配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量分别是
(1)氯化钠 g;
(2)水 g.
九年级化学填空题中等难度题
配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量分别是
(1)氯化钠 g;
(2)水 g.
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某同学做“配制100g 6%的氯化钠溶液”的实验,如果他量取水时俯视刻度,则所配制溶液的溶质质量分数_____(填“>”“<“或“=”)6%.“粗盐中难溶性杂质的去除”实验操作步骤是溶解、_____、蒸发结晶。这两个实验都用到的玻璃仪器有_____。
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学会物质的分离提纯和准确配制一定质量分数的溶液在实际应用中有重要意义。(已知:20℃氧化钠的溶解度为36g,水的密度可近似看作1g/mL)。
实验一:溶液配制
(1)用氯化钠固体配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液。需要氯化钠____________g。水__________mL。
(2)0.9%的医用氯化钠济液俗称生理盐水,可用于补充人体所需电解质。生理盐水中的溶质为____________。
实验二:粗盐提纯
(3)操作①中玻璃棒的作用是___________,操作②的名称为_____________。
(4)20℃时提纯9g粗盐,若已知粗盐中氯化钠含量约为80%,溶解时应选择_____________的量筒量取所需要的水最为合适。(提供的量筒规格有“10mL ”“25mL”“50mL”和“100mL”)
(5)向盛有一定质量铁粉的烧杯中逐滴加入稀硫酸充分反应,产生气体质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示。请根据关系图分析并计算:
①铁粉反应完时,产生氢气的质量为____________g。
②原稀硫酸中溶质的质量分数(写出计算过程)。______
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实验室需要100g质量分数3%氯化钠溶液,配制过程中相关描述正确的是
A.氯化钠直接放于天平托盘上称取
B.直接用手抓取氯化钠
C.用 3g 氯化钠与 100g 水配制得到
D.用50g 质量分数6%氯化钠溶液与50g 水配制得到
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实验室欲配制100g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。请回答:
(1)配制该溶液时,需称取氯化钠___g。
(2)溶解氯化钠固体时用玻璃棒搅拌的目的是__。
(3)下列情况会导致所配的溶液中溶质的质量分数偏小的是___(填字母序号)。
A 所用的NaCl不干燥 B 用量筒量取水时,俯视读数 C 配好的溶液装瓶后,烧杯内有溶液残留
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配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液常按如图操作顺序进行,请回答下列问题:
(1)计算配制100g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,需氯化钠质量________________________g
(2)用托盘天平称所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,接下来的操作应是________________________________。
A增加适量氯化钠固体
B减少适量氯化钠固体
C调节平衡螺母
(3)用量简来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是______________(从下列中选用:50mL、100mL 200mL) ;
(4)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是____________。
(5)如果所配得的溶液的溶质质量分数比6%小,你认为可能的原因有__________(任写一条)。
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实验室配制100g质量分数为6%的氢氧化钠溶液,下列描述正确的是
A.计算需氢氧化钠6g、水100g
B.将氢氧化钠固体放于纸上称量
C.把氢氧化钠固体放入量筒中溶解
D.将配好的氢氧化钠溶液装瓶并密封保存
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
A.将氢氧化钠固体置于滤纸上称量 |
B.俯视量筒刻度读出所取水的体积 |
C.将氢氧化钠固体置于托盘天平的右盘、砝码置于左盘称量 |
D.将94mL水倒入盛有6g氢氧化钠固体的烧杯中搅拌溶解 |
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A.将氢氧化钠固体置于滤纸上称量 |
B.俯视量筒刻度读出所取水的体积 |
C.将氢氧化钠固体置于托盘天平的右盘、砝码置于左盘称量 |
D.将94mL水倒入盛有6g氢氧化钠固体的烧杯中搅拌溶解 |
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