邯郸冬至夜思家
[唐】白居易
邯郸①驿②里逢冬至,
抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,
还应说着远行人。
【注释】①邯郸:地名,今河北省邯郸市。②驿:驿站,古代的传递公文,转运官物或出差官员途中的歇息的地方。
1.这首诗中涉及到农历二十四节气中的哪一个节气?并说说这一天有何特点?
2.这首诗最感人之处是什么?请结合诗句谈谈你的看法。
七年级语文诗歌鉴赏困难题
邯郸冬至夜思家
[唐】白居易
邯郸①驿②里逢冬至,
抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,
还应说着远行人。
【注释】①邯郸:地名,今河北省邯郸市。②驿:驿站,古代的传递公文,转运官物或出差官员途中的歇息的地方。
1.这首诗中涉及到农历二十四节气中的哪一个节气?并说说这一天有何特点?
2.这首诗最感人之处是什么?请结合诗句谈谈你的看法。
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诗歌赏析
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
1.诗中画线句子用了什么写法?
2.全诗表达了诗人怎样的思想感情?
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(一)阅读白居易的《邯郸冬至夜思家》 一诗,完成小题。(6 分)
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人
【注】这首诗写于贞元二十年(804)岁末,作者任秘书省校书郎,时年三十三岁。邯郸,今属河北。在唐代,冬至是个重要节日,朝廷里放假,民间互赠饮食,穿新衣,贺节,一切和元旦相似。
⑴诗中具体描写诗人过冬至情景的诗句是________,(1 分)这句诗表现了诗人怎样的情感?(2 分)
⑵王建在《十五夜望月》中与“想得家中夜深坐,还应说着远行人”有异曲同工之妙的诗句是:________,________。(1 分)试分析这两组诗句在抒发情感方面有什么相同之处。(2 分)
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阅读白居易《邯郸冬至夜思家》,回答下面的问题。
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
(1)请赏析“抱膝灯前影伴身”一句的表达效果。
______________________________________________________________________
(2)结合全诗分析作者的思想感情。
_______________________________________________________________________
(3)选出与“想得家中夜深坐,还应说着远行人”一句表情达意方式最接近的选项(______)
A.白头搔更短,浑欲不胜簪。
B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
C.无为在歧路,儿女共沾巾。
D.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
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阅读古诗,回答问题。(5分)
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中深夜坐,还应说着远行人。
1.⑴诗中具体描写诗人过冬至情景的诗句是 ,(1 分)这句诗表现了诗人怎样的情感?(2 分)
2.王建在《十五夜望月》中与“想得家中夜深坐,还应说着远行人”有异曲同工之妙的诗句是: , 。(1 分)试分析这两组诗句在抒发情感方面有什么相同之处。(2 分)
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阅读古诗,回答问题。(5分)
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中深夜坐,还应说着远行人。
1.诗中具体描写诗人过冬至情景的诗句是 ,(1 分)这句诗表现了诗人怎样的情感?(2 分)
2.王建在《十五夜望月》中“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?”与“想得家中夜深坐,还应说着远行人”有异曲同工之妙,试分析这两组诗句在抒发情感方面有什么相同之处。(2 分)
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阅读下面这两首古诗,完成下列小题
十五夜望月 【唐·王建】
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
邯郸冬至夜思家 【白居易】
邯郸驿里逢冬至, 抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
1.王诗的第一句中能照应题目“望月”的景物是“ ”,通过听觉觉察到的景物是“ ”。白诗的第一句则交代了“思家”的 和 。
2.这两首诗都抒发了诗人怎样的共同情感?________________________________________________________________________________
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下面两题,选做一题。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数在600字左右;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
(1)每当夜深人静的时候,每当站在喧嚣的街头,每当闭上眼睛轻轻哼起了歌,我的思绪总会被牵引着,回到童年那片悠远的时光。我记得大树下白色蚂蚁的王国与战争。我记得一只蟋蟀吃掉另一只蟋蟀时内心的震惊。我记得换糖球的六指的老人,摇着货郎鼓,在午后的树下招徕贪吃的孩子。我记得雪山上满天的繁星,和夜晚无人时忽然听到的树叶的低语。
请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。
题目:童年里的
(2)“你是我心内的一首歌,心间开起花一朵,你是我生命的一首歌,想念汇成一条河”,每一首触动我们灵魂的歌,都会将我们珍藏的记忆晾晒在阳光下,让我们汲取生命的温度。那一声呼唤,一个拥抱,一盏灯,一个人,一件陈年旧事,就这样在我们的心头攒动,碰撞出了清脆晶莹的歌。你听,你的内心,有什么在唱响?
请以“我心内的一首歌”为题目,完成一篇作文。
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下面两题,选做一题。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数在600字左右;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A.B 、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
(1)每当夜深人静的时候,每当站在喧嚣的街头,每当闭上眼睛轻轻哼起了歌,我的思绪总会被牵引着,回到童年那片悠远的时光。我记得大树下白色蚂蚁的王国与战争。我记得一只蟋蟀吃掉另一只蟋蟀时内心的震惊。我记得换糖球的六指的老人,摇着货郎鼓,在午后的树下招徕贪吃的孩子。我记得雪山上满天的繁星,和夜晚无人时忽然听到的树叶的低语。
请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。
题目:童年里的_________
(2)“你是我心内的一首歌,心间开起花一朵,你是我生命的一首歌,想念汇成一条河”,每一首触动我们灵魂的歌,都会将我们珍藏的记忆晾晒在阳光下,让我们汲取生命的温度。那一声呼唤,一个拥抱,一盏灯,一个人,一件陈年旧事,就这样在我们的心头攒动,碰撞出了清脆晶莹的歌。你听,你的心内,有什么在唱响?
请以“我心内的一首歌”为题目,完成一篇作文。
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阅读下面一首诗,完成小题。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧①叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑②促织③,夜深篱落④一灯明。
[注释] ①梧:梧桐树。 ②挑:捉。③促织:俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落:篱笆。
1.这首诗中触动诗人情感的景物有哪些?
2.结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织,是用怎样的艺术手法抒发情感的?试作具体分析。
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