-
【战争与和平】
反对战争，共建和谐世界是人类的共同心愿。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1914年欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……
——【美】帕尔默《现代世界史》
材料二：1941年6年，德军发动了对苏联的侵略战争。斯大林号召：“红军．海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。”
1941年12月，罗斯福总统就珍珠港事件在美国国会的演说：“……我要求国会宣布：合众国和日本进入战争状态。”
材料三：所谓“冷战”，是指20世纪40年代中后期至90年代初，以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
——徐蓝《美国大战略与对外政策调整》
材料四：哈佛大学的专家史迪威大胆猜测，我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期。
——【美】法里德·扎卡里亚《后美国世界》
请回答：
（1）材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争？依据材料一指出，这场战争给人类带来了哪些巨大灾难？
（2）写出材料二为“保卫每一寸苏维埃土地”所进行的战役一例。美国加入“二战”后，为战争的最后胜利作出了哪些贡献？
（3）结合材料三与所学知识，列举出两大集团在军事方面的对峙的表现。
（4）你是否认同材料四中“我们或许正生活在‘自我们这个物种存在以来最和平的时期’”？并简述理由。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。
材料一 1914年，欧洲陷入一场灾难……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命，并且最终大大削弱甚至破坏了欧洲遍及世界的势力和影响。
——[美]R.R.帕尔默《现代世界史》
（1）材料一中最能体现这场“战争”残酷性的是哪一场战役？这场战争之后形成了怎样的世界格局？
材料二 1941年6年，德军发动了对苏联的侵略战争。斯大林号召：红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。
——《世界历史》九下（人教版）
（2）写出材料二的战争中为“保卫每一寸苏维埃土地”所进行的战役一例。
材料三 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署文件，保证将用自己全部的人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。而到了1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”
（3）材料三中“签署的文件”指什么？该文件的签署有何意义？
材料四
（4）来自社会主义和资本主义国家的领导人为什么由之前的敌人变成会场上的伙伴？照片是三位领导人在哪次会议的记录？决定会后成立哪一国际组织？
材料五 下图是矗立在联合国总部门前的两座雕塑
（5）材料五表达了联合国怎样的意愿？
（6）结合本题材料及所学知识谈谈你对战争的看法。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。
材料一 1914年，欧洲陷入一场灾难……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命，并且最终大大削弱甚至破坏了欧洲遍及世界的势力和影响。
材料二 红军、红海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。
材料三 1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家……签署了《联合国家宣言》，联合起来……彻底打垮法西斯国家。
请回答：
（1）材料一中“战争”的导火线是什么？体现这场“战争”残酷性的战役是什么？写出材料二为“保卫每一寸苏维埃土地”所进行的战役一例。
（2）材料三中的“联盟”指什么？它在“彻底打垮法西斯国家”中起到了什么作用？
（3）结合材料谈谈你对战争的看法。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。
材料一1914年，欧洲陷入一场灾难……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命，并且最终大大削弱甚至破坏了欧洲遍及世界的势力和影响。
——【美】R.R.帕尔默《现代世界史》
（1）材料一中最能体现这场“战争”残酷性的是哪一场战役？这场战争之后形成了怎样的世界格局？
材料二1941年6年，德军发动了对苏联的侵略战争。斯大林号召：红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。
——《世界历史》九下（人教版）
（2）写出材料二的战争中为“保卫每一寸苏维埃土地”所进行的战役一例。
材料三1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署文件，保证将用自己全部的人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。而到了1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”
（3）材料三中“签署的文件”指什么？该文件的签署有何意义？
材料四
（4）来自社会主义和资本主义国家的领导人为什么由之前的敌人变成会场上的伙伴？照片是三位领导人在哪次会议的记录？决定会后成立哪一国际组织？
（6）结合本题材料及所学知识谈谈你对战争的看法
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
（15分）阅读材料，回答问题。
材料一：1914年欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……不仅如此，这场世界大战历时4年多，共有30多个国家、15亿人口卷入战争，其中，死伤3000多万人，参加国家的直接军费和战争造成的损失达3400多亿美元。
材料二：第二次世界大战……因战争死亡的军人和平民超过5500万人，直接军费开支总计13万亿美元，参战国物资损失总价值达4万亿美元。
材料三：当今世界，美国多次发动局部战争，特别是1999年，以美国为首的北约越过联合国安理会，以南联盟军队屠杀科索沃阿尔巴尼亚族人为借口，发动了科索沃战争。
（1）材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争？（3分）这场战争发生的根本原因是什么？（3分）
（2）根据材料一和材料二谈谈战争对我们的影响。（4分）
（3）你认为威胁当今世界安全的主要因素是什么？（2分）根据材料三，请你就维护世界和平提出一条合理化建议。（2分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
（15分）阅读材料，回答问题。
材料一：1914年欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……不仅如此，这场世界大战历时4年多，共有30多个国家、15亿人口卷入战争，其中，死伤3000多万人，参加国家的直接军费和战争造成的损失达3400多亿美元。
材料二：第二次世界大战……因战争死亡的军人和平民超过5500万人，直接军费开支总计13万亿美元，参战国物资损失总价值达4万亿美元。
材料三：当今世界，美国多次发动局部战争，特别是1999年，以美国为首的北约越过联合国安理会，以南联盟军队屠杀科索沃阿尔巴尼亚族人为借口，发动了科索沃战争。
（1）材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争？（3分）这场战争发生的根本原因是什么？（3分）
（2）根据材料一和材料二谈谈战争对我们的影响。（4分）
（3）你认为威胁当今世界安全的主要因素是什么？（2分）根据材料三，请你就维护世界和平提出一条合理化建议。（2分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列有关战争的材料，回答问题。
材料一 1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争．战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命…
——（美）帕尔默《现代世界史》
材料二 昨天，1941年12月7日﹣美利坚合众国遭到日本帝国海空军部队突然进攻…这一天它将永远成为国耻日…
——罗斯福在美国国会上的演讲
材料三 当今世界，美国多次发动局部战争，特别是1999年，以美国为首的北约越过联合国安理会，以南联盟军队屠杀科索沃阿尔巴尼亚族人为借口，发动了科索沃战争．
——岳麓书社《世界历史》九年级下册
（1）材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争？这场战争的性质是什么？
（2）材料二中“美利坚合众国遭到日本帝国海空军部队突然进攻”指什么历史事件？这一事件在第二次世界大战的进程中有何重大影响？
（3）依据材料三，你认为威胁当今世界安全日的主要因素是什么？请你就如何维护世界和平提出一条合理化建议．
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
阅读材料，回答问题。
材料一：1914年欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……不仅如此，这场世界大战历时4年多，共有30多个国家、15亿人口卷入战争，其中，死伤3000多万人，参加国家的直接军费和战争造成的损失达3400多亿美元。
材料二：第二次世界大战……因战争死亡的军人和平民超过5500万人，直接军费开支总计13万亿美元，参战国物资损失总价值达4万亿美元。
材料三：当今世界，美国多次发动局部战争，特别是1999年，以美国为首的北约越过联合国安理会，以南联盟军队屠杀科索沃阿尔巴尼亚族人为借口，发动了科索沃战争。
（1）材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争？（3分）这场战争发生的根本原因是什么？（3分）
（2）根据材料一和材料二谈谈战争对我们的影响。（4分）
（3）你认为威胁当今世界安全的主要因素是什么？（2分）根据材料三，请你就维护世界和平提出一条合理化建议。（2分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
几个世纪以来，“欧洲共和国”一直是欧洲人魂牵梦绕的向往。阅读下列材料，回答问题：（7分）
材料一：1914年欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……
——（美）帕尔默《现代世界史》
（1）材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争？
材料二：虽然欧洲各国有共同的文化遗产，但由于历史的不同和民族性格的差异，历史上长期不断的相互战争一直是它们的负担。经过了两次毁灭性的世界战争之后，许多人终于感觉激烈冲突的代价太大了，战争不再对任何国家有益。苏联的“势力扩张”使某种形式的西欧统一具有诱惑力。 ——马文·佩里主编《西方文明史》下卷
（2）根据材料二，简要概括欧洲走向联合的原因。（写两点）
材料三：1950年5月法国外长舒曼指出：“要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久的法德之间的冲突……把法德全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管理之下……”
（3）依据材料三，这一时期西欧国家为实现“欧洲统一”成立了什么组织？到20世纪90年代，在这一基础上成立的高级组织逐步使用的单一货币是什么？
（4）欧洲一体化的过程反映了当今世界经济发展的什么趋势？
（5）综合以上材料分析欧洲的兴衰给我们的什么启示？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
几个世纪以来，欧洲联合一直是欧洲人魂牵梦系的向往。根据下列材料和所学知识，回答问题。（8分）
材料一：1914年欧洲……陷入了一场令人备受折磨的致命战争，战争消耗了欧洲大量的财富，夺去了数以万计的欧洲年轻人的生命……
——（美国）《现代世界史》
材料二：谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。……欧洲的统一不会在一夜之间实现，也不会仅仅靠一项计划来完成。……可以成为一种催化剂……相互形成一个更大和牢固的社会。
——《欧洲一体化理论》
材料三：欧洲人口袋里装着欧元，无论到哪个欧元区去买东西，都用欧元来计算，无形中增加了人们的欧洲意识。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
（1）材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争？（1分）这场战争的性质是什么？（1分）
（2）近现代史上有人试图用武力统一或征服欧洲，结果都失败了，请举出两位历史人物加以说明。（2分）当今欧洲主要是通过哪个组织实现联合的？（1分）该组织成立的标志是什么？（1分）
（3）依据材料二、三并结合所学知识，指出欧洲实现联合的作用？（1分）欧洲的联合反映了当今世界经济发展的什么趋势？（1分）
九年级历史综合题简单题查看答案及解析