甲图表示将杀死的S型菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，乙图为用同位素示踪...

甲图表示将杀死的S型菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，乙图为用同位素示踪技术完成的噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述中，不正确的是

A. 甲图中ab时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型菌的抗体

B. 甲图中S型菌的出现是由R型菌转化而来的

C. 乙图中如果噬菌体和细菌混合后不经过搅拌，上清液中的放射性要减弱

D. 乙图中噬菌体DNA未被标记，所以沉淀物中完全没有放射性

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甲图表示将杀死的S型菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，乙图为用同位素示踪技术完成的噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述中，不正确的是

A. 甲图中ab时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型菌的抗体

B. 甲图中S型菌的出现是由R型菌转化而来的

C. 乙图中如果噬菌体和细菌混合后不经过搅拌，上清液中的放射性要减弱

D. 乙图中噬菌体DNA未被标记，所以沉淀物中完全没有放射性

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甲图所示是将杀死的S型细菌与R型活细菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，乙图所示是1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记技术完成的噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述中，不正确的是（　　 ）

A．甲图中ab对应时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体

B．甲图中的S型细菌是由R型细菌转化来的

C．乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质，所以沉淀物中完全没有放射性

D．乙图中如果噬菌体和细菌混合后不经过搅拌，则上清液中放射性减弱

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图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述中，不正确的是（　　 ）

A.图甲中ab对应的时间段内，小鼠体内还没形成大量的抗R型细菌的抗体

B.图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来

C.图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性

D.图乙中若用32P标记亲代噬菌体，裂解后子代噬菌体中大部分具有放射性

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甲图表示将杀死的S型菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，乙图是噬菌体侵染细菌的实验的部分操作步骤。下列叙述错误的是

A. 甲图中小鼠体内能分离出活的S型菌和R型菌

B. 甲图中小鼠体内的S型菌由R型菌转化而来的

C. 乙图中如果噬菌体和细菌混合培养后不经过搅拌，上清液中的放射性增强

D. 乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质，但在沉淀物中也有少许放射性

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图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化；图乙是噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。有关叙述不正确的是（　　 ）

A.图甲中，AB段对应时间段内，小鼠体内还没有形成大量抗R型细菌的抗体

B.图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来的

C.图乙中，新形成的子代噬菌体完全没有放射性

D.图乙中，若用32P标记亲代噬菌体，裂解后子代噬菌体中大部分具有放射性

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将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型活细菌和R型活细菌含量变化情况如图甲所示。为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了如图乙所示的“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验。有关说法不正确的是（　　）

A.加热杀死的S型细菌在R型活细菌的作用下被激活并在小鼠体内繁殖

B.曲线bc段上升，与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关

C.赫尔希和蔡斯的实验，要达到目的，必须设计32P和35S标记的噬菌体的两组实验，两组相互对照，都是实验组

D.用32P标记噬菌体的DNA，让噬菌体侵染大肠杆菌后搅拌并离心，由于部分噬菌体未侵入大肠杆菌，或者培养时间过长，会使上清液中的放射性偏高

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下列有关生物遗传物质的说法，正确的是（　　 ）

A.R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，小鼠死亡，证明R型细菌具有让S型细菌复活的能力

B.“噬菌体侵染细菌”实验有力地证明了DNA是主要的遗传物质

C.“噬菌体侵染细菌”实验中，用普通大肠杆菌培养32P标记的T2噬菌体，子代噬菌体中含32P和31P的各占一半

D.艾弗里的实验与“噬菌体侵染细菌”实验的思路都一样：把DNA和蛋白质等物质分开，单独地、直接地去观察它们的作用

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在肺炎双球菌的转化实验中，加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是

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双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是下列哪个(　　 )

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