法是 。
| A点电流IA/A | B点电流IB/A | C点电流IC/A |
| 0．16 | 0．24 | 0．40 |
（5）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。
九年级物理实验题中等难度题
在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图．
（1）电流表应________（选填“串联”或“并联”）在被测电路中．
（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是________；
（3）表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论是：________
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在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图．
小红同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了______ ．
小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是______ ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为______ A.
同学们在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了电流并记录在如下表格中
并立即得出了并联电路的电流规律请你指出他们实验中的不足是______ ，改进方法是______ ．
| A点电流 | B点电流 | C点电流 |
|
|
|
|
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在“探究并联电路电流规律”的实验中，图甲是实验的电路图．
（1）若要测量干路中的电流，则电流表应接在甲图中的________点．
（2）小明同学准备测量 
处的电流时，开关闭合前发现电流表的指针偏转如图乙表示，原因是________；排出故障后，他用电流表分别在 、 
、 
处测得电流值如下表．
比较上表数据，可以初步得出结论：________．
（3）在表格中记录数据后，接下来应该做的是__________．
A. 整理器材，结束实验
B. 分析数据，得出结论
C. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电组值
D. 换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
（4）当 
灯泡发生断路时， 
亮度________（填“变亮”、“变暗”或“不变”）．
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在“探究并联电路电流规律”的实验中，图甲是实验的电路图．
（1）若要测量干路中的电流，则电流表应接在甲图中的__________点．
（2）小明同学准备测量
处的电流时，开关闭合前发现电流表的指针偏转如图乙表示，原因是______________________________；排出故障后，他用电流表分别在、
、
处测得电流值如下表．
比较上表数据，可以初步得出结论：______________________________．
（3）在表格中记录数据后，接下来应该做的是__________．
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电组值
D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
（4）当
灯泡发生断路时， 
亮度__________（填“变亮”、“变暗”或“不变”）．
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在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图．
（1）小红同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了________ 小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是________；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为________
（2）同学们在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出数据并立即得出了并联电路的电流规律．________
（3）请你指出他们实验中的不足是________，改进方法是________．
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在“探究并联电路的电流规律”的实验中，如图甲是实验的电路图。
（1）若要测量干路中的电流，则电流表应接在甲图中的_________点。
（2）小明同学准备测量A处的电流时，开关闭合后发现电流表的指针偏转如图乙所示， 出现该现象的原因是_____________； 排出故障后，他用电流表分别在A、B、C 处测得电流值如下表：
| 测量处 | A | B | C |
| 电流(A) | 0.28 | 0.24 | 0.52 |
比较上表数据，可以初步得出结论：_____（用含IA，IB，IC 的式子表示）。
（3）在表格中记录数据后，接下来应该做的是_____。
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组数据
D．换用电流表的另一量程，再测出一组数据
（4）某小组在测量C处的电流时，L1 灯泡发生断路，L2 亮度____（选填“变亮”“变暗”或“不变”），电流表示数______（选填“变大”“不变”或“变小”）。
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在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图．
（1）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是： ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A．
（2）分析表格中的数据可以得出结论：在并联电路中，干路电流 。
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在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。
（1）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_______。
（2）在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为______A。
（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：__________只写表达式)。为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是：_________________。
| 位置 | IA | IB | IC |
| 电流/A | 0.30 | 0.24 | 0.54 |
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在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验电路图．
（1）小明在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是： ．
（2）实验表格的设计不合理之处 ，分析数据可得出结论：在并联电路中，干路电流 ．
| A点电流IA | B点电流IB | C点电流IC |
| 0.16 | 0.16 | 0.32 |
（3）为得到并联电路电流的普遍规律，减少实验的偶然性，给小明的实验提出两点改进建议是：
； ．
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小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。
(1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了_____；
(2)他在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_____；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_____A。
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