古诗文默写。（10分）
（1）关关雎鸠，在河之洲。 ， 。（《关雎》）
（2） ，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
（3）《曹刿论战》中体现取信于民的句子是： ， ， 。
（4）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。 ， 者也 。
（5）得道者多助， 。
（6）令初下，群臣进谏， 。
九年级语文名句名篇中等难度题
古诗词鉴赏。（3分）
关雎《诗经》
关关雎鸠，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之， 窈窕淑女，窹寐求之。
求之不得，窹寐思服， 悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之， 窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之， 窈窕淑女，钟鼓乐之。
对下列诗句理解分析不正确的一项是（ ）
| A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种 幽静的氛围。 |
| B．“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了诗经循环往 复、一唱三叹的特色。 |
| C．“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。 |
| D．“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。 |
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古诗鉴赏（5分）
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？（2分）
2.诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式有什么作用？（3分）
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古诗词赏析
关雎
出自《诗经•国风•周南》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.这首诗“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目，诗中所表达的是一种诚挚、热烈、健康的美好情感。
B.《关雎》 开头从“关关雎鸠，在河之洲 ”运用了比喻的表现手法，描写了君子淑女在河边幽会的场景，营造了一种幽静快乐的氛围。
C.这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句，善于刻画人物形象。
D.“琴瑟”和“钟鼓”并非写实，是想像之词。
2.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？
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古诗文默写
(1)_________，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）
(2)关关雎鸪，在河之洲，_________，君子好逑•《关雎》
(3)《破阵子.为陈同甫賦壮词以寄之》中，表达诗人爱国热情和雄心壮志的句子是：__________，_________
(4)典故在古诗的运用中，会让表达更加含蓄扭揞.李贺在《雁门太守行》中用“__________”表达他誓死报效国家的雄心壮志；苏栻在《江城子.密州出猎》
中用“_________，_________，表达他期望得到朝廷重用的愿望•
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古诗文名句默写。（8分）
1.窈窕淑女， ________________________________。（《 诗经·关雎》）
2.莫道不消魂，帘卷西风，________。（李清照《醉花阴》）
3.________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
4.羌管悠悠霜满地，人不寐，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
5.天上一轮圆月，人间几多真情。白居易兄弟离散，发出了“共看明月应垂泪，________
的深深感慨；苏轼望月思亲，吟出了“但愿人长久，________”的美好祝愿。
6.儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中的“学而不思则罔，________”，阐述了学习和思考的辩证关系；《孟子》中的“________，出则无敌国外患者，国恒亡”，说明了困境出人才的道理。
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古诗文默写
（1）______________，胜作一书生。
（2）为什么我的眼里常含泪水， ______________________。
（3）______________，辞根散作九秋蓬。
（4）关关雎鸠，在河之洲，_______________，君子好逑。
（5）常言道“平安易老，磨难长生”，《孟子》中“______________，_________________”也表达了类似观点。
（6）李白在《月下独酌》中以明月和身影反衬内心孤独的句子是__________________________，______________________。
（7）考场上的你正在尽情发挥聪明才智，只要你“_________________”，相信成功就在眼前！（请用《曹刿论战》中的一个成语填空）
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古诗文默写。
（1）《关雎》的“____________________ ，______________________”用关雎和鸣引出淑女和君子是好配偶。
（2）陶渊明在《桃花源记》一文中，用“___________________，______________________”
描写桃花源社会环境的安定平和。
（3）古代文人墨客借“云”之景来抒情。“____________________ ，___________________”（《白雪歌送武判官归京》），借“云”之景表达出诗人因友人离去而产生的浓厚的离愁；“_______________________，________________________”（《茅屋为秋风所破歌》），借“云”之景烘托出诗人暗淡愁惨的心境。
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古诗文默写（4分）
（1）《岳阳楼记》中描写洞庭湖边花草的语句是： ， 。
（2）关关雎鸠，在河之洲。 ， 。
（3） ，身世浮沉雨打萍。
（4）高峰入云， 。两岸石壁， 。（陶弘景《答谢中书书》
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根据课文默写古诗文
（1）□□□□□□□，□□□□□□□，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）
（2）诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。他在《出师表》中写到：□□□□□□□，□□□□□□□。
（3）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，□□□□。（《诗经·关雎》）
（4）蒹葭萋萋，□□□□。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）
（5）把李贺的《雁门太守行》默写完整。
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
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古诗文名句默写：（10分）
（1）操千曲而后知音， 。（《文心雕龙》）
（2）关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。（《关雎》）
（3）忽如一夜春风来， 。（《白雪歌送武判官归京》）
（4） ，志在千里。（《龟虽寿》）
（5） ，似曾相识燕归来。（《浣溪沙》）
（6）而现在， ，我在这头，大陆在那头。（《乡愁》）
（7）绿杨烟外晓寒轻， 。（宋祁《木兰花》）
（8）令初下，群臣进谏， 。（《邹忌讽齐王纳谏》）
（9）人生不应以名利为重，我们应该学习古仁人“ ， ”的阔达胸襟（范仲淹《岳阳楼记》），做到不计得失，宠辱不惊。
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