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统一多民族国家的巩固和发展，是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。下列关于清朝时期巩固统一多民族国家的措施，发生于乾隆皇帝时期的是
A．册封达赖五世 B．册封五世班禅
C．设置驻藏大臣 D．平定大小和卓叛乱
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统一多民族国家的巩固和发展，是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。下列表述均体现上述观点，其中发生于明清时期的史实是( )
①忽必烈在中央设中书省 ②清政府设置驻藏大臣 ③康熙帝册封五世班禅“班禅额尔德尼”的封号 ④乾隆帝时期平定大小和卓叛乱
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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统一多民族国家的巩固和发展，中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。下列各项均体现上述观点，其中发生于明清时期的史实是
①忽必烈在中央设中书省，在地方设行中书省，进一步加强了对全国的统治
②戚继光消灭倭寇、郑成功收复台湾、雅克萨之战的胜利，捍卫了国家主权与民族利益
③清政府设置驻藏大臣，进一步密切了西藏与内地的联系，加强了中央对西藏的管辖
④乾隆帝时期平定大小和卓叛乱，巩固了祖国西北边疆
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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统一多民族国家的巩固和发展，是中华民族生生不息、延绵不断、屹立于世界民族之林的根本，下列史实均体现了上述观点。其中发生于明清时期的有
①忽必烈在地方设行中书省，进步加强了对全国的统治
②戚继光消灭倭寇，捍卫了国家主权与民族利益
③清政府设置驻藏大臣，加强了中央政府对西藏的管辖
④乾隆帝平定大小和卓叛乱，巩固了祖国西北边疆
A.①②
B.①②④
C.②③④
D.①③④
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统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识，回答下列问题。
（1）我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么？第一个封建皇帝是谁？他为加强统治在思想上的措施是什么？
（2）汉武帝是如何在思想上实现大一统的？他在外交上的措施是什么？
（3）清朝前期，清政府在新疆和西藏各设置了什么机构来加强管理？
（4）清朝前期，为巩固统一的多民族国家，在抵抗外侮方面进行了哪些斗争？
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统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识，回答下列问题。
（1）秦统一全国后，在中央和地方推行什么制度？
（2）西汉时，为解决地方“王国问题”和加强对地方的管辖，汉武帝采取了什么措施？
（3）汉武帝是如何在思想上实现大一统的？
（4）你认为维护国家的统一与稳定对于今天中国的发展有何重要的意义？
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统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。阅读下列材料，回答问题。
材料一：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——《凤凰网》
材料二：惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝！
材料三：
——北师大版初中历史教材（七上）
材料四：2013年9月10日，中国国家主席习近平先后提出建设“新丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”(即“一带一路”)的重大倡议，吸引了全世界的目光。
请回答：
（1）结合材料一，简述秦始皇在我国历史上最主要的功绩是什么？为加强对全国的统治，秦始皇建立一整套封建主义的中央集权制度，他在中央和地方分别采取了什么措施？概括此制度对我国历史发展的积极作用。
（2）结合材料二，“汉武”为维护封建统治，在政治上、思想上分别有什么举措？
（3）依据材料三、材料四和所学知识，指出张骞通西域的陆上交通要道，历史上称为什么？请你为当今利用好这一要道提一条合理的建议。
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统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学，回答问题。
（1）秦统一全国后，在地方推行什么制度？为了巩固大一统，秦始皇在军事上的措施是什么?
（2）西汉时，为解决地方“王国问题”，汉武帝采纳谁的建议采取了什么措施？
（3）秦始皇和汉武帝分别是如何在思想上实现大一统的？
（4）你认为维护国家的统一与稳定对于今天中国的发展有何重要的意义？
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统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。阅读下列材料，回答问题。
材料一秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物.……不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，......开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
——翦伯赞
材料二在统一思想方面，汉武帝首次确立了儒家在国家在思想文化领域的主导地位。与之形成鲜明对照的是秦始皇，他早年间也曾想统一思想，但他采取的是……残暴手段。汉武帝是通过一种渐进式的，通过垄断国民教育体制来进行推广，与秦始皇采取的暴力手段完全不同。
——著名历史学家孙家洲
材料三秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，均采取一系列措施……，(秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——改编自《“大一统”之梦》
(1)根据材料一、三并结合所学知识，指出秦始皇和汉武帝在解决地方管理问题的主要措施？
(2)材料二中汉武帝是如何确立“儒家在国家思想文化领域的主导地位”的？体现汉武帝“垄断国民教育体制”的措施是什么？秦始皇采的“残暴手段”指的是什么？,
(3)结合本册课本所学，举一例，说明材料三中划线句子。
(4)综上所述，概括指出中国历史发展的主流是什么。
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统一多民族国家的巩固和发展，是中华儿女对祖国真挚情感的源泉，也是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。根据材料，回答问题。
材料一 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家.天下百姓,普皆安乐”
材料二 （元朝疆域）北与阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表……。汉唐极盛之际不及言。《元史 地理志》
材料三
（1）材料一体现了唐朝什么样的民族政策？“和同为一家”指唐与哪个民族的关系？写出唐与该民族友好交往的另一个史实？
（2）材料二反映了元朝的疆域空前辽阔。为对全国实现有效的统治，元世祖实行了什么行政制度？后来，明太祖又在地方进行了怎样的改革？
（3）据材料三并结合所学知识，指出清朝前期为维护和巩固统一，清政府在台湾、西藏、新疆分别设置了什么机构？
（4）综上所述，你认为有哪些有利于国家统一的历史经验值得借鉴。
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